一百条裙子读书笔记

一百条裙子读书笔记（一）

题目：《一百条裙子》

好词：粗鲁哄堂大笑又脏又乱恰恰相反偶尔忐忑不安九霄云外琅琅上口 独来独往显而易见谢天谢地莫名其妙集中精力金秋十月绿树成荫

宛如清新爽洁羡慕阳光闪耀七彩光环

好句：1.阳光闪耀，给海湾蓝色的水面镀上了一层亮亮的银色。

2.今天是晴朗的一天吧，一切都如此灿烂！

3.旺达犹豫了一下之后，坚定的重复了一遍自己的话：“我有一百条裙子。”

4.她那浅蓝色的眼睛闪着光，看上去和其她女孩一样兴奋。

5.许多天过去了，竟一点音讯也没有。

简介：旺达是一个有着奇怪名字的女孩，因为她的怪名字和旧裙子，女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达称她有一百条裙子，却遭到更多的嘲笑，大家拿这件事捉弄她，她都默默的忍受着。最后，旺达受不了转学了，她留下了她那一百条“裙子”。 启发：旺达心里有一个美好的愿望，我心里也有一个美好的愿望，是上三年级好好学习考出优异的成绩。

一百条裙子读书笔记（二）

《一百条裙子》是美国作家埃莉诺。埃斯特斯专门为青少年奉献的文学作品，非常适合低年级小女生阅读，该书获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖。

书中的主人公叫旺达，她没有妈妈，家里非常贫穷。她很孤独，经常穿着一条洗得发白、晾得走了形、但很干净的蓝裙子，在学校经常被同学们捉弄。后来她告诉同学们她有100条美丽的裙子和60双各式各样的鞋子后，同学们对她的嘲笑捉弄更多了，她不得不转学到另外一座城市去。

她把自己画的100条裙子留给学校，每一条都与众不同，美丽至极，赢得了学校绘画比赛的天才小画家。

旺达转学后，嘲笑过她的佩琪和玛蒂埃非常后悔，她们去波斯金山找旺达，希望能把她找回来。她们还给旺达写了一封友情信，祝福旺达。

圣诞节放假前一天，旺达写信给原来的十三班老师，并把自己最好看的两幅画送给曾经嘲笑捉弄过她的佩琪和玛蒂埃。佩琪和玛蒂埃知道旺达原谅了她们，并且非常喜欢她们，她俩很开心！

希望我们不要像书中的同学一样嘲笑别人，要团结友爱，要不然到最后就没人愿意和我们交朋友了。如果谁有困难了，我们也要去帮助他、关心他。

一百条裙子读书笔记（三）

读了《一百条裙子》这本书，我的内心很不安。我们班会不会有学生欺负，捉弄，他们眼中现阶段的学习上或者行为上有点跟不上同学呢？

旺达。佩特罗斯基是一个有着很长、奇怪名字，家境很不富裕，天天穿着一件洗得发白的蓝裙子的自卑小女生。她坐在班级的角落里。同学们经常取笑她。她非常希望引起大家的注意。在小女生们讨论塞西莉的华美的新裙子时。她告诉大家她有一百条裙子，挂在她家的衣柜里。其实那是的可爱旺达美丽的梦想，她在包装纸设计了一百条式样不同的裙子，真是美丽至极！后来在学校的绘画比赛中取得第一名的好成绩！同学们根本没有人会相信她，都认为她在撒谎。大家都拿这件事捉弄她，取笑她，旺达默默地忍受着。佩琪和玛蒂埃经常在上的路上即使迟到也等着她，问同一个问题“你有多少个裙

