曲终人散情悠远

——读倾蓝紫《锦瑟无端五十弦》有感

成都市锦官新城小学 杨首龙 中学读书那会儿，很喜欢听张宇唱的《曲终人散》，曾经在一个下午连续听了几十遍，那时正是青春萌动时期，现在看来有点“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感觉，虽还未经历爱情，却为歌中的缠绵倾诉所牵绊，产生了情感共鸣。

多年后，当我拿到倾蓝紫的这本《锦瑟无端五十弦》，才翻看了几页，就又想起了《曲终人散》这首歌。今年，成都的夏日天气多变，不是高温黄色预警，就是风雨黄色预警，阅读这本书的那天，外面正雷电交接，风雨大作，这雨时大时小，所以不宜出行，适合蜗居。

幸好有书，这本《锦瑟无端五十弦》精选了29首古典名曲，配以相关古典诗文以及多幅古典名画，进行细致地赏析和评点。对于创作意图，作者曾说：“我以雕花的心情，来雕这篇篇中国古典音乐之文。这些覆盖着时间灰烬的中国音乐，如翡翠，因时光流动的磨砺，而把青春年华收起埋藏，只在我们自己去劈石的刹那，才如春花绽放，山水绿开。”

于是，懒懒的呆在床上，或仰躺，或侧卧，或打坐，戴上耳机，听着书中提到的音乐，跟着音乐背后的他、她、他们，经历着那些或伤感、或激昂的故事，有时，我不禁潸然泪下。

书中的音乐，大部分是耳熟能详的，比如《二泉映月》、《梅花三弄》、《广陵散》、《春江花月夜》；当然也有我这个音乐老师都从来没有听过的，比如《孤馆遇神》、《沧海龙吟》。

古人说，高山流水觅知音。琴瑟琵琶，羌笛胡笳，古往今来，多少乐曲消失在历史的长河中，通过乐曲表达出的言语与心情，在当时又可曾有知音懂得？所以，这些流传下来的古典乐曲，让我们惊叹，因为如今我们依然能听到这些美妙的旋律，在这些旋律中，我们仿佛看到了古人的豪情、古人的大义、古人的哀怨、

古人的愁绪，而作者倾蓝紫，用优美婉转的文笔，深刻细腻的思想，通过自己的感悟讲述出一个个有关音乐的故事，对音乐本身进行了升华。

所以，纵然时光已流转了前年，你依旧可以通过这本书与古人对话，他们是猖狂酗酒的阮籍、兰若寺里幽美的聂小倩、渭城送别的唐代诗人??其实古人的喜怒哀乐，今人依然。只是，今人的脚步太快，功利的生活，充满了欲望，哪还有心思去体会那种情思牵绊的酸甜。正是：古人之情，曲终人散情悠远；今人之情，逢场作戏似水淡。

20xx年8月

第二篇：曲终人散

《曲终人散。上》　——你知道吗，你现在变得很忧郁。　——恩，我知道。　——那，你想怎么办？　——噢，我不想怎么办。　当天空变成冷色调的时候。　一切即将结束。。　天未暗，　灯光四起。　浓重的暖黄色，弥漫开来。　突然，记起那段时光。　壹。　第一年，跨入陌生的环境，陌生的地点。陌生的人，陌生的你，陌生的他，陌生的的我，陌生的世界。　那是一个调皮，却又聪明的男孩，他的名字叫卓。　成了我的第一个同桌。　那时的我，不懂。他却老是欺负我。拿着妈妈为我买的最爱的那支自动铅笔，死死的，捏在手里，不肯放。就像母鸡保护小鸡那样，死死的，至死不渝。　对，只是因为，那是妈妈为我买的。我要保护它的。　卓，一伸手，想要抢去它，只是我不放，他死死的拽着，也不放。　为了笔，我咬了他的手，当他哇哇乱叫的时候，我看见，他那双白皙的手上，有一个浅绿色的牙印。　他跑了出去，去告诉老师了。　当老师把我叫到办公室的时候，我没有哭，只是看着自己的这双手，为什么，没有卓的手那么白皙，却只是一双粗糙，黑色的手呢？　我站在办公室，一节课，呆呆的，望着我的手。　贰。　第二年，卓，不是我的同桌了。幼稚的恩怨，也化作了过眼云烟。　那是舔着棒棒糖的年代，而我却只钟爱草莓味的。只是爱。　卓对我的态度发生了巨大的改变。　他，依旧是班上最聪明的男孩，只是，他变了。　他找我来聊天，幼稚的问着我，你喜欢什么？　噢，我喜欢，草莓味的棒棒糖，恩，还有史努比。　是吗，太巧了，我也喜欢史努比的。　那时，一颗心底的种子正在萌芽，悄悄地，长出妖妖娆娆的藤蔓，那是，什么种子……　校门口，他从书包里拿出棒棒糖，那是草莓味的，甜腻的感觉在舌尖蔓延，久久不能消散，那种甜，至今，还是那么清晰。　一边聊着史努比，一边舔着棒棒糖，就这样走。　依旧是舔着棒棒糖的年代，依旧是幼稚的年代。　那一天，他在我的耳边，轻轻的说，我喜欢你。　我听了，笑了，我也在他耳畔，小声的说，卓，我也喜欢你。　于是的我们，都笑了。　那是什么，不懂爱情的两个孩子，在这里嬉笑。　那时纯真的年代。