我的良师益友--------《初中生之友》

江西省信丰 安西中学

好书，是开启知识宝藏的钥匙，是医治愚昧的良药，是瞭望世界的窗口，是观察历史的镜子，是传承文明的纽带，我的良师益友--《初中生之友》读后感。“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”。“读过一本好书，像交了一个益友”。能读到一本好书，就像遇见了一位良师，就如结交了一位益友，而《初中生之友》正是这样一本好书。她以清新的语言，丰富的内容，新颖的栏目，精美的装帧，吸引了无数的中学生，她也成为了我学习、成长道路上的良师益友。

每当周末晚上，在那属于我自己的时间和空间里，陪伴我的总是《初中生之友》，手捧《初中生之友》我总是敛思凝虑，心无旁骛。细细品读，书的妙味连同她的芳润则浸入我的肌肤，随着我的血液而流淌、奔涌，我的情绪也会在意境中摇曳、波动。与书沉浮，这种乐趣惟有沉浸其中方能领会。 开启书的扉页，最先映入眼帘的总是“心灵小憩”，缕缕墨香如醇醇杨柳风，谆谆话语如濛濛杏花雨，使身心渐渐放松，让心花悄然绽放，无数感悟的花絮随之飘然而出?? 如穿行于傲然挺立的雪峰之间，在凛冽的寒风中感受青松的挺拔，红梅的坚强，感受E代名人“肉体可以被消灭，但精神不能被打败”这一伟大崇高的精神境界，一腔浩然正气不知不觉已在心底油然而生，读“幻想时空”我仿佛穿越了时光隧道，与在狱中忍受宫刑仍矢志不移完成《史记》的司马迁擦肩而过，与正在吟诵“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的李白不期而遇，与正在康桥徜伴的徐志摩比肩远眺??耳濡目染间，我似乎也多了几分文采。 读“花季故事”，让我明白花季是个多思多梦的季节，也是个充满挑战和机遇的季节，花季不悔，不悔于耕种，不悔于收获。读“成功秘笈”，让我明白成功的因素有很多：它来自于远大的理想，坚定的信念，来自于锲而不舍的坚持和勤奋刻苦的钻研，更来自于丰富的知识积累和不断创新??一个个精彩纷呈的栏目，总是让我留连忘返，不经意间，一个美妙的周末悄然已过。 《初中生之友》，你让我学会了坚强，学会了宽容，学会了豁达；你教我懂得了好坏，美丑，懂得了善恶，你也使我明白了索取与奉献，正义与罪恶，尊严与耻辱??《初中生之友》你真是我的良师益友！

指导老师：曾剑萍

第二篇：良师益友

良师益友

大学是一扇门，可以想的更多、看的更远，也是一次人生的转折点，更是一条悠扬曲折的路。 当我们真正到了象牙塔之后，每个人都或多或少的发生了变化。很多人好像迷失了方向，整日无所事事。学习在很多的人的眼里似乎成了副业，不拿学习当回事，当然也有也有专注于学问的。理所当然，不喜欢学习的人跟老师的关系也不会好到哪里去，一个连课都不去上的学生能跟老师搞好关系这好像说不过去。于是师生之间似乎有了一道无形的隔阂。

我不曾逃课，但跟老师也不熟。老师跟学生的关系一点像一种契约关系，或者说是被一个模糊地芥蒂连在一起的两端，我上课，你听课，上完了，我可以走了，你也可以走了。老师在课上其实非常希望我们能发言或者提问题的，可是大多数时候是沉默，尴尬的沉默，最后老师只好点名或者找其他的话题来应付，这是一种悲哀，老师的，我们的。在路上碰上老师其实挺想打个招呼的，可是一想到老师又不认识我，打招呼有时老师也看不到，算了，那还是不打了，就这样我们少了一次消除无形的墙的机会，也许就因为这个招呼在下一次课上老师就记得你了，即使叫不上名字来也会觉得

面熟。也许我们不稀罕这脸熟。这是我们以前错误的观念。但是我们是否应该改变这种观念呢？

大多数人挺怀念高中初中时的那种师生关系的，老师就像你的父母哥哥姐姐一样，也许再课上会对你很严厉，会给你布置很多作业，但我们的心离得很近，他们像亲人。到了大学了，我们多了自由，但那种亲密似乎少了。然而大学老师给了我们不一样的感觉！

当你接触他们的时候，你会改变你的看法。前不久碰上了一件麻烦事，事情急，父母又不在身边，刚刚走出家门的我，一时都不知道怎么办了。我绞尽脑汁的想主意，急得焦头烂额时，我想到了老师。但是我有些犹豫，无法走出以往的错觉，最终还是抱着希望打通了电话，先跟老师讲明的情况，老师非常关心，说让我别担心，他会帮我出面解决的。我谢了老师，挂掉电话，觉得触动很大，就像迷失方向的小船在迷茫时找到温暖港湾，我当时不知道说什么好，只是感动。老师跟我说，我们在家除了什么事要靠父母帮助，在学校里就要靠老师。彻底颠覆了我以前的观念。不得不承认“良师益友”这个词的深奥！