子”，以此为乐。直到有几天旺达再也没到学校上学，他们很奇怪。原来这个有着奇怪名字的波兰小女孩自尊心受到很大的伤害转学了。她的这两个小姑娘才非常的内疚，自责。亲自在偏僻波金斯山上去找她。结果没有找到。特别是玛蒂埃她明知同学们在捉弄和自己一样家境的旺达，不仅没有阻止，而且成了他们的帮凶。她的内心深感不安，和佩琪给旺达写了一封信道歉信。署名：“波金斯山”收。没想到在圣诞晚会上，梅森老师意外的受到了旺达的信，旺达原谅了大家，说特别想念大家，还特别说明有两幅画要送给佩琪和玛蒂埃。他们对这个宽容大度的让人怜爱的小女孩感到深深的自责。他们多么希望时光倒流，他们再也不会伤害旺达了。但是，早知如此，何必当初？

孩子们，在我们的班级里，尽管现在有几个同学学习或者纪律不太好，从他们课堂高举的小手，从他们被老师表扬后喜悦的眼神中，老师早已知道他们一直在努力，请你们一定要友善地对待他们，不要屈服弱小的对吗？

孩子们，老师希望你们从优秀的书中去感悟怎样与同学相处，区分是非善恶，做人见人爱的善良孩子。

老师也希望你们能把你读书的感受写在你的博客里，哪怕是一句体会，感悟也可以，还可以把你读的好书推荐给老师和同学们。

孩子们，与书为友，其乐无穷；与书同行，终生收益！

第二篇：一百条裙子

〈〈一百条裙子〉〉

埃莉诺·埃斯特斯 内容简介

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各色各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，它给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱，非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不回······旺达到第有没有原谅大家呢？

习惯决定人的健康与未来，世上天生没有坏孩子，所有的孩子都是天真无邪的，她们的心灵是纯洁的，她们的语言是美好的，她们的思想是单纯的，但是她们又是生活在家庭这个小环境里，同时又是生活在社会这个大家庭里，大环境里，她们那单纯的心灵很容易受到周围环境的侵蚀，每一个孩子都应该是“人之初，性本善”的，可是如果在孩子的成长之初，大人们没有注意孩子成长的点点滴滴，孩子的

不良习惯就一个接一个养成。

我是一个重感情的人，读了《一百条裙子》，书中的旺达被同学们奚落，嘲笑，让我看了心痛。不管是富有，还是贫穷；不管是城市的，穿着干净的鞋；还是乡下的，鞋子上总沾着泥；不管是哪个国家的人，名子琅琅上口，还是滑稽，还是多么奇怪；或是永远只穿着一条洗得褪了色的蓝裙子??她都应该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由。正因为那些漠视旺达的人，漠视旺达的存在，所以旺达才会在一个金秋十月的晴朗天气里，禁不住凑近那一群漠视她的女孩子们，告诉她们自己有一百条裙子。一百条漂亮的裙子啊，谁会有呢？而且还是丝绸的，天鹅绒的，结果漠视旺达的人都不再漠视她了，都看到了旺达的存在。

旺达早就画好了一百条裙子了吗？还是禁不住先说了，再一条条画出来？在这里已不主要了，主要的是旺达有着很美好的愿望。她不埋怨自己的家境。埋怨是没有意义的，有意义的是自己心里该有一个愿望！她告诉佩琪她们，自己不但有一百条裙子，还有六十双鞋的时候，目光就是掠过佩琪，投向远方的。愿望都是在远方的。

旺达现在还不可能拥有，还不可能把一百条裙子都挂在自己的衣柜里。可出人意料的是，她把它们都画出来了。每一条都画得与众不同，而且全都美丽至极！

一个以这样的方式和水准画出了自己愿望的人，她的愿望还可能不会实现吗？

原来，一个被别人漠视的人，竟可能是最优秀的，灵感和热情都

让人望尘莫及！

文中的佩琪对旺达的奚落其实是没有恶意的，她是不理解旺达为什么要撒这样的一个一百条裙子的谎。可她不知道，着不是一个谎，而是一个老被人嘲笑/奚落的女孩子心里的愿望。其实佩琪是一个很不错的大气女孩，当她看见旺达画的裙子时，立即就由衷赞佩地说：“老天，我还自以为是我画得不错呢！”她一点儿不掩饰自己的欣赏和赞佩，她为旺达的高兴和庆贺完全是明亮和热诚的。她和玛蒂埃一起到波金斯山去看旺达，还和玛蒂埃一起写信给旺达，这都来自于她看见旺达的画以后的惊喜和自责，她表达了惊喜，没有表达自责，可是谁又看不出她已经自责了呢？

