《全球通史》读书笔记

随着全球经济一体化的不断发展，世界经济与国际贸易的相互依赖与相互影响日趋紧密。20xx年世界经济增速放缓，同期全球贸易亦呈现下降的趋势。20xx年以来，世界经济面临的不确定因素增多，美国内需可能缩减，通胀压力将不断提高，全球资本市场动荡继续加剧。这均将加重世界经济整体下滑的态势，进而进一步影响到国际贸易的发展。

我们常常为近代以来世界的飞速发展而惊叹。世界在近代以来才开始真正地成为一个世界，在近代之前只不过是孤立的洲和孤立的国家而已。在世界逐步一体化的过程中，国际贸易起着不可替代的作用。当达伽马第一次登陆印度之后，当地人问他为何而来。达伽马简洁地回答：“基督徒和香料。”达伽马追求基督徒的努力并未对世界带来显而易见的变化，但达伽马追求香料的努力则得到了丰厚的回报，并在以后的时间里逐渐发展起来，为整个世界的一体化做出了突出的贡献。当时的香料贸易是早期国际贸易的重要内容。

一、国际贸易对世界的影响

（一）推动世界一体化

国际贸易之所以能够对世界产生别的任何东西都不能产生的影响，是因为国际贸易有利益的驱动而能够持续。持续的国际贸易将世界各国紧密地联系在一起。东方的香料和瓷器被运到了欧洲，而欧洲的工业品则来到了东方，更重要的是，欧洲的文化也伴随着贸易者来到东方。如果不是因为贸易的缘故，欧洲也不会强行打开中国和日本的大门，如果不是英法的入侵，中国可能直到现在还是被清王朝统治。

对外贸易使世界变得更加紧密，但却不必然会使世界变好。对外贸易对于世界的影响，可能是正面的，也可能是负面的。主要看贸易者的贸易方式和贸易者的目的。当非洲的黑人成为贸易对象被当作奴隶从非洲运到美洲时，国际贸易变得不好了，这样的国际贸易有利于欧洲和美洲人的生活却伤害了非洲人的生活。但是我们看到，国际贸易只是一种工具，它无所谓好坏，只是看它以什么样的方式出现，对人们的生活产生了什么样的影响。国际贸易这个强有力的工具，通过促进国与国正当贸易的进行，从而改变两国人民的生活外，也产生了很多意想不到的影响，这就是国际贸易的外部性。

二、国际贸易带来的正外部性

（一）国际贸易有助于文化的传播

一般很少人到别的国家去传播自己国家的文化，因为这种文化传播的方式是不盈利的，而且是需要较高成本的。所以，通常只有富有的教会支持下的传教士才有这个财力不计盈利地到外国传播耶稣的福音，同时传播本国的文化。但是国际贸易则不同，国际贸易以利益为纽带，国际贸易商人由于具有盈利从而可以使国际贸易持续下去，于是不同国家的商人便有了更加频繁接触的可能性，不同国家的生活方式，器物文明，国家制度等等东西在不同的国家得到了传播。旅游是国际劳务贸易的一大种类，通过国际旅游，人们可以到达不同的国家，了解到各种各样的国家的人民的生活方式，理解不同的国家的文化风俗，同时将自己国家的风俗习惯带到外国，也把自己国家的文化传播到外国。从而使得不同的国家的文化相互交融。另外，现在国际贸易之中有专门的国际信息传播。比如我们现在用的经济学教科书很多都是外国的学者所写，由翻译家翻译出版的。外国人的思想可以通过翻译到达中国，对中国的现实的改变产生影响。中国的知识也可以通

过相似的途径到达国外，从而扩大中国文化的影响。

（二）国际贸易有助于防止战争。

历史上，首先完成工业化的国家曾经依靠依靠武力打开许多国家的国门，目的就是向这个国家销售商品。中国曾经就有着这样的遭遇。由这些例子，或许我们会得出国际贸易引发了战争的结论。从某些方面来说是这样，但是就我们所看到的现代世界的现状来说，事实并非如此。国际贸易的精神就是优势互补，分工合作。也就是说，一个国家不能最有效率地生产出自己的国家所需要的一切东西，因此本国居民的部分产品需要外国的工厂来供给。国际贸易的发展程度越高，国与国之间的国际贸易额越大，国与国之间的依存关系就越强烈。所以我认为贸易使国与国彼此依靠，而不是彼此敌对。当然在现实的国际贸易之中，经常会出现国与国之间的贸易战，但总的趋势是，国际分工不断深化，国与国之间的依靠越来越紧密。这种彼此依存的关系，对于国与国之间的和平共处有很大的促进作用，因为在这种互相依靠，互利共赢的关系中，任何一方的损失也将给另一方带来损失。