我一直不明白为什么我们跟老师之间会比较冷，也许只是我们自己的一种感觉，我们错误的把距离拉长了，悄然远离了他们。我发现大学的老师有着不一样的风格。譬如，在我

们问题的时候，他是站着的，却要求我们坐着听。这在以前高中时不会发生的。类似的触动人心的细微之处还有很多。只是经常被我们忽略，或是司空见惯了吧。诚然我们不能保证每个老师都是素质高的，但大部分的老师还是很想去关心学生的。人与人之间的距离有时也许很远，但只要我们跨出一步或者做一个小小的让步，也许就是另一番情景。现在我们经常抱怨人与人之间的冷漠，也许再抱怨之前我们先反省一下自己的所想所为会更好。你呈现一片笑容也会给别人一点阳光。

尽管大学老师的层面多变，但是，唯一不变的是我对老师的敬重与爱戴。我们大学有了无数的指明灯，这些指明灯就是我们敬爱的老师。在他们的指引下，我们才能走得更远，走得更坚实。在与老师相处中，我们会得到宝贵的人生财富。他们的一切都值得我们去学习，去品味。知识、经验、技能、人格??

老师，这个神圣而庄严的称谓，自从人类有文化传承历史以来，一直为世人所推崇与敬仰的人格典范，为“经师与人师的统一”。大学殿堂里的老师大多被赋予了神圣的光环，常与社会地位、修养、博学、清高等词汇联系在一起，可谓“道德文章，堪为师表”，不但具有渊博的知识，有原创性、奠基性、开拓性、前沿性的学术成就，还能做到文以载道，是知

识和品格完美结合的代表，是知行统一的典范。有人讲，大学里的老师像风，来无影去无踪。只有在上课的时间能够一睹老师们的风采，课后基本上看不到他们的身影。

但是谁知道他们不仅要承担教学任务，还要面临科研的压力，常常在授课之余，要伏案辛劳，不断丰富自己，提高自己，积极探索学科发展的前沿问题。时常闭门谢客，深居简出，埋头苦读，精心研究，疏于与人来往，致使世人对其产生了“清高”、“不食人间烟火”、“与世人格格不入”的感觉。他们无论在为人处事，还是在学术科研上，均有自己的独特的造诣与观念，他们虽然不能在暂短的授课时间内，将所有的知识都传授给学生，但他们在尽力交给学生良好的学习方法和科研方法以及为人之道。

孔子曾说：“敬人者，人恒敬之。”大学老师虽然学识渊博，以教书育人为本业，但也是有着喜怒哀乐的普通人。尊重老师，意味着尊重老师的劳动，尊重老师的专业知识，尊敬老师的人格，老师也会以良好的心绪对待你。

老师也有心情不好时，有时还会偶尔出现不可理喻的缺点和错误。不要因为老师偶尔出现的缺点和错误，不尊重老师，而大放厥词。因为“人非圣贤，孰能无过。”我们同样应该以一颗平常心去看待老师。尊重老师不仅要发自内心，也要体现在行动上。对老师而言，最大的快乐，莫过于得到学生真诚的尊重与肯定。

所以我说大学老师既是学习上的良师，也是生活上的益友。你如果生活上、感情上、事业上遇到难解的问题，请先考虑老师。老师会十分真诚地给你出主意、想办法，帮你解决思想上和实际中的问题。与老师交朋友，要用心经营，老师有困难或身体不适，我们更应该关心，进行问候。老师将陪伴我们走过最美好的时光，在我们回忆的书页中有他们的身影，有他们的笑声。

我以为除了学习、生活、感情、事业等方面的问题，我们经常与老师进行沟通交流外，在兴趣爱好上也应该经常与老师切磋交流。在生动活泼、欢歌笑语中，我们加深感情，增进友谊。渐渐的我们就能够走近他们，了解他们。师恩浩荡，感谢老师支撑我们健康成长。老师用心教给我们知识，传授给我们做人的经验，使我们懂得做人的尊严。老师言传身教，以身作则，给我们学习、生活、感情、事业等方面以启示、引导和无私帮助。在老师的亲切帮助、教诲、矫正下,我们得以健康成长，成为了社会的有用之材

师恩浩荡，感谢老师对我们的无私、无畏的奉献。有多少老师为学生呕心沥血、无私无畏。老师对学生的奉献精神，是无法用金钱和责任来加以衡量的。

师恩浩荡，感谢老师用自己人格的力量担当起社会的使命。名师出高徒，高徒是老师的贡献，是社会大众的福音。

老师们在用自身的经验、地位和榜样的作用，给年轻的学生以引导与影响；以自身的教训，给学生以提醒与警示。

师恩浩荡，感谢老师让我们真正体会到所有的事情并非理所当然。许多老师在以自己的人脉、地位和便利为学生搭桥铺路、穿针引线、跑前跑后、默默奉献，为学生争取施展才华、实现抱负的用武之地。

师恩难忘，难忘师恩。

大学的时光将是美好而短暂的，在我们追求自己的人生梦想时，不要忘了朝夕陪伴我们的老师。是他们的缕缕白发扫净了我们前行的障碍，是他们操劳的身躯铺平了我们前行的坎坷。但是他们从未向我们索要过什么，我越来越觉得他们的伟大，而我们的渺小。我希望每个人都能在心中默念:老师您辛苦了！满天下的桃李竞相开放，是您最大的欣慰！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句吟诵了千年的名句道出了多少人的心声！老师，一个延续了几千年的职业，为人类的进步做出了太多的贡献。我想把所有的溢美之词都拿来形容老师的伟大都是不为过的。

大学伊始，以后的路还很长，需要我们带着感恩的心去迎接的老师还很多。我坚信他们终将成为我们的良师益友！