真水无香读后感（一）
暑假里，我观看了电影《真水无香》。整部影片没有豪言壮语，有的只是一位法律职业者对中国法制现状的深刻思考。《真水无香》以宋鱼水同志为原型，通过生动感人的叙述和细致入微的刻画，宣传和弘扬了以她为代表的新时期人民法官恪尽职守、鞠躬尽瘁、呕心沥血、无私忘我的崇高品格，成功塑造了他们在实践社会主义法治理念中光彩照人的形象。它对于在全社会弘扬法治理念，促进人民群众对法官生活和法院工作的了解，增强对依法治国的信心，具有不可替代的作用。
影片中我们看到宋鱼水一次又一次不厌其烦地给张先生打电话，试图能让他理解判决的各种法律依据和道理，最终让张先生明白法律的意义；和同事李聪坚持不懈地关注高中汉，用真诚让高中汉对法律有了希望和信仰；坚信“一个最坏的调解也胜过两个最好的判决”，多次耐心细致的调解最终促成了两个荷香园的和解，使濒临倒闭的百年老厂看到了生机。
作为教育工作者的我们，当家长们把他们的希望之星交付与我们的时候，当我们抱怨现在的家长太不尊重教育工作者、要求太高的时候，我们是否象宋鱼水那样，面对不理解、不信任，仍表现出了足够的耐心、关心、细心和爱心。如果我们对每一个学生都能多一些耐心、关心、细心和爱心，心中时刻装着孩子，怀揣一颗爱心，耐心细致的去照顾、去呵护孩子，才能真正的做到爱孩子胜己出。这样我们最终会被家长们理解和尊重，并积极支持配合我们的各项工作。
影片的最后，当张先生决定重新提起上诉时，宋鱼水对自己的判决表现出的自信让我肃然起敬。她的自信来源于她扎实的法律专业知识以及她对法律工作的热爱。当我们面对家长和学生时，没有一位家长、学生愿意去相信、喜欢一个不自信的教育工作者，只有我们对自己的工作有信心和热情有信心，才能让家长、学生从心底接纳你，亲其师，信其道！
“大象无形，真水无香。”只有超越自我，才能在纷扰的社会中，处变不惊，不计得失，厚德载物，才能使自己人格得到升华，达到真水无香的境地。善待每一位家长、学生，多一些耐心、关心、细心和爱心！热爱自己的工作，多一些热情和努力。一个人做一件好事容易，难得是一辈子做好事！对待同一份工作，保持一年二年的热情容易，难的是几十年的热情不减。我以后会时常想起宋鱼水法官，想想她对工作的热情，想想她对工作的创新，时时刻刻用她的事迹激励自己，使我继续以饱满的精神、昂扬的斗志投入到今后的教育工作之中去！
真水无香读后感（二）
“真水无香”是佛教用语，意思是将散乱的心神凝聚一处。对于长期喜欢禅修的我来说并不陌生：真即禅，意思是将散乱的心神聚集一处，被广泛的用来形容一种平静的身体状态与心灵静默。水，言喻着一种高深的人生哲理和智慧，有一本叫《水知道的智慧》的书中对水的智慧做了详尽阐述??“真水无香”的意境很是高深，比喻真正至纯至高的境界是表面平淡，不张扬。我还知道“真水无香”一词来源于古人金石印章文字，形容人的品格的淡泊、纯净和高尚，所以我很喜欢这部电影。
这部电影以宣传“公正司法，一心为民”的好法官——北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水同志的先进事迹为主题。整部影片没有豪言壮语，有的只是一位法律职业者对
中国法制现状的深刻思考；《真水无香》以宋鱼水同志为原型，通过生动感人的叙述和细致入微的刻画，宣传和弘扬了以她为代表的新时期人民法官恪尽职守、鞠躬尽瘁、呕心沥血、无私忘我的崇高品格，成功塑造了他们在实践社会主义法治理念中光彩照人的形象