（三）国际贸易有助于人们物质生活的改善。

一国国内可以上产的产品种类是有限的，但是如果这个国家能够通过国际贸易使得其国民能够消费到别国的产品，那么这个国家会享有更多样的消费选择，使得国民的生活水品更高。中国的传统饮料是茶，而非洲和南美则盛产咖啡，美国人则创造了可乐。在没有国际贸易的状况下，非洲人和南美洲人只能喝一辈子的咖啡，中国人则只能喝茶到老，美国人就只能喝他们的可乐，到死也别想享受咖啡的浓香和茶淡淡的清香。但是有了国际贸易，一切因此而不同。通过贸易，中国人能够享受到三种饮料，美洲人和非洲人也同样可以享受三种饮料。事实也是如此。现在，美国的可乐已经不出口到中国，美国的可乐公司直接在中国建立了生产可乐的工厂，直接为中国消费者生产。而咖啡也成为一种越来越受到欢迎的饮料。

（四）国际贸易有助于技术和知识的传播。

在国际贸易中，有一类贸易的交易对象是生产技术，这就是国际贸易中的技术贸易。通过技术贸易，人类的创造得到了传播。于是，一项技术通过贸易得到了传播，进而造福全世界。在国际贸易的进行中，各国的文化和思想也进行着碰撞和交融，不同文化下的人们增进了了解。

（五）国际贸易有助于资源在世界范围内的优化配置。

怎样使有限的资源得到最有效的配置？那就是把资源给对它评价最高的人。国际贸易通过市场机制将资源在世界范围内，从而使资源实现自己的最高价值，从而改善全世界人的福利。

三、国际贸易推动世界历史的发展

从斯塔夫里阿诺斯的全球通史中，我看到了全球一体化的全过程。当哥伦布跨出他的那登上南美大陆的第一步时，地球告别了一个旧时代，而开启了一个新时代。原来世界只是彼此分离的一块块大陆，而从哥伦布发现新大陆开始，世界渐渐地变为一体了。早期西方开拓殖民地有两种不同的类型：一种是掠夺式的，就是在新发现的大陆上，通过掠夺获得金银财富，带回国内，然后加以挥霍；另一种方式则是贸易的方式。当然在这种形式中，也掺杂着各种各样的奴役。但其并不是赤裸裸的掠夺，而是这种方式中的国家向别的国家销售自己生产的产品，通过扩大自己国家的产品销售的方式来增加国家的财富。

国际贸易不只是在历史上，而且在今天也发挥着重要的作用。国际贸易如一

个链条，将世界联系成为一个整体。世界从此唇齿相依，从此彼此离不开对方，从此优缺互补，从此而变得不同。

在国际贸易的驱动下，世界改变了它本来的面貌，显示出全新的景象。有了国际贸易，世界才最终真正成为一个世界。

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刘莹莹

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第二篇：《全球通史》读书心得

《全球通史》读书心得

玉不琢不成器，人不学不知道，对于历史学习来说，读书不仅仅是一种学习、知“道”和增长知识的过程，更是一种体验历史增加人生厚度的不二法门。对于我个人来说，读书的爱好从大学到毕业工作至今能够坚持下来，也由一种生活的习惯进而成为了一种休闲的方式和享受生命的品鉴。这里我不想谈读书是一种充实人生和感悟生命等等空话，而只就近来读美国学者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》的一些感想，并结合高中历史教学的一些体会，总结自己的一些看法。对于历史教学来说，保持一定的阅读量，扩大自己的知识面永远必修一项基本功。历史所留下的所有人物和故事，都应该成为我们教学中能够随手拈来的工具，以增加历史教学的趣味性，让学生更加容易理解和更加喜欢历史学习。但是面对汗牛充栋的资料，很多时候我们会不知道从何下手。有人说“在合适的时间读到一本合适的书，是人生一大幸事”，那现在能够重读《全球通史》对于我来说应该也是幸运的事。

