像山那样思考

一、学习目标： ⑴理解文中狼嗥的含义；

⑵提高对大自然美景的哲理感悟力；

⑶把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。

二、基础知识积累运用

１、下列加点字注音有误的一项是（ ）

Ａ、嗥（háo）叫 驯（xùn）服 悚（sǒong）然

Ｂ、嬉戏（xī xì） 蠕（rú）动 跋涉（bá sh?）

Ｃ、饿殍（fú） 艾蒿（ài hāo） 陡峭（dǒu qiào）

Ｄ、厮鸣（sī míng） 蜿蜒（wān yán） 迸(b?ng)发

２、下列词语中有错别字的一项是（ ）

Ａ、山崖 荡漾 蔑视 坏兆头

Ｂ、拾遗 辨别 蜿蜒 喜气洋洋

Ｃ、蠕动 饿殍 艾蒿 无动于衷

Ｄ、尘暴 隐藏 内涵 毛骨悚然

３、依次填如下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）

⑴对郊狼来说，是就要来临的拾遗的 。

⑵那些不能 其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。

⑶这也是狼的嗥叫中隐藏的 。

Ａ、允诺 辨认 内含 Ｂ、允许 辨别 内含

Ｃ、允诺 辨别 内涵 Ｄ、允许 辨认 内涵

４、下列各句中加点的词语中使用不正确的一项是（ ）

Ａ、它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。

Ｂ、另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来，它们喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏着搅在一起。

Ｃ、当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼正拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。

Ｄ、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

５、下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）

Ａ、这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

Ｂ、每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西）都会留意这声呼唤。

Ｃ、我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水中。

Ｄ、在一秒钟之内，我们就把枪弹上了膛，而且兴奋的程度高于准确：怎样往一个陡峭的山坡下瞄准，总是不大清楚的。

６、下列各句中有语病的一句是（ ）

Ａ、只有这座山，从而能够客观地听取一只狼的嗥叫。

Ｂ、但是，在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或者是山，都不会同意这中观点。

Ｃ、它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼。

Ｄ、正因为如此，我们才有了尘暴，河水把未来冲刷到大海去。

三、文本阅读分层训练

一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界一切苦难的蔑视情感的迸发。

每一种活着的东西（大概还有恩多死了的东西），都会留意这声呼唤。对鹿来说， 甲 ；对松林来说， 乙 ；对郊狼来说， 丙 ；对牧牛人来说， 丁 ；对猎人来说， 戊 。然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这 座山自己才知道。只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。

不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，因为在所有有狼的地区都能感到它，而且，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。即使看不到狼的踪迹，也听不到它的声音，它也是暗含在许多小小的事件中的：深夜里一匹驮马的厮鸣，滚动的岩石的嘎啦声，逃跑的鹿的砰砰声，道路上云杉的阴影。只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在，和认识不到山对狼有一种秘密的看法这一事实。

７、请把以下短语按序第２段的横线上。

Ａ、它是半夜里在雪地上混战和流血的预言 Ｂ、是银行里赤字的坏兆头

Ｃ、是狼牙抵制弹丸的挑战 Ｄ、是就要来临的拾遗的允诺

Ｅ、它是死亡的警告

甲处应填 ；乙处应填 ；丙处应填 ；丁处应填 ；戊处应填 。

８、课文为什么以“一声狼嗥”开头？这样写有什么好处？体现了作者怎样的意识？

答：

。

９、文章从哪些方面来记述对这一声狼嗥的反应的？这些反应点出“狼嗥”的什么含义？ 答： 。

10、狼的消失对自然、对人类的生存现状个未来分别以为着什么？

对自然： ；

对人类生存现状和未来发展： 。

11、体会加点词语的含义。

⑴这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。

⑵然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。

⑶只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。

12、课文结尾说“这个世界的其实在荒野。大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟”，说说你的理解。

答： 。

四、学后心得：

答案：１、Ｃ２、Ｂ３、Ｃ４、Ｄ５、Ｂ６、Ａ

７、甲——Ｅ 乙——Ａ 丙——Ｄ 丁——Ｂ 戊——Ｃ

８、一声狼嗥，惊心动魄，像是警钟长鸣，容易感染读者，并促人深思。这样写体现了作者对生态环境的忧患意识。

９、文章是从以下一些方面展开来记述对这声狼嗥的反应的。⑴鹿——生存的威胁，死亡的警告；⑵松林——即将要展开一场动物之间的混战；⑶郊狼——拾遗的机会；⑷牧牛人——损伤赔本的先兆；⑸猎人——敢于挑战，予以消灭 这些都是从整体生态环境的角度来看“狼嗥”的，“狼嗥”里包含着整体的生态价值和生命意义。