在这部影片中我真正看到了一种“以人为本”、“以物为本”的天性自然。一种返璞归真造化自然的美在这里变得更加真实，亲切美好而不乏理性。电影《真水无香》让我感受到了那种无需刻意只需静心，才能体会到的那一缕缕无色无味的清香。
在宋鱼水法官身上有股特质——对工作不厌其烦、永远的情绪饱满、孜孜不倦、耐心细致的处理每一件实情。而我所从事的工作正是需要向她那样具备如此特质才能做到：那股对工作保持持之以恒的干劲和热情。毛泽东同志曾经说过：一个人做一件好事容易，难的是一辈子只做好事不做坏事。（Inspirational quotes ）同样，一年二年的热情容易，难的是几十年甚至一辈子的热情不减。我们刚到一个新的岗位，觉得很新鲜、很有趣，会很热情、很积极。但几年、几十年的工作重复，我们多多少少会生出一些厌倦、疲惫、被动，甚至冷漠，进而出现“事不关己、高高挂起”的情况。如何克服这种惰性，我想以后就会时常想想宋鱼水法官，想想她对工作的热情，想想她对工作的创新，多出点子，多动脑筋。然后继续以饱满的精神、昂扬的斗志投入到今后的工作之中去。
真水无香读后感（三）
钟校长的《真水无香》上学期就拜读了。初读此文，觉得校长给予的评价太高，心中充满不安。谁知钟校长怎样想的，前几天竟作为全校教师导读材料，在全校公开发表。手捧这篇文章，几次三番要构思完成学校要求的读后感，可怎么也动不了笔。脑海中不断地出现我上《最后一分钟》的情景，不断地浮现出我与年组教师备课、批改、吃饭、唱歌的情景。忽然间，我明白了校长的用意。
既然身在这个团队，就说说这几年的感受吧。
我来到这个团队已近三年了。这个团队给我的感觉就是：真诚、友善、勤奋、敬业、乐观、豁达。在我们的团队，每个人的资源都完全共享。备课时，一旦谁发现好的教学方法，立刻跟大家通报，然后，其他老师立刻拿笔作记录。上完课后，大家又纷纷讲述自己的课堂学生有哪些出色表现，有什么样的生成，自己在课堂上的出色表现。课件谁有时间谁来做，做完放在固定文件夹中供其他老师共享。期中、期末复习阶段，每人有不同的分工，每个老师出的练习题都要完全共享。学生作业也是统一的。每天留的作业、轮流日记用的日记本、练习用的稿纸本都是一致的。指导学生写作文是语文教师的一大课题。我们的团队，无论老少，谁都是老师，谁又都是学生。大家课前讨论如何指导，课后讨论如何修改。在我们的办公室，几个老师共同给一个学生修改语句是常有的事。班级管理我们也是互通有无。大家经常在一起讲班级学生存在的问题，互相出谋划策，几经议论，一套班级管理的办法就诞生了。对于学校布置的工作，组长公静惠立即执行，个个落实。这学期，学校开通了“家校通”短信平台，我们更是充分利用。每个班的账号、密码都打印出来，贴在电脑旁边，只要学校有信息需要通知家长，无论谁在办公室谁都会把这个短信发给各个班的家长。
在这个团队工作，心情是那么轻松、愉快。大家在一起乐乐呵呵完成了一个又一个任务，走过了一个又一个学期。回顾我们取得的成绩，只因为“简单”二字。我们的工作目的很简
单——教育好学生，对得起自己的良心；我们之间的关系很简单——亲如姐妹；我们给学生上课很简单——让学生听得动，记得住??说到底，我们每天简单地来上班，简单地下班，因为简单所以快乐，因为简单所以美丽。
