大江小学第十五届读书节活动方案

一、活动主题

阅读明智、悦读养德

二、活动目的

  1.引导教师、学生、家长自觉阅读，体验读书给自己带来的快乐，在阅读中收获智慧与良好的品德。

2.搭建“读好书、好读书、书读好”的学习、交流平台，进一步培养热爱阅读的大江人。

3.优化校园文化环境，促成教师、学生综合素质和谐发展，着力构建“书香校园”和“课本剧基地”特色学校。

三、活动组委会

组  长：张永东

副组长：郑江山  王玉娟

   组  员：胡昌林  胡庆华  淦晓华  鲜王艳  康晶 蔡友敏  杨莉   李小松   刘晓   牟杰

四、参加人员

  全校师生及家长。

五、活动安排

（一）心灵共舞——师生、家长共读

1.一年级

2.二年级

3.三年级

4.四年级

5.五年级

6.六年级

具体要求：

（1）1—2月（寒假），学生、家长共读必读书目，选择感受最深的一本书完成读书卡。

（2）1—2月（寒假），每位教师阅读一本教育专著，做读书笔记，撰写读书心得。

（二）快乐分享——读书交流会

1.春季开学后（第三周），各班利用班会课,开展读书交流会，展示读书卡,分享读书收获,共同成长。

2.3月，开展教师读书沙龙。利用每周的教职工大会,邀请部分教师分享假期读书心得,智慧启迪。

（三）童心飞扬——读书成果展

1.3月底，每班以“阅读明智、悦读养德”为主题办一期黑板报；启航楼底楼黑板报由大队部负责；启航楼二楼块黑板报由六年级负责；启航楼三楼黑板报由五年级负责（五、六年级由年级组长安排班级完成）。

 2.4月中旬（第七周），集中展示各班的读书作品。

3.4月中旬，分低、中、高年段进行读书节成果汇报演出。时间预计在第八周星期二、三、四下午。

4.4月24日下午(世界读书日)，全校跳蚤书市活动暨读书节颁奖典礼。

5.3-4月，4-6年级完成科技小论文；3-6参加 “第五届今日教育杯”新课程作文征评活动（另见具体方案）；1-2年级编写以“勤俭节约”为主题的儿歌、童谣，每班上交3-5首。

活动要求：

1.各班的读书作品，重在平日收集。

（1）一般作品：一、二年级儿歌（童谣）配画，三、四年级古诗文配画，规格均为A4纸；五、六年级手抄报，规格为4开纸。各班将评选优秀作品规范张贴在教室外走廊，其余作品在教室内拉线展示。所需乳白胶、回形针、线由学校统一提供。

（2）特色成果：可以是学生的读书笔记、心得、课本剧创作、连环画、书签等，具体内容各班自定。

2.汇报展演：每个班级一个节目，其中每个年级至少有两个课本剧（一年级至少三个），有一个国学经典与诵读，其余班级则另选节目形式。读书节汇演的目的是展示学生读书成果，给学生搭建展示的舞台，因此教师在编排节目时尽量考虑参与面。具体要求如下：