首先，书中提出的一些观点值得我思考。如贯穿全书中的全球史观成为了近些年高考出题的一大热点，我专门整理出一些体现全球史观的史实以供以后教学参考利用：

1、公元1500年之前，地球上人类居住的各个地区之间是彼此孤立着的。虽然有贸易，有战争，有文化上的交流，但是相对1500年后的世界来说，交流和联系既不够丰富，也缺乏内在的动力。大洋洲尚不为人所知，玛雅、阿兹科特和印加的高度发达的文明还在欧亚大陆的视线之外，即使在欧亚大陆上，罗马帝国的兴衰对汉王朝的治乱也是影响甚微。

2、在今天这个时代，历史可说已成为一个有机整体。意大利和利比亚发生的一切与亚洲和希腊发生的一切密切相关，所有各种事件，最终又归于一个结局……因此，要对历史的全貌有一个实际认识，不能不说个别的历史已用处甚微。只有将各事件与总体之间千丝万缕的联系一起揭示出来，指出其相似点和不同点，才有可能认识历史的全貌；才能在研究历史时，不仅得到乐趣，且有所裨益。

3、从全书的编排体例上，也能够明显感觉出全球史观。第一编史前人类；第二编 欧亚大陆的古典文明（公元500年之前）；第三编 欧亚大陆的

中世纪文明，公元500一1500年；第四编 1500年以前的非欧亚大陆世界；第五编公元1500年以前诸孤立地区的世界

其次，书中每一编的最后，都有一个历史对今天的启示，这对于学思结合，特别是历史学习中强调的史论结合相一致。这方面的启示有的可以更正我们流行多年却是错误的观点，也有的可以提供观察历史的独特视角。

1、第五编最后历史对今天的启示：历史与关于历史的流行理论。“到目前为止——除了维京人的接触外——在哥伦布之前，还没有从一个半球到另一个半球的人工制品的确凿的考古发现”，“没有确切的迹象表明，在哥伦布之前人类曾经越过大西洋把任何一种植物或者动物从东半球引入美洲大陆，或者从美洲大陆引入到东半球。”就些都在警示我们，历史最注重的就是证据，史书记载或者考古证明，很多关于中国人最早发现美洲的说法，如果不是谣言就是无稽之谈。

2、第七编的最后历史对今天的启示：马克思的预期与世界历史的发展。马克思认为，革命将先于在诸殖民地而在各工业化国家中爆发；马克思也曾预期，随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛，原西方的制造中心将会因此衰落，并造成工人失业。但是现实的情况却是，革命的爆发不是在西方，而是在前殖民地，即现在所称的第三世界。这些都好与历史教科书中所反复论证的观点相一致。

最后，书中引用了大量的数字和资料，可以印证我们高中教学的一些历史观点；另外书中简要的叙述梳理了世界史纲，这些都可以在讲课的时候加以利用。

1、 书中在讲到法国革命时候详细引用了一下数字：第一等级由教士组成，教士在2450万的总人口中总共有10万左右。第二等级由贵族组成，总数约达40万。第三等级包括其他所有的人——2000多万农民、约400万城市商人和工匠。这些都可以在讲解法国大革命的背景时候直接引用。

2、书中简明扼要的梳理了世界各地区的历史发展概况，其中比较系统的介绍了中东地区的各个时期的帝国。在中东这个地区，最先成为地跨亚欧非三大洲的帝国是波斯帝国，从公元前6到4世纪大约存在了三百年；接下来被亚历山大帝国所灭，而亚历山大帝国昙花一现地在公元前4世纪存在了十几年就分裂了；其遗产分别为帕提亚（公元前250年—公元226年）和萨珊波斯（226—642）所

继承；其后继者正是把中东文明发扬光大到登峰造极的阿拉伯帝国，她从7世纪一直统治到13世纪；中东地区的最后一个地跨亚欧非三大洲的帝国是奥斯曼土耳其，她从14世纪建立一直统治该地区到二战后。

总之，书是常读常新的，我应该保持阅读这个良好的习惯，在阅读中享受生命的快乐，体会人生的智慧。