现代领导战略思维读后感

现代领导战略思维读后感

领导干部要培养提高战略思维能力

战略思维是关于实践活动的全局性思维，其根本特征表现在能够正确处理实践活动中各方面、各阶段之间的关系，以达到全局的最佳效果。战略思维能力是领导干部应具备的基本素质之一。其过程就是一个知己知彼的过程，是一个对自身的条件和所处的环境充分认识，充分理解的过程。这种思维能力的形成是一个循序渐进的过程，在这个过程中，各种外界客观环境因素和个人主观因素都会影响战略思维能力的形成与发挥。通过学习《现代领导战略思维》一书，我认为要培养提高战略思维能力，必须分析影响思维之原因，针对性地加以解决。

一、科学分析，认清影响领导干部战略思维能力的主客观因素

1、政治素质是核心和前提。政治素质是干部综合素质的核心，作为党的干部尤其是领导干部，应该具有怎样的素质？党的十七届四中全会指出：“从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，重点看是否忠于党、忠于国家、忠于人民，是否确立正确的世界观、权力观、事业观，是否真抓实干、敢于负责、锐意进取,是否作风正派、清正廉洁、情趣健康。” “世界观、权力观、事业观”是对党员干部必须树立的思想观念的概括浓缩，世界观标举人生指南，权力观揭示权力本质，事业观蕴含施政方向，相互联系，融为一体。因此，要通过理想信念教育、党性锻炼，通过“三观”教育，夯实干部的思想政治基础，从而为战略思维的形成提供政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性方面的保障。

2、知识水平和理论素养是必备条件。当前，面对新形势、新任务、新情况、新知识，我们还存在着诸多不适应，导致工作脱离理论指导，作出的战略决策不够科学，隐含巨大的风险。江泽民同志曾指出：“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力，使他们善于从实际发展，不断研究解决问题，我们党高度重视理论学习和研究，就是为了用正确的理论去指导实际问题的解决。”这是党和国家领导人对于干部战略思维能力进行的高瞻远瞩的论述，是十分精辟和深刻的。基础扎实，理论功底深厚，才能够进一步提高理论思维、决策思维、形象思维、逻辑思维、战略思维等多方面的能力。

3、领导干部认识能力是基本保证。认识是永无止境的过程。每一个人都不可能达到终极真理。所以不管你水平多高，能力多大，对决策信息的获取，筛选和认定都有局限性，特别是偏远地方和信息相对闭塞的干部，其获取的信息量是有限的，对事物的认识也有一定的片面性，所以思维也存在局限性。如，在确定经济发展目标时，如果只从本地经济发展的直观印象和资料报表出发，就看不到问题的本质。况且，有些思维问题还具有潜在的性质和隐含的特点，其本身不可能为人们所轻易觉察或认识把握，只有经过专门

训练的人才能去发现。我们要加强学习，努力提高自己的观察和分析能力，把握本质特征，正确判断各种复杂的事物，为科学决策提供保证。

4、道德修养和心理素质是内在动力。人作为能动的实战主体，与环境不单是一种适应关系，更主要是一种改造关系。在改造过程中，领导干部承受着各方面的压力和挑战，心理素质的好坏，特别是创新能力的高低，对于战略思维有相当大的影响，有的人不善于接受新鲜事物，创新能力不够，缺乏独立思考，人云亦云，照抄照搬。有的同志在长期的生活和工作中，对事物认识形成一种“成规”，总是用僵化的、一成不变的思维方式观察问题、思考问题和处理问题，而不是从实际出发，注意事物发展变化。这种带有教条主义、经验主义的思维方式，是影响战略思维能力的重要思想障碍。还有的人看不到事物间的内在联系。凡此种种，容易导致人们工作顾此失彼，影响全局，还有一些干部心理素质薄弱，适应环境能力差，不能够坦然面对困难和挑战，有畏难心理和逃避心理，造成战略思维的严重障碍。有的同志情绪容易波动，不善于控制自己的情感，与同事及同行关系紧张。这些不良的心理状态，势必影响思维的科学性和有效性。因此，只要加强道德修养，改善心理素质，才能正确面对各种复杂的环境，最大限度地发挥个人的主观能动性。

5、民主氛围和竞争环境是客观因素。民主氛围和竞争环境是制约战略思维的客观因素。一方面要通过民主决策，解决好集体领导和个人意志的关系问题，使班子成员能对重大决策充分发表意见，增强班子成员对重大决策的关切度，发挥民主参与热情和氛围，减少个人专断，尽可能降低决策风险，另一方面，要提倡公平的竞争环境，改革政府职能和审批制度，依靠公平、公正、公开的决策机制减少决策失误。要正确处理好这个问题，就需要我们从客观实际出发，从战略高度上营造民主氛围，改善竞争环境。