（1）节目形式的分配由年级组长协调安排。班主任是节目的第一负责人，语文教师协助编排，美术、音乐教师做艺术指导。有条件的班级，可以邀请家长参与节目演出。

（2）年段读书成果展演时，除舞台布置由读书组委会负责外，其余事项（如主持人、主持词）均由各年段负责，年级组长统筹安排，年级组教师必须全力配合。

（3）课本剧演出时间在八分钟以内。其余形式的表演在3-5分钟为佳。课本剧单独设演出奖和创作奖。课本剧的剧本第八周交教学中心。

（4）年段展演时，每班邀请3-5名家长观摩。

（5）优秀节目将在艺术节展演。

3.英语学科组、品德学科组各一个课本剧。英语由李惠牵头落实，品德由梅光荣牵头组织落实。其中品德课本剧纳入低段展演，英语课本剧纳入高段展演。

四、活动评选

（一）书香儿童：班级书香儿童，每班十名。校级“阅读之星”，每班一名。评为书香儿童或阅读之星的，其家庭同时评为书香家庭。

评选条件：

1.热爱读书，有良好的读书习惯。

2.积极参与各项读书活动。

3.3-6年级有专用的读书摘抄本（或积累本）。

4.在读书节各项活动中表现突出。

奖励办法：班级书香儿童及家庭颁发奖状；校级书香儿童及家庭颁发证书及奖品。

大江小学“十佳阅读之星”申报表

（二）书香家庭

1. 家庭成员均热爱读书，有较好的阅读习惯。

2. 能为孩子创设一个良好的读书环境，利用周末或休息日到图书馆或书店看书、买书。

3. 亲子共读中，能与孩子交流读书收获，认真撰写了读书心得，且质量较高。

4.积极参与、支持学校的读书活动。

大江小学“书香家庭”申报表

（三）书香班级：6-8个。

评选办法：

黑板报、读书成果展和展演节目分项实行评委打分， 根据三项总分排名及参与读书节各项活动情况，综合评选。

奖励办法：颁发奖状和奖品。

大江小学第十五届读书节组委会

20##年2月

第二篇：迎宾路小学第一届读书节活动方案

迎宾路小学第一届读书节活动方案

一、活动目的

围绕“养成好习惯，成就大事业”的办学理念，通过读书、竞赛等系列活动，让师生们喜欢阅读，学会学习，并在阅读和竞赛过程中享受学习的乐趣，使学生的学习能力得到提升。

二、活动主题

在课本中享受学习，在阅读中感悟成长。

三、活动口号

魅力阅读，精彩无限；

与经典同行，打好人生基础；

与名著为伴，塑造美好心灵；

营造书香校园，打造人文迎小。

四、活动时间

20xx年11月下旬~12月底。

五、活动领导小组

组长：

成员：

六、具体活动安排

第一阶段：活动策划

制订第一届读书节总体活动方案（20xx年10月20-25日）

第二阶段：组织实施

1.国旗下讲话：向全校发出读书节活动倡议书（10月27日）

2.营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号（11月份）

3.完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

4.组织六年级学生参加团市委组织的“社会主义核心价值观”作文大赛（第10周）；

5. 一、二年级积极开展“亲子共读”活动，倡导与家长共读一本书，培养学生良好的阅读习惯。其它年级充分利用班级图书角，组织开展目标阅读、小组共读等活动，要求每名同学精读一~二本书，通过开展“阳光晨读”，一分钟演讲等活动进行展示（语文早读中每班每周至少有一节1分钟演讲活动，并做好登记），促进学生读书。

6.依托班队会，在一、二年级开展“古诗诵读”比赛；三、四年级开展朗诵比赛；五、六年级开展演讲比赛（第16周）。

7.各班级（小组）开展读书心得交流活动，开展“中国梦”手抄报比赛、中高年级作文竞赛（第17周）

第三阶段：总结表彰

1. 班级表彰“读书之星”，由班级组织评选，学校命名；

2. 开展书香班级评选活动，由年级组评选，学校命名 “书香班级”；（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生征文篇数及质量；学生参加演讲、诵读比赛、手抄报比赛情况等）；

3. 读书节活动成果展示 （第18周）

七、相关要求

1．各班级要利用时间，充分做好动员工作；要让学生多读经典读本，坚决杜绝“口袋书”等低俗、不适合学生阅读的书籍进校园。

2．低年级要通过校讯通、家长ＱＱ群等方式，向家长发布信息，做好宣传动员，号召家长积极参与“亲子共读”活动，坚持每天指导孩子读书，通过家庭故事会、向家长说读书感受等活动，支持孩子读书。

3.低年级学生读书活动考查要形式多样，以口头完成为主。中高年级学生要认真填写学生读书计划、监督、评价表，小组评价可通过小组活动进行展示评价，注重活动过程。

4.认真开展“阳光晨读”、1分钟演讲活动，尽可能给每个同学提供展示的机会。同时根据年级情况，组织“经典诵读”、“演讲比赛”、“作文竞赛”、“手抄报比赛”等班级活动。

5.各年级组要组织好“读书之星”、“书香班级”的评选。每班“读书之星”3-5名、每级部“书香班级”1个。

迎宾路小学

20xx年11月17日