《与“众”不同的心理学》读后感

班级：09心理学1班 姓名：李松云 学号：0907150040 乍一看《与“众”不同的心理学》，我就很主观地认为这是一本描述有趣的心理现象的书籍，书名深深地吸引着我。就像当初报考心理学是因为它神奇的吸引人的名字的缘故。

无疑，如同开始接触心理学一样，最初这本书带给我的也是失望。对于我来说，我最不待见的就是像“实证主义”“本质主义”“操作主义”这一类的词，因为这些与生活都太遥远了一些。

开始的几天，我翻看了前言和目录，就再也不想碰这本书了。因为作业的缘故，我只能硬着头皮往下看。显然，这本书不是我喜欢的那种幽默、风趣类型风格的书，甚至，它对于一个初读者来说，是那么索然无味、深奥晦涩。慢慢地，书被我翻得越来越多的时候，我似乎看到了书中的一些亮点。我知道，它不仅仅是一本普通的外文翻译书籍。作者说，这是一本心理学导论性质的书籍。的确，读过它以后，心理学在我心中的形象逐渐凸显，逐渐鲜明。

书中开篇就批判了一些不良分子以及社会媒体等舆论对大众的误导，使心理学成为了“伪科学”。滑稽的是，我就是被这些伪心理工作者鼓吹的心理学所吸引而意外踏入了心理学领域的。学习心理学专业之前，我也曾是“伪心理学”的信仰者。其实，如今，在我身边，依然有一群对心理学有误解的朋友。他们对心理学又恨又爱，总是把我未来的职业说成是“神棍”以及“隐私窥探者”。他们一面深深地崇拜心理学，对心理学充满了好奇，一面又总是讥讽心理学是伪科学。一度，我对于他们的质疑无从辩解，现在，我终于可以自豪地对他们说：“心理学是名副其实的科学。”面对他们的质疑，我有了武器。

其实我知道，他们和我一样，对科学怀竹在胸，却又无从解释。谁能够说得清科学到底为何物呢？如果，对于科学都没有一个确切而令人信服的定义，那么又有何资格把心理学拦在科学的大门之外呢？记得当初第一堂课，张老师就问过我们“什么是科学”。那一刻，我

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的大脑有一瞬间是空白的。沉默了许久，我才在底下小声地说：“科学就是揭示一切现象的本质和规律。”无疑，我对自己的答案是不满意的。课上，对于同学们的补充以及老师的解释也是似懂非懂的。

读完了本书的第一章，我心中的迷雾似乎散去了很多。科学，包括了系统的实证主义，能够产生大家共有的公开知识，是对可解决问题的探求。实证主义，我至今不能很好地理解它。至少，如果有人让我给他解释这个词，我一定会对他说：“只可意会不可言传！”但“实证主义”在我心中确实留下了不可磨灭的印象。以前，尽管老师讲到在冯特建立第一个心理实验室的时候，心理学就进入了科学心理学的时代。但是，我依然主观地认为，内省依然是研究心理学最主要的手段。但是，读完本书，我知道自己的想法多么粗鄙、浅陋。

我知道，依然有人质疑心理学的科学性，就像作者在第七章说的，心理学的许多实验是在严格条件控制下的实验室里完成的，而且有些“被试”居然是小白鼠之类的小动物。而人的心理是那么复杂，因此外行们借此攻击心理学理论的科学，质疑心理学家的努力。

人们抱怨：“啊，真实生活不是这样的啊！”他们攻击心理学实验，但其实他们对心理学实验目的存在着误解。他们不知道，心理学实验也是严格设计的，也会模拟现实的情境。如果没有认真去了解，谁又能明白心理学呢？

我越来越觉得心理学家是最聪明的学者，心理现象是那么复杂的东西，也不是稳定的物质，心理学家却能在千变万化中找到基本的规律，让人们更好地认识自己。

读着《与“众”不同的心理学》，我曾经一度有茅塞顿开之感。尤其是有一个观点让我觉得印象深刻。作者说，科学是对可解决问题的探讨。记得我还很小的时候，我曾经感叹，世界上那么多科学家，牛顿发现了万有引力，爱因斯坦发明了相对论，还有一颗颗那么遥远的星星也纷纷被科学们发现并命名。作为新一代的我们，是不是出生得太迟了，赶不上发现一些伟大的东西了，因为伟大的发现都被先辈们挖掘完了。现在想想，那时候的自己的确幼稚呢！尤其是现在，作

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者的一席话，我已明了，科学是对目前可解决的问题的探讨，世界上还有很多目前条件所无法达到的问题等着后辈年轻科学们去研究，去探索。而心理学就是这样一个年轻的领域，许多争论，许多迷惑，等着我们，我还怕什么呢？