二、完善积累，培养领导干部战略思维能力

要增强历史责任感和时代紧迫感，增强提高领导水平的自觉意识。必须从以下几个方面培养战略思维的能力。

1、努力学习和掌握马克思主义的世界观和方法论。结合当前发展实际，世界观和方法论体现到战略思维问题上，就是要用科学发展观指导工作，用一系列新思想、新观点、新论断，深化对社会主义发展规律的认识。战略思维能力本身是一种理论思维能力，需要深厚的理论功底。必须高度重视和不断加强哲学的学习和研究，以期提高自己的理论思维素养和水平。只有从世界观和方法论的高度来认识和把握科学发展观，才能真正领会科学发展观的精神实质，不断增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。

2、要自觉加强党性修养。战略思维主要是管的方向性、客观性的问题和长远性、发展目标性的大事，因此必须讲政治，讲政治才能看清目标，顾全大局，正确处理局部和全局的关系。妥善解决眼前利益和长远利益的关系，维护国家和民族的根本利益，整体利益，排除各种诱惑和干扰，在战略抉择面前作出正确的决断。

3、要努力扩大知识面。战略思维作为较高层次的综合性思维形式，要求具有比较广博的科学文化知识结构。既要具有胜任工作的专业知识，还应该通过各种渠道不断学习和拥有一些哲学、历史、政治、经济、文学、科技、法律等方面的学识，学习一切反映当

代世界发展和社会文明进步的知识。只有知识的不断积累和知识的不断更新，才能促进战略思维能力提高，要求不断更新知识，要树立终身学习观念。

4、要善于总结经验。历史知识可以通过书本学习获得，但战略思维的提高必须依赖于社会实践。实践可以使我们获得丰富的阅历，因而见多识广，眼界开阔，战略思维能力不是人天生具有的，它离不开向实践学习，领导干部特别应当注重实践、勇于实践，善于在实践中锻炼，在实践中总结经验。只有从丰富的实践中汲取营养，不断从感性认识上升到理论认识，才能把握客观事物的规律，从而获得高超的战略思维能力。

三、把握原则，提高领导干部战略思维能力

提高领导干部战略思维能力，在具体工作实际中，要着重把握以下几个原则。

1、兼顾四方，统揽全局。战略问题，是关系全局的问题。从大局、全局考虑问题就是要求人们不要仅仅局限于一地一域的狭隘利益，要赢得全局的结构合理和系统的整合。正如明朝政治家刘基所言：“自古不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一隅。”领导者，是组织的“第一人”，是组织的根。他的打算，他的念头，他的创意都为组织后来的发展奠定了基础。领导者只有明确了组织发展战略的部署，确定了战略规划，工作人员才能方向明确，心往一处想，劲往一处使，积极性才能充分调动起来，组织的人力资源才能被充分挖掘出来，组织就能实现跨越式的发展,这才是领导者该练的“真功夫”。

2、立足现实，着眼未来。无论是对过去辉煌的沉迷还是对败绩的深省，进行战略性思维就是要立足现实、把握未来，更专注于未来，具有超前的意识和过人的前瞻性。超前的战略思维是指导前进的明灯，它为未来描绘一幅独特的画面，它的基础是质的突变，而不仅仅是量的积累。古人云：“大丈夫相时而动”，因时因事而变，就是把握事物变化的规律，看准事物发展的趋向，领导者必须有独到的眼光，看到别人所不能看到的前景，才能事事先人之前，夺取胜利。经常强调领导者的忧患意识、危机意识，就是超前战略思维的体现。我们应该把“将来”作为“对手”，促使“今天”变成“落伍”。

3、科学决策，理性思维。现在领导决策过程中的非确定因素逐渐增多，正确进行决策的难度不断加大。在这种情况下，依靠领导者个人的知识、经验和决策能力有时也会做出正确判断，但决策失误的概率较大。所以，在一些关系到重大战略决策的问题靠经验已经不可能了。为此，在制定的战略时，必须提倡科学的决策，而科学的决策依赖科学的思维方法。领导者在决策前可以充分地思考，任意地想像，但正式决策时就不能“拍脑门”，随心所欲，要动用科学的分析方法进行科学的思维，最终实现科学的决策。

4、超越经验，创新求异。我国有一句商界古训，叫做“不熟不做”，意思是不要去经营自己陌生的行当。也就是说，要经营自己有丰富经验的领域。这句富含哲理的古训，一直为众多领导者遵循。这就是所谓的“经验思维”。一个人的经验是一笔富足的智力财富。如果经验上升到理论，其价值则更大。但是，经验思维方式也会无视客观现实的变化，容易固步自封，夜郎自大，使水平和能力停留在某个阶段。旧观念的影响就像人在水中行走一样，阻力巨大，但却无形，使你有劲使不出来。也让人联想到商业警语“不创新，便等死”。对于领导者而言，创新是永恒的，是领导者精神的核心。