我明白了校长的用意。真水无香，说的是我们的团队。
第二篇：读后感
读《我，站在一等奖的领奖台上》有感
素雪有韵，真水无香，在我心里每一位教师都是美丽的。当我读了马鞍校练佳老师这篇文章后，我花了好几十分钟静静地思考，尽管我是一位新老师，没有一点工作经验，但我深深地被她那一字一句感动了，似乎我也经历了她那一场炼狱。我从她的字里行间得知：作为一位教师，尤其是优秀教师，是多么地不容易。
谁能了解一位优秀教师光鲜亮丽的背后曾有着多么痛苦而坚定的付出？谁能想到一位优秀教师背后曾有着多么辛勤而又专业的团队？我想只有教师本身才能体会得到吧。练佳老师说得对，那不只是一个人的荣耀，也是全体为这个荣誉付出过的无数个教师、专家、领导的共同荣耀。我很庆幸能读到练佳老师的这篇文章，她能把这么一段经历与大家分享，对于我这样的新老师是无比大的激励与鼓舞。
此刻，我想到了今年考公招的那个时候，曾几度迷茫、彷徨，留下无数眼泪，曾暗下决心一定要考上教师。那几个月的我每天早上七点起床晚上十二点睡觉，每天早晨都把寝室的同学从睡梦中惊醒。无数个夜晚，我曾失眠，每每想到自己若没有考上，该怎么办，心里的害怕使神经绷得像死结一样紧。但我深深地相信那句话“只要付出就一定会有收获”，考试的前几天父亲问我有没有把握，我说不知道，那么多人参加考试，包括在职教师，那么多比我优秀也比我刻
苦的人，我怎么能够战胜他们呢？我还是一如既往地坚持复习。考完试，我把有关考试的书全部放在角落里，白天看电视麻痹自己，晚上却久久不能入眠，心里还在想着考试，还是紧张。记得一天早上，我梦见周围的同学都考上了，而唯独我没有考上，在梦里我没有哭，但醒来却号啕大哭。等待成绩的那几天，我觉得是一种煎熬。当我得知成绩的那一刻，我确实有一点欣喜，真是功夫不负有心人啊！我想，这下子我轻松了，心里的石头终于可以落地了。
可事实并不是这样，在人的一生中，奋斗像哗哗长流的河水一样是源源不断的。当我踏进二小的时候，在开学会议上我见到了一百多位资深的教师，心里真是紧张而又欢喜。他们都非常优秀，在区上市上甚至省上获过奖的比比皆是，我深深地感到了压力，我觉得自己是多么渺小啊。开学了，我一头雾水，扎进了四十分钟的课堂，后来我听了几位老师的课，猛然才发现，原来小学教育和之前我设想的教学方式大相径庭。顿时，我像是从睡梦中醒来，才知道我要学习的地方还有很多，很多。之后，我总是不停地思考该怎么来教这个科学。问了好些个老师，他们都把宝贵的教学经验无私地告诉了我，我十分感激。我知道这些经验都是他们用几年，十几年甚至几十年的时间通过无数次课堂实践积累起来的，而我，只是一张白纸，他们的经验我可以借鉴，但是在教书育人这条任重而道远的路上，终须我一个人坚强顽强努力地
走下去，而前辈的经验只能是让我少走一些弯路。
我万分感谢缘分，让我来到了二小这么一个优秀的学校，也让我遇到了这么一群优秀的教师队伍，就像练佳老师说的那样，教书如爬山，现在我已经整装待发，这一路纵是荆榛满目，纵是蜿蜒坎坷，我也会坚持往上爬，向山顶一步步靠近。从此，我相信我的教师生涯一定会很精彩，我相信凭借勤劳和努力用真心酝酿过的种子一定会在某一年某一天开花结果。
我不停地问自己：是什么力量让我下定了决心？那天我上完课下来，一个孩子走到我面前说：“老师，昨天我回家做了你说的那个实验，纸团果然不会湿。”我笑了，顿时才恍然明白：是因为那一双双渴望知识的眼睛。