10、狼的消失对自然、对人类的生存现状和未来都是一种危险的代价，对自然来说，这意味着为某种生存现状吹响了告别的号角；意味着人类的后代失去了一种可贵的生存经验——人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被无可挽回的退化。从这个意义上说，这声狼嗥也是作者充满生态忧患意识的大声疾呼。

11、⑴这声野性的狼嗥以为着自然以它的悲哀来对抗着人类的灭绝手段，蔑视着人类亲手缔造将给自己带来的灾难。⑵“明显的、直接的”是人们所能看到的听到的眼前的生物之间的关系，但是人们不知道整个生态之间的平衡将要被打破，以及这个“被打破”带给这座山和人们自己的灾难。⑶把山当作人来写，它有冷静地思考的能力，不会像人类那样失去理智地为了眼前利益而冲动地使“狼”之类的物种不断走向毁灭，而要从一只狼的嗥叫中思考生态环境保护和生态伦理的问题。

第二篇：20xx届高一语文同步达标测试：3.5《落日》(苏教版必修2))

《落日》同步测试

一、基础知识

1．下列词语中加点字读音有误的一组是（ ）

A．哔叽（bì） 绶带（shòu） 舷梯 （xián）挪动（núo） ．．．．

B．湔洗（qīan） 顷刻（qǐng） 拾阶（sh?） 翘首（qiáo） ．．．．

C．半晌（shǎng） 昭彰（zhāng） 虔诚（qián） 归咎（jiù） ．．．．

D．应酬（yìng） 赎罪（shú） 亚裔（yì） 撰写（zhuàn） ．．．．

2．下列词语中有错别字的一组是（ ）

A．伎俩 摧枯拉朽 端倪 妄加揣测

B．耸峙 焦躁不安 梦魇 永葆生机

C．肃穆 白浪如炼 呼啸 感慨万千

D．嬉笑 诙谐幽默 悚然 厥功甚伟

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A．梅津美治郎是前天津日本驻屯军司令，著名的何梅协定日方签字人。当年在我们的国士上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。 ．．．．

B．现在十四年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻签字投降了，真是天网恢恢，天理昭彰！ ．．．．

C．甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地说：“今天这一幕，我将来要．．．．

讲给孙子孙女听。”

D．著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签．．．．

署无条件投降议定书时的场面。

二、同步训练

阅读下面的文字，回答问题。

天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及200多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

4．文中写道：“到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵”。这里对士兵的着装、表情、动作描写很细致，这是为什么？

答：

5．本段的环境描写用笔细腻，且运用了比喻。说说这种手法在通讯中的作用。

答：

6．文中划线句子的含义是什么？

答：

三、拓展延伸

（一）

重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书

看了约一分钟，才从衣袋里取出一枝自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。（朱启平《落日》）

（二）

重光葵外相代表天皇仁首先为日方签字。他脱下大礼帽，拿好笔，然后在一份约12×18的投降文件上用力地签上他的名字。他先小心地美国文本，然后签日本保存的一个副本。接着他签字的是日本帝国大本营的梅津美治郎将军。他重重地坐下，草草地签上名字，好像急不可耐一样。这位将军签字的时候，在场的一位日本上校在擦眼泪。日本人都紧绷着脸，显得疲乏。梅津签字的时候，重光葵焦急地在旁边瞧着。（荷马·比格特）

7．以上两段文字是两位不同国籍的记者对日本代表签字情景的描写。比较阅读朱启平在《落日》中和美国记者荷马·比格特在报道相同事件时的不同描写，说说哪一个更好。

答：

参考答案：1．B（湔应读“jīan”）2．C（白浪如练）3．D（骇人听闻，是一个贬义词。）

4．战士们服装的整洁说明他们对受降仪式的重视，以及以崭新的面貌迎接未来；满脸的笑容表现了他们一扫多年征战的压抑，内心充满了喜悦。5．从天空、海风、白浪、马达声着笔，

为我们细致的再现了受降环境的特点，营造了一种庄严肃穆的氛围。6．在日本东京海湾出现这种兵临城下的气势，严重挫伤了日本侵略者嚣张的气焰。7．朱启平对人物的动作做了详细的描写，通过人物的行为揭示人物的内心世界，表现日本代表故作矜持和内心的沉重，更能体现新闻的客观和真实的特点。荷马·比格特虽然也写了细节，但是较粗略，尤其不可取的是用自己的结论代替了对客观细致的描述（“草草地签上名字，好像急不可耐一样”“重光葵焦急地在旁边瞧着”）。