读书节系列活动总结

一、活动目的：

读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是读书节无可替代而必然存在的重要原因。

二、活动内容：

（一）读书节开幕式

20xx年4月16日在图书馆631举办了建筑工程系团总支“读书节”开幕式，开幕式期间团总支向全系发出读书节活动倡议书，布置

了读书节宣传工作和活动安排。读书节已经成为我系校园文化建设的一项重要举措，是我系学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生发展能力的一个优秀的文化活动，也成为我系对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功。

（二）硬笔书法大赛

20xx年4月17日中午12：00于图书馆631教室通过读书节“硬笔书法大赛”丰富了校园文化，展示了广大学子对钢笔书写的热爱。弘扬了中国传统文化艺术，体现出了时代鲜明特色，展现了大学生的自主创新能力。同时也可以更好地宣传书法存在的重要意义，扩大书法的影响力，使大部分的同学都能在一定程度上了解书法。

活动前系团总支做好了宣传，激励广大学生积极参加。学生在统一时间作答。同学们的作品都很优秀，很多同学获得了很好的奖项。钢楷作品在图书馆7楼大厅展示。

（三）中华名诗词文集体朗诵大赛

20xx年4月20日中午12：00在图书馆631教室举办中华名诗词文集体朗诵大赛，此次活动提高了学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。是为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过系团总支的倡导、各级积极推

动、全系踊跃参与的形式，大力倡导读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。

活动前系团总支做好了宣传，激励广大学生积极参加。学生积极报名参加。同学们的表现都很优秀，很多同学获得了很好的奖项。

（四）英语朗诵比赛

20xx年4月22日中午12：00在图书馆631教室举办本次英语朗诵比赛，激发学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。

系团总支做好宣传，激励广大学生积极参加。参赛学生提前5分钟进场签到抽签，并上报朗诵题目。学生积极报名参加。同学们的表现都很优秀，很多同学获得了很好的奖项。

（五）书签设计制作比赛

此次活动培养了广大学生热情学习，乐于创新的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌。

同学们的书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状多样。既有手工制作，也有电脑制作。系团总支做好宣传，激励广大学生积极参加。参赛学生上交作品积极，作品多样。学生积极报名参加。同学们的作品都很优秀，很多同学获得了很好的奖项。

（六）“快乐学习、阳光读书”主题征文比赛

此次活动继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大学生多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识。

同学们的作品的文字内容主题鲜明，形式多样。系团总支做好宣传，激励广大学生积极参加。参赛学生上交作品积极，作品多样。学生积极报名参加。同学们的作品都很优秀，很多同学获得了很好的奖项。

三、活动效果：

读书节活动发扬了读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。

同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创造的浓郁读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。

四、活动评价：

读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的

一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功。

五、改进之处：

1、班级对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高学生对活动的认识。

2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好团干部的宣传作用，引导学生的学习生活。

我系“读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个学生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全系形成了人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学质量。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

第二篇：一三六团中学读书节总结

扬帆书海，放飞梦想

——读书节活动总结

“书香润泽校园、阅读传承经典”，我校读书节活动已圆满拉上了帷幕。通过读书全体师生真正体验了“读书好，读好书，好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣，各个班都能通过早读、语文课、主题班会、手抄报等多渠道、深层次开展读书活动，活动中同学们逐渐养成亲近书本，热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、读书过程的几个亮点

1、全体小学语文老师积极配合，扎实推进读书活动的各个环节，能坚持课前朗读5分钟美文，读自己喜欢的文章，读自己喜欢的书。

2、坚持读“弟子规”

3、韩慧莲班训练的课本剧“守猪代兔”，四年级把“弟子规”，用歌舞的形式表现出来，许安红的学生小诗集，精美雅致，王海英的学生每天美文摘抄，焦新东的每周新书，品读名著，难能可贵的是学生能把四大名著排成课本剧，

4、六年级：诗歌朗诵：个人或几个人一起展示朗诵诗歌、古诗词等

讲故事：讲小故事，介绍伟人、科学家的小故事。

每个人介绍自己所读的书，激发读书成就感。

二、读书节活动亮点

1、1---3年级学生和老师，领导诵读弟子规，共抒心中激情。

2、五、六年级我读书，我快乐，乐在其中。

3、四年级马玉兰、周静辅导的弟子规表演

4、韩慧莲班的课本剧

5、五年级许安红班，李阳老师辅导的“英语”响板

三、思考

1、读书不仅陶冶了学生情操，让学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，而且学生们也能静心学习了。

2、读书可以让我们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行，读书的过程中是不断完善学生的人格和品德的过程。

3、读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

建议：1、坚持课前5分钟读书，养成读书习惯

2、增大读书量（小学180万，每学期一本书，中学200万，两本）

3、练习阅读速度

希望我校的全体师生始终保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，一定有质量，有生机，书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 孔祥新

20xx.4.29