佩琪和玛蒂埃是没有想到旺达会把漂亮的裙子送给她们的。她们都担忧旺达会把羞辱的记忆收藏起来，把恨还给她们呢！可是她们收到的是绿裙子和蓝裙子！

玛蒂埃的眼睛只能被泪水模糊了。她穿的那条裙子还是好朋友佩琪的呢。可是她却也参与了对旺达的奚落。佩琪这样做可能不知道是不应该的，可是她是知道的。所以她觉得自己比佩琪更不好。她想阻止佩琪她们，可是没有勇气；她现在想把一切都弥补过来，可是到哪里去找到旺达呢？她就想啊想啊，为自己编着梦，为旺达编着童话，为表达自己的爱消除内心每一个角落都有的歉疚编着电影，可是发生过的已经发生过了，想把它们揩抹掉永远不再想起原来好难，原来几乎是做不到的呀！

我们真是不能做这样的可以歉疚一生的事。

我认为：同学之间要真诚相待，不要嘲笑。不管有钱的，还是没钱的，都一样对待，都要成为好朋友。

顾钊熔

育儿路上的困惑

我家可爱的宝贝女儿终于长大升入一年级，在这一学期中，我陪伴着宝贝走过的日日夜夜，现在想想：有快乐，有困惑，有辛酸。 刚开学的半个月，说起来有人会笑我，当妈的太轻松了，除了接送孩子，做好饭，陪她玩，帮她洗澡，洗完后，宝贝自己穿衣服，自己去她的房间睡觉；早上让她爸六点叫她起床，吃饭，我干完活回家送她上学。第一次开家长会，着实让我吃了一惊：孩子上学了，家长更累，更操心，不光照顾她的日常生活，还得辅导她的学习。原来我家宝贝基础差，别的小朋友上学前学了一些知识。所以我想应该抓紧时间尽我的能力来辅导她，辅导了一段时间后感到有点效果；那知道从十二月份开始，孩子就不愿意学了，坚决不愿做题，成绩也明显下来了，我着急，训她，也动手打过她，可是好不了几天，还是老样子，临近考试前一星期，在教育孩子的问题上，我俩结婚以来从没红过脸，这一次发生了口角。孩子的爸爸说我老是训孩子，把孩子的自信都说没了。而我说，你一天到晚光管自己，回到家就是看你自己的书，那怕拿出十分之一的时间来辅导孩子也可以，从小到大化在孩子身上的时间都能算得出来，凭什么教育孩子是妈的责任。既然你不管，那也就不用来插话。为这事俩人都生气好长时间。说实话我并不是很看重分数，也不要求孩子每次都能得满分。只希望孩子能认真，快速地完成老师布置的所有作业，上课注意力集中，开动脑筋，不会的问老师，回家问爸爸，妈妈，只要自己想学一定能学会。现考完试，成绩很不

理想，最主要的是现在为什么写字那么慢，做作业那么的不自觉，那就是我的困惑？

一位著名哲人说过：“一个人的命运就在她的性格中，一个人一生是否有所作为，是否幸福，起决定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一个人的习惯却塑造了命运。我也看过几本教育孩子的书，说实话任何一位母亲都不可能学会书上的那些方法和道理，想照着运用都很难。我也知道培养孩子养成一个好习惯。难道是我前期教育孩子的方法不对，还是我的态度有问题？非常希望有人来帮我一把，也可以说：开导我，教育我。

我到底该怎么做才能改变我家宝贝呢？

顾钊熔