小学语文知识读后感

小学语文知识读后感

作为父亲，这是第一次与孩子一起阅读小学语文知识，在学习中发现现在的学生是那么的辛苦！那么多的知识还有那么多的课外运动锻炼，是如何记住的又是如何坚持的？现在让我一起学习走进去，当看到一部分时，感慨万千才发现自己很多记不住，很多语句也没有听过见过，让人倍感压力，孩子，感谢你！

如果说语文课内知识是一条清澈的河流，那么琳琅满目的语文课外知识就是宽广的海洋，如果说海洋中蕴藏着无穷的宝藏，那我现在学习阅读这个小学语文知识就是那其中一串串闪亮的珍珠

这一本小学语文知识，让我知道大小写字母，声母韵母，了解字母与文字的分写连写的使用方法，也让我学习字的标准发音与正确书写，同时也学习了解到汉字的由来，整体学习阅读拼音字词带标点符号的使用，从成语运用到古诗词的积累，学习诸多名言名句，通用俗语归类到文学知识，还有诸子百家的百科知识的集萃，从综合运用拓展到口语交际，还有作文指导，这些贴近现实生活又不失与古时代的文学气息，可谓精彩纷呈，应有尽有；也让我为以后的工作生活中起到知识储备，同时也让我拓展视野感受到中国博大精深的文化气息，耶，一定传承下去

首先我们来分享小学语文写作知识点的归纳：

1. 写人的特点，着重写好人，写出人物的特点，写人离不开叙事，有时还要穿插一点景物描写，但是这些都是为写人服务的。从而让感受到在工作我们服务客户，所需要产品的流程初始询价，确定订单，原材料订购，生产，检验，这些都是为客人产品服务

2. 通过事物来表现人物，可以一人一事，也可以一人多事，共同表现人物的特点，要刻画人物的外貌与内心，这是为了展现人物的性格与特点，从而想到与客人沟通中需要发现客户到底需要什么？

3. 要写好人物的语言，神态，行为，语言要符合人物的身份与脾性，神态行为是人物性格的具体表现，要把人物做什么，怎么做，写具体，看到这里要明白自己的职责，那些该做，那些不该做，要如何做，了解自己为什么这样做？

4. 如果写几个人，就要写好几个人的关系赫特点，主要人物要重点写，次要人物要简略写，次要人物才能够烘托主要人物，明确管理就是管理，下属就是下属，不能跨越

5. 写事：以事件为核心，其他要数围绕事件展开，首先要考虑先写什么？后写什么，把要记述的事情仔细想一篇，就是我们在工作需要提前计划第二天或者后面几天需要做

那些事情，条理思路清晰

6. 记叙文，交代清楚记叙文的六要素：时间，地点，人物，起因，事件（是经过），结果。（这个就相当于我们生产工作的4M1E，人，机，物，法，环）围绕中心，重点突出，写好整体，也要关注局部，恰当的细节描写！首先我们要学习诸葛亮挥泪斩马谡—顾全大局，要秉承沙僧挑担子—忠心耿耿，不能孙悟空坐金銮殿—毛手毛脚，要跟进老板的思路高山上吹号—想的远，要学习十里高山观景—站得高看的远，才能有矮子爬楼梯—步步高升，做人要丁是丁卯是卯-办事认真，禁忌老和尚敲钟—过一日是一日，工作不能关云长失荆州—大意，必须要二两棉花一张弓—细谈就如李逵穿针—粗中有细，沟通就要打开天窗—说亮话，才能够如刘姥姥出大观园—满载而归等等

7. 感受到小学写作文，编辑语言，编辑描述，从而在我们工作生活中的应用，是最恰当的特写

写到这里看到这里，还有很多没有看完，其中有20条励志训言是贴在哈佛图书馆墙上与大家共勉：

01.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

02.我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。

03.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

04.勿将今日之事拖到明日。

05.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

06.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

07.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

08.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

09.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人是忠于现实的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也在不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获

今天分享在这里，预知后续，切听下次分解

谢谢！

第二篇：小学语文-读后感怎么写

读后感怎么写？

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感要掌握基本的方法1、精读文章，找到“感点”精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。

文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。

例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果??这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。2、结合“感点”，展开联想好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。

感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。。

《汤姆索亚历险记》读后感

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