《唤醒心中的巨人》读后感

五（2） 马季宇

在这几天我读《唤醒心中的巨人》一书，这本书是美国著名《成功》杂志创始人——奥里森马登博士写的。

在《唤醒心中的巨人》这本书中，主要通过了几个故事，告诉了我们我们如何挖掘酣睡于生命之中的巨大潜力，成就一个伟大的巨人。是的，无限的生命力量不会轻易地释放出来，也不会钟情于所有的人。

书中有这样一段情节：农夫约翰费尔特为使儿子马歇尔将来有出息，将他送至城里，跟他的朋友一个成功的商人戴维斯学习经商。一段时间过后，父亲进城打探儿子长进如何？没曾想被戴维斯当头一棒：“马歇尔生来就不是经商的料，即使留在我店里一千年，也学不成一个真正的商人！你最好还是带他回乡下跟你学种地吧！”这句话深深的刺痛了马歇尔强烈的自尊心。愤恨之余，他并没有放弃自己，没有跟父亲回乡下，而是毅然独自跑到大都市芝加哥，从当伙计起步历经千辛万苦闯荡天下，在自强不息中找回自信，终于成长为闻名于世的大商人。在谈起往事时，马歇尔非常感谢戴维斯当年那些刻薄的话语对他所产生的刺激这个情节告诉了我们：人只有遇到比自己强大得多的对手，才能使自己的潜能和极限得到挖掘。如同从小小原子核中释放出来的原子能，其威力是巨大的。

读完了这本书，我明白了：我们每个人都对自己的生

活都充满无限向往，虽然不是所有的人都能够创造惊天动地的伟业，但我们可以尽量的去发挥自己的潜力。

第二篇：《唤醒心中的巨人》读书体会之三 张秀平

幸福就是求仁得仁

———读《唤醒心中的巨人》有感

读了《唤醒心中的巨人》八至十章，又有了更大的收获：

斯坦尼斯拉夫斯基求仁得仁，他是幸福的。斯坦尼斯拉夫斯基因为是个犹太人，全家被纳粹分子抓捕，关进了克拉科夫的人间地狱——奥斯维辛集中营。一幕幕从未想过的人间惨剧使他做出了“一定要逃走，越快越好”的决定。就是因为他对这个问题的坚持，就是因为他把意焦放在了寻找答案后的结果，就是因为他能开动脑筋，去想常人所不敢想、提常人不敢提的问题，并且能迫切寻求相关答案。与那些丧生于奥斯维辛集中营的不计其数的人来说，他的不顾让他逃命成功了。就是他提出了这个正确的问题，让他改变了无望的命运。他是幸福的。

米切尔先生求仁得仁，他是幸福的。在被大火烧伤身上三分之二的皮肤，又因空难导致双腿瘫痪后，他深知沉溺于悲伤、愤怒和抑郁无助于改变自己的命运，只有抛开那些自怜自艾的情绪，才能为自己开创出完全不一样的人生之路。正是这想法，这问题使在飞机失事中导致腰部以下全部瘫痪的他，能够乐观的生活，并与住院期间的迷人护士——安妮小姐结尾夫妇。他的成功，也是因为他向自己提出了正确的问题，控制好了自己的意焦，所以也改变了自己的命运。他是幸福的。

他们的求仁得仁，他们的成功，他们的幸福，就是提出了正确的问题，就是把意焦放在了寻求答案后的结果，这样他们身上的潜能被唤醒了。其实，身上的潜能也罢，心中的巨人也好，在我看来不仅仅是指我们平凡的身体下所蕴

藏的巨大的潜能，也代表着我们那颗的想要冒险的心，更蕴含着实现问题的无限动力。就像他们那样，有了问题，并为解决问题去努力。只有这样才能才能收获越多，得到越多。

我也曾求仁得仁，我是幸福的。来到我们学校，在这儿有为我们的学习和成长提供的发展平台和历练舞台。从教师个人岗位目标的制定，到活动社团的成立；从假期优秀书籍的推荐，到普通话、粉笔字等基本功的比赛；从各级有利于教师专业成长的培训学习，到精彩而又温馨的欣赏时空，都让我们学到了敬业与奉献，积累了干练与经验，锻炼了创新与无畏，在育才双语的舞台上，见证自己的变化，感动自己的收获。我是幸福的。

可是，我也曾问过自己：“如果我不改变，我要付出怎样的代价??”虽然我从教的时间不短，但从事语文教学却是在近几年开始的。当时因为孩子小，自己身体又不好，加上改科后的适应过程，这都被自己的不求上进当作了理由。来到这里后，我深感压力巨大：周围是一群年轻有为的教学能手，他们先进的教育理念、教学方法、课堂设计，无不让我心生胆怯。静下心来仔细想想，在这么好的环境中，在这么好的氛围中，自己却没能够像身边的人那样珍惜、利用这一切，没能够让自己有更快的发展??所以，我得立即改变现状，积极地投入到学习、工作中去，用心去做好每一件事。我们教师的工作，注定没有轰轰烈烈，都是由一件件平凡而琐碎的小事构成，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视懈怠。今天，重新审视自己的工作，我又问自己：“如果我现在就用心做好每一件事，我会有怎样的改变??”所以，今后的我就像所有的成功者那样，把工作中的每一件事情，都当成是大事来完成，要用心做好每一件事情，这样的态度会使我不轻言放弃；用心做好每一件事情，这样的态度会

使我学会如何面对困难；用心做好每一件事情，这样的态度会使我不断提升自信心；用心做好每一件事情，这样的态度会引领我一步步走向成功。

2013.8.10