记得书中第二章中举了一个例子，让我印象十分深刻。有一位记者嘲讽一篇题为“用Cf-Gc理论来解释结合WJ-R及KAIT两测验所作的因素分析结果”的心理研究论文，中伤心理学家们只会运用自己的语言阐述问题，使心理学完全脱离于普通人的世界。在了解心理学之前，我也曾有过相同的想法。真正的心理学研究，离我们的生活太远，也不是我们想象的那个样子。心理学对于普通人来说，的确太或神秘了。我曾感觉到，我越接近心理学，在心理学的迷宫里越走越深的时候，似乎越看不清心理学的真实模样。苏轼曾诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”而心理学对许多人来说，就是不管身不身在此山，都无法短期内窥探出庐山真面目。

这种遥远的距离，我想，与晦涩难懂的心理学理论是有很大关系的。老实说，大一的时候我非常不喜欢《普通心理学》，不愿意预习和复习功课，看了多少也会忘记多少。就是因为《普通心理学》的许多知识概念性太强了，我真的很不喜欢。大一的时候，一个学姐总是推荐我们看一些权威的心理学论文，我总是以看不懂为由推脱着，那时候，我真的很难静下心来看那些枯燥无味的东西。

但是，在心理学领域，还是有很多东西深深地吸引着我。那些不是神奇的催眠，不是精神分析大师的释梦。而是各种有趣的心理学效应，书中介绍了安慰剂效应，还有例如南风效应、霍桑效应、皮格马利翁效应等。这些效应，充分地让我看到了心理学的魅力。我不知道还有哪个学科，可以把这些总结的这么好，让人这么受用。

现在，我已经对心理学了解了很多，也渐渐明白自己在心理学领域将来该走一条什么样的路，很多东西在心里也更加明了、清晰。心理学在我心中依然是“与众不同”的。现在，我已经不会像之前对心理学有那种过分的崇拜，也不会厌恶那些生涩的心理学概念和理论。

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我已经学会客观地看待心理学的一切。这些，既是我两年来学习心理学的感悟，也是《“与”众不同的心理学》带给我的感想。

我希望，有更多的人可以看到这本书，可以真正走入心理学世界。不再诋毁、诽谤心理学，给心理学最公正、客观的评价，这才是科学。

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第二篇：学心理学之后有感

在选学心理学之前，我一直以为心理学是一门生人难以接近的复杂学科，是常人难以理解和深入了解的。但是在选修了心理学这门课程后，我对心理学又有了和以前不一样的看法。

首先，心理学不是一门生僻的学科，它时时刻刻贯穿在我们的生活中。小至人对一件事物的看法，大至对人生的态度，都是心理学研究的内容。其次，心理学不是难以理解的。比如一个案例，在学心理学之前我完全无法分析人物的内心世界，但是在上欧老师的课的时候却觉得这些人的做事的动机十分清晰。当然，我并不是心理学科的学生对这门课程也没有更深的涉及，所以对心理学这门课程还只是知道一点小皮毛。不过这门课程却让我认识到了一个真实存在的学科，一门研究人的心理活动的规律的科学。丰富了我的视野，增强了我对事物的见解。

当代的大学生，不仅仅要在学术上尽心尽力，在思想上也要有一个新的高度。而心理学能够帮助我们更好的认识自己，提高自己的心理素质，做一个新时代的有学问有思想有抱负的杰出大学生。学习心理学，促进我以后全面发展健康的心理品质，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

学习心理学还可以帮助我更深入的了解周围人的想法。比如如何对待朋友，如何与家人相处，如何与上级或者老师沟通。每个人都有每个人的社交网。我们需要一个良好的交往方式。首先要了解对方的想法，适当迎合别人，别人才会对自己有亲切感。学习了心理学之后，我懂得了如何更好的打造自己的人际关系，与人相处的八面玲珑。可以在朋友或者家人失意的时候更好的安慰他们给予他们更多的心理支持。 我十分庆幸选择了心理学这门课程，他对我们大学生的帮助很大。特别是像我们这种从来不会深入接触到这个学科的学生来说，心理学不但开阔了我们的视野，对以后出身社会也有帮助。初出社会，谁都会有失意的时候，就算是在大学时代，也有很多大学生因为家庭原因，学业压力而做出无法挽回的错事。没有人有义务帮助你或开导你，刚开始谁都会有失意甚至绝望的时候。这时候，有一个良好的心态比什么都要重要。只有良好的心态才能鼓励自己走出阴影，勇敢面对挫折，让自己有更好的发展和前途。

虽然只有短短的半学期的课程，但我受到的教育确实长远的。能学到平时不会接触到的知识并且对自己的心理健康有帮助，这是一大快事，我大清早的上学校网站抢课看来是很值得的。不得不说，心理学是一门很好的选修课，值得每个人到课堂上一听究竟。

林学院 森资10级1班 陈丝露 20101810 学心理学之后有感