美国通用汽车公司提出“创造性是由创造者本人对旧素材进行新的组合。”对于个人来讲，“旧事物”、“已有的素材”、“过去的经验”都是成千上万的。但是，为什么大多数人都没法产生灵感，产生新的想法呢？这是因为没有“破坏”旧的模式，没有“突破”旧的结构，不善于新的“组合”。“不求有功，但求无过”是相当一批人的人生理念。没有进取心，没有创造力，是制约领导者提高素质的重要因素。而真正有创造意识的领导者往往善于突破惯性的循环轨道，把握革新的主动，从而推动事业向前发展。

第二篇：简论现代领导战略思维方法与艺术

２００３年第１期江苏行政学院学报Ｎｏ１，２００３蔓箜！塑

?政治学研究?！！！翌！！堕！！！！ｇ竺！！竺ｉ！，！竺！生！！！！！ｔ一！！‘！生！！！翌！型！：！

简论现代领导战略思维方法与艺术

潘宗白，路阳

（中共江苏省委党校，南京２１０００４）

摘要：战略思维是指全局性思维，是领导者在思考、规划全局性问题时的思维活动过程，

它具有全局性、系统性、前瞻性、创造性等特点。战略思维是科学决策诸要素中的关键要素，它为领导者提供新的思维视角、广阔的思维空间和新的决策思路。肩负着社会主义现代化建设历史重任的领导者，要适应社会化大生产要求，领导思维方式必须进行革命性变革，努力使思维科学化。

关键词：领导；战略思维；方法与艺术

中图分类号：Ｄ２５文献标识码：Ａ文章编号：１００９—８８６０（２００３）Ｏｌ－００７０一０６

善于统揽全局，规划全局、驾驭全局，争取全局的主

动与胜利。这是做好一切领导工作的必备条件，是

一项重要的马克思主义的领导艺术。

战略思维的特征主要有：

（一）全局性战略思维是科学决策诸要素中的关键要素。肩负着社会主义现代化建设历史重任的领导者，只有具有战略思维的头脑，才能高瞻远瞩，统揽全局．运筹帷幄，多谋善断，在市场经济的大潮中做出棋高一着的科学决策。所以，研究战略思维这是时代赋予

我们的重要课题。所谓全局就是事物诸要素相互联系、相互作用

的发展过程。从空间上说具有广延性，是指关于整

体的问题；从时间上说具有延续性，是指关于未来的

问题。领导战略思维的全局性特征，就是领导者决

策时必须有广阔的空间视野，善于全方位的思考问

题。既看到事物内部诸要素之间的相互联系和相互

作用，还应看到该事物与他事物的联系和影响；既看

到事物的现状，更应看到事物的发展趋势和未来。

社会主义现代化事业是一个前无古人的伟大事

业，既极其复杂，包括各条战线、各个地区、各个单

位；又极其远大，包括一系列相互联系的过程和阶

段。因此ｊ领导者必须善于高瞻远瞩，统揽全局．处

理好各个方面与各个阶段之间的关系，争取全局工

作的主动和成功。任何一位具有远见卓识的领导一、战略思维的特征战略通常指决定全局发展方向或长远目标的策略。思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映。人借助于语言把丰富的感性材料加以分析和综合，由此及彼、由表及里、去租取精、去伪存真，从而揭示不能直接感知到的事物的本质和规律。思维又是反映客观现实的能动过程。它既能动地反映客观世界，又能动地反作用于客观世界。所谓战略思维就是全局性思维。是领导者在思考、规划全局性问题时的思维活动过程。领导者要具有战略思维，就要

收稿日期：２００２一１０—２４

作者简介：潘宗白（１９４３一ｊ，男，江苏常州人，中共江苏省委党校常务副校长；路阳（１９４２一），男，江苏阜宁人，江苏省行政学院教授。

万方数据　

者．无不具有害智的战略思维。雄才大略的毛泽东就是一位善于统揽全局的战略家。早在土地革命战争时期，他在详细分析国情的基础上，提出Ｆ“农村包围城市”的战略思想，走出了一条有中国特色的革命道路；抗日战争初期，他用唯物辩证法的观点科学地分析了中日舣方的特点，提出ｒ持久战的光辉思想，有力地批驳了“亡国论”与“速胜论”，为制定正确的抗战路线奠定了理论基础；解放战争中一系列战略决策方针的制定、和平改造资产阶级方针政策的确立、社会主义建设中十大关系的分析、以及把正确处理人民内部矛盾问题作为国家政治生活主题思想的提出，等等，都足毛泽东统揽全局战略思维的重大成果，是毛泽东思想宝库中熠熠生辉的璀璨明珠。邓小平也是一位高瞻远瞩的战略家。他说：“我们政治局，政治局常委会、书记处的同志，都是管大事的人，考虑任何问题都要着眼于长远，着眼于大局”川（Ｐ２９扪，“眼界要ｊＥ常开阔”［２‘Ｐ２９９），“要从

