（ 一 ） 两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。

欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们听下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下鞋底的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。

（ ）你们这是做什么（ ）欧洲人问（ ）主人回答（ ）皇帝要我祝你们一路平安（ ）还要我转告（ ）你们来自远方的强国（ ）亲眼看到了我们美丽富饶的土地。埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家，她的泥土是我们最珍贵的。我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿不给。”

阅读与思考：

1、在文中圈出写送行的主人动作的词语。送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？4% 2、埃塞俄比亚人为什么说“泥土是我们最珍贵的”？用“————”在文中划出有关的语句。3%

3、给文章加上适当的题目，写在文章的横线上。2%

4、本文表达了埃塞俄比亚人民（ ）的思想感情。2%

5、给短文中画横线的部分加上标点。3%

6、写出第二、三自然段的段意。4%

7、读下面的句子，写出句子的含义。6%

（1）埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。

（2）泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。 1

本文静心阅读。

（二）泥土情

我常常想起那个小村庄来，绿树掩映下的一切都是土的：土房、土墙、土炕，连桌子也是用土坯（p9）垒起来的；人呢，一个一个黑黝黝的，像是刚刚从土里爬出来的，也难怪城里人喊他们“土包子”。乡里人并不服气：“土包子？自从盘古开天地，谁个祖先不是泥土捏出来的？”‖

乡间生活是单调的，重复的，收了种，种了收，只有田野一年四季变换着颜色。我和小伙伴们自有自己的乐趣：把红胶泥土揉得粘糊糊、软和和的，捏成许许多多小人、小牛、小狗、小兔子，晒满了窗台和窗台下的那块捶衣石；要不，就在田埂上、麦场里乱钻乱跑，也是一群地地道道的“小土包子”呢！

有一次，我在土里滚够了，爬够了，开始瞧着一片绿油油的小苗儿愣神儿了：怪呀，种什么长什么，莫非泥土里有什么秘密不成？

好奇心驱使着我找来了小铲子，挖呀，挖呀，挖了一堆又一堆的土，仔细看看，全是黑油油、潮乎乎的，里面什么也没有。

我纳闷了 回到家里问我姥姥 姥姥笑了 说 你 该去问问小苗儿 它知道呢 我心里一动，从粮囤里抓了一把棒子粒，学着大人的样子，种在窗前的空地里。

一场雨后，它们竟破土而出，尖尖嫩嫩的叶片上，顶着一粒闪光的露水珠儿。我欢呼起来了，这，是我的希望呵！

后来，又一片叶子，两片，三片??吐缨了，扬花了，呀！每一株玉米棵上都长了两个长长的大棒子。

长熟了剥开看看，颗颗玉米粒儿笑嘻嘻的，似乎想告诉我些什么。

我明白了：泥土，是最公正的，它童叟无欺，洒下多少汗水，便会有多少收获。‖ 在乡间居久了，回到家里，心里总有那么一种陌生的感觉，这似乎不仅仅是对那幢精致的小楼房，淡蓝色的墙壁，多用柜、酒柜和那么多稀奇古怪的小工艺品。

我进屋前面走，妹妹会用蘸了油的拖把轻轻地拭去我留在地板上的脚印；我洗衣服，想打开洗衣机，妹妹忙跑过来说：“大姐，我来替你开！”总之，使我浑身不自在。

唯一使我略感舒坦的，是那个方方正正的小阳台，确切地说，是阳台的一角，那是一个宽一尺半，长二尺的小池子，爸爸从郊区弄来一些泥土垫在里面，种上了两株丝瓜，还弄来了蝈蝈笼子挂在这简单而又别致的小丝瓜架上。

晚上回来，爸爸必定拎上那把紫砂小茶壶，坐在瓜架旁边。那几只蝈蝈咯吱儿咯吱儿使 2

劲地叫啊，叫啊，使我想起了乡间那个晒满了泥人泥牛的窗台和捶衣石。哦，还有炊烟呢！淡淡的，蓝蓝的，飘着，飘着??

爸爸是不是也记起了那个小村庄？连同那些土屋、土炕、黑黝黝的脸庞？瞧！爸爸又说起来：“那时候??”

妹妹早不耐烦了：“那时候，现在是这时候！”说完，竟拎起椅子走了。

妹妹更有她的天地：探戈、迪斯科、紧身衫、珍珠霜，还有她那些珍贵的花卉：令箭、文竹、昙花、米兰。红黄蓝紫，互相辉映，又有青瓦花盆、红瓦花盆、白瓷花盆??‖ 不巧的是，妹妹偏偏自己不会作诗，每每逼我为她的那些花草赋诗，甚至睡在床上，都不肯让我安宁一会儿，捏我的鼻子，扒我的眼皮。 哦，亲爱的小妹妹，别着急，我想出来了两句： “红的、黄的、紫的、蓝的， 令箭、昙花、米兰、文竹， 尽情地开放吧，只是不要忘记， 在你的脚下，永远是泥土！”

你能看懂吗？我亲爱的小妹妹。 阅读小练笔：

根据上面两篇文章，并且结合课文《这片土地是神圣的》，写一写自己的感受。字数不少于200字。

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第二篇：五年级语文阅读之泥土最珍贵

泥土最珍贵

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。

欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。

你们这是做什么 欧洲人问 主人回答 皇帝要我们祝你们一路平安 还要我们转告 你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地 埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 它的泥土是我们最珍贵的 我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”

1、理解文中划浪线的句子。

（1）在文中圈出写送行的主人动作的词语。

（2）送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？

2、给短文中画直线的部分加上标点。

3、查字典，联系句子解释词语。

（ 1 ）用部首查字法。“奔”查_____部，再查_____画。“奔走”的意思是 _________________ （ 2 ）用音序查字法。“款”查____音序。“款待”的意思是

4、写出第二、三自然段的段意。

第二段： ______________________________

第三段： ______________________________

5、读下面的句子。注意加粗的部分，写出句子的意思。

（ 1 ）埃塞俄比亚的泥土 比我们的父母、兄弟还要亲 。 （ 2 ）泥土是埃塞俄比亚 最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。 6、文中表达了埃塞俄比亚人民 的思想感情。

答案：

2、“？”。：“，：‘，，，。’”

3、（ 1 ）大部 5 画 不辞辛苦地往来奔波 （ 2 ） K 亲切优厚地招待

4、第二段：写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。

第三段：写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。

5、（ 1 ）在这里把埃塞俄比亚的泥土比作父母、兄弟，说明祖国泥土的珍贵和人民之间关系的密切。 （ 2 ）泥土的珍贵，从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。

6、埃塞俄比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。