用爱心做事业 用感恩的心做人

——罗仕富讲学有感 徐莲

为了进一步提高学校内部管理水平，增强学校的团队协作及核心竞争能力，更好更快地促进学校健康发展，实现“和谐化校园”的美好蓝图。我校8月28日特邀深圳宏道教育机构首席讲师,教练型教师倡导者，中华孝道文化推动者，国际NLP专业执行师罗仕富为全体教师进行了培训。

近三个小时的讲学对于我而言，与其说是一次师德培训，更不如说是一场心灵的洗礼。

深圳弘道国际教育集团是一家国际化专业的学校训练机构，活动的举办旨在为全体教师员工提供学习交流的平台，从而更好地将国内创新的教育教学理念运用于学校日常的教学实践中。而罗仕富讲师是弘道教育特级讲师、哈佛模式管理系统专家讲师，对中国孝道文化和学校文化建设都有深入研究。 罗讲师此次讲座内容丰富，材料详实。其充满激情的授课方式，先进的教育理念、智慧的小故事，幽默的语言，理论联系实际，就“学习力就是竞争力”、 “因上努力，果上随缘”、 “重复过去的行为，只会得到过去的结果”、“行不通就必须改变”、“从几个方面看幸福”“凡事必须有三个以上的解决方案”等方面做了深刻系统的阐述。他不时和台下教师进行互动游戏，整个讲学轻松、活跃，会场常常爆发出阵阵掌声与欢笑。其充满激情的授课方式，用小故事讲大道理，恰如其分，旁征博引，生动幽默，侃侃而谈。

罗讲师指出，教师是君、亲、师的集合体，对学生要起到引领作用，要以无私的爱对待学生和身边的每一个人，应当以身作则，勇于奉献。努力寻求心灵力量的支撑，发现并收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，进而点燃我们的职业幸福感。这不仅是一场心灵的洗礼，更是灵魂的盛宴。讲座中，罗仕富就如何做一名职业化教师，特别是对教育者必须具备的“三心”（爱心、信心、责任心）、执行者必须具备的“四力”（服从力、执行力、创新力、坚持力）等方面作了生动、幽默和富有哲理的详尽阐述。内容全面内涵丰富，语言幽默风趣，形式活泼多样，为学校进一步提高学校内部管理水平，增强学校的团队协作及核心竞争能力，更好更快的促进学校健康发展，建设“和谐学

校”起到了助推剂的作用。 假如我们能用积极乐观的态度看学校，看学生，看生活，看世界，那么，我们就会对周围的世界常常保持新鲜感，我们就会使单调重复的工作和生活变得丰富多彩，我们就会把平常无奇的日子过得有滋有味道，那么，对我们来说，每一次日出都会像第一次看见那样美妙，每一朵花儿都会像玫瑰花那样温馨，每一节课都会像毕业实习课那样新鲜，每一个学生都会像小天使那样可爱。

教师的快乐在哪里？就在所谓单调重复的生活中，就在所谓平淡无奇的日子里。幸福其实是一种心态，是一种感受。自己认为幸福，你就幸福。世上从来没有救世主。要想拥有幸福，需自己去努力。

我们作为教师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的知识面，我现在感觉自己精神上，知识上都是充实的。 教师的幸福和快乐是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以我们要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤

善待学生──努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

善待自己──别跟自己过不去。作为教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的

职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。

真诚皈依自己的职业，心无旁骛地致力于自己的事业，把自我从无尽的愤懑，满腹的牢骚中解脱出来。努力寻求心灵力量的支撑，然后尝试着以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和脚踏实地地在自己的教育征途上徐徐前行。发现并收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，进而点燃我们的职业幸福感。

罗仕富讲师“幸福从心’开始”讲座语录选： 1. 再烦，也别忘记微笑。

2. 再急，也要注意语气。

3. 再苦，也别忘记坚持。

4. 再累，也要爱自己。

5. 低调做人，你会一次比一次稳健。

6. 高调做事，你会一次比一次优秀。

7. 成功的时候，请不要忘记过去。

8. 失败的时候，请不要忘记还有未来。

9. 有望得到的要努力；无望得到的不介意。

10.得到的是您的福气！没有得到正常！

罗讲师特有的语言艺术也给我以极大的启发。在今后工作中和生活中一定以罗仕富讲师的语录为座右铭，用责任、敬业、感恩和行动诠释教书育人的责任

20xx年8月30日

第二篇：一切从心开始

《一切从心开始(心力成功学丛书)》读后感

作者:吴甘霖 出版社:武汉大学出版社

我觉得这本书没有和我预期的散文风格相同，开始我是被书名而吸引阅读的，读完发现对这本书很“理性”议论文体，还引用了大量的外国名人的例证，就像数学一样，下一个定义，然后论证，最后总结。甚至还给成功定义了一个公式，我觉得成功不单单是一个公式所能概括的，当别人对成功的理解不同时，那么作者的结论也不能完全成立。其实很多道理我们早就理解明白，这本书仅仅是又换了一个说法而没有引起我情感上的共鸣。

书中将心灵引导生活分为三个层次，三种不同的人生：心情引导型，心智引导型（纯粹的理智有限，很多人无法知行合一，眼里看得破，心理忍不过），心力主宰型。其中对于性善说与性恶说，也能帮助我们更好的理解，作者说，“单单只考虑‘善’，而只强调道德修养，一切全凭直觉，这种许多恶的一面无法得到制约；单单只考虑‘恶’而只强调法治，就排除了人通过自我完善，可以改善思想和心灵的可能”。

“夫百千法门，同归方寸；河沙妙德，总在心源”，人生的起点低并不可怕，怕的是人生境界低，我们可能会有幸成功或者取得自己想要的东西，实现某一阶段的目标，但是幸运只能用几年，而实力却会永远。当我们真正下决心要实现什么的时候，整个世界都会为我们让路。正如圣雄甘地所言“重要的是行动本身，而不是行动的结果。”也许我们永远都不会知道我们的行为会带来什么样的后果，是否有利

于我们成功，或者去实现自己的目标，但是如果我们什么都不做，那就绝对得不到任何成果。而生命本身就是一个自我完善的过程，我们要努力去完善，去雕琢，去赢得美丽人生。

书中强调我们不仅要勇于追求真理还应该保持谦逊的态度，从别人的经历中总结经验教训，得出人生的道理固然重要，关键是我们能将他们转换为自己的东西。在懂得这些道理以后能够自己解救自己，自己帮助自己，直至达到成功的彼岸。对于道理格言的理解不在于多，而在于坚持把这西道理付诸于行动，强调自我关联性，研究他人，借他人智慧更好的指导自己的人生。

“心里的产生和运用，绝对遵循‘即取即有，越用越多’的规律，所以对于积极的心力，不要害怕将‘心力’用完，而是可以在锻炼中获取更多”。我们这也可以理解为越努力越幸运。

我想这本书最大的优点在于让我们从大量的例证中加深对作者提出的概念的理解，使我们的印象更加深刻。人生就是这样，靠我们对哲理的感知，提高我们“心”的修炼，把握好人生哲理，使得我们站在“马太效应”的优势一端，使得我们越努力越幸运。