大局看问题，放眼世界，放眼未来，也放眼当前，放眼

一切方面”…“＂３９６）。在他长达半个多世纪的领导乍涯中，无论是《建国以来若干历史问题的央议》的起草，还是中国实现现代化战略且标的制定；无论是

当今世界时代主题的提出，还是“一国两制”的战略

构想，都是这位政治伟人善于统揽全局的佐证。江泽民作为第三代领导集体的核心，也是一位高瞻远瞩的战略家。他的关于十二大关系的矛盾分析、社会主义初级阶段所有制结构理论、依法治国与以德治国相结合的治国方略、尤其是“三个代表”重要思想的提出，更是他站在时代高度，总结国际国内的历史经验，提出建设一个什么样的党、怎样建设党的伟大理论，是马克思主义建党学说在当代中国的重大发展，是立党之本，执政之基，力量之源，也是他统揽

全局的政治智慧的结晶。

（＝）系统性

事物普遍联系的观点决定事物作为系统而存在。对于比它高的层次来说，它是子系统（局部），对于比它低的层次来说，它又是母系统（全局）。领导战略思维的系统性就是领导者决策时必须运用系统沧的观点。首先考虑全局，集中精力规划全局．但同时叉必须兼顾局部。因为离开全局的局部会迷失

方向．而离开局部的全局又是空中楼阁，二者相辅相

成，缺一不可。南水北凋工程堪称是运用战略思维系统性特征进行科学决策的典范。中国北方水资料短缺，严重地制约着经济发展，而南方水资源充足又白自流人大海。如何对中国水资源进行优化组合、

万　

方数据合理配置就历史地提上了中国领导者的议事Ｈ程。专家们各自从不同的角度提出了从西线、中线、东线凋水的二ｊ＝套方案，并对其进行科学论征。中央最高决策者在专家们长期讨论的基础上，从全局的高度提出了“三纵四横”的战略决策。所谓“三纵”，即从西线、中线、东线同时凋水。西线方案是从长江上游的通天河、大渡河、雅砦江引水入黄河，以解决西北地区的缺水问题；中线方案是从汉江上游的丹江口水库引水，跨长汀、淮河、黄河、海河四大流域．经河南、河北一直流向北京、天津：东线方案是从长江下游扬州三江营江面抽引长江水，沿京杭大运河北段和沿途河湖北Ｅ，在山东东平附近穿黄河人河北、天津。所渭“四横”，就是这一工程将长江、淮河、黄河、海河四大水系相连相通．统一互用．构成我国水资源“三纵四横、南北凋配、东西互济”的新格局。南水北渊工程全部完成后，每年调水量相当于在北方再造一条黄河．将从根本上扭转了中国水资源分布不均的被动局面。如此宏伟的工程在世界水利史上也足罕见的。这是党的第三代中央领导集体集巾众多专家思维智慧的产物。

（三）前瞻性

唯物辩证法关于事物不断发展变化的观点决定事物作为过程而存在。任何事物的变化发展都是一个过程，有它的昨天、今天和明天，因而事物发展具有延续性，今天是昨天的延续，明天又是今天的延

续二今天只是决策的出发点，而不是着眼点，更不是

归宿。领导战略思维的前瞻性．就是领导者决策时，不仅要看到过去和现在，更要看到未来。要立足今天，总结昨天，预见明天。要善于静中见动，预见未来；深思致远，谋划未来；揭示规律，把握未来，千方百计做好未来这篇大文章。俄同化学家门捷列夫潜

心研究化学世界的矛盾．绘制出化学元素周期表，推

断出除已知化学元素外，还有许多新的化学元素的存在；马克思深人研究资本主义社会的矛盾，刨屯了唯物史观和剩余价值学说，揭示ｒ人类社会发展的客观规律；毛泽东研究了中国近代社会和新民主主义革命的诸种矛盾，写下了《新民主主义论》，总结出新民主主义革命的规律；邓小平深入总结了国际国内正反方面的经验教训，得出了在中国这样一个生产力不发达的东方大国，如何建设社会主义的规律；江泽民站在时代的高度，提出“兰个代表”重要思想，探索出２ｌ世纪中国共 产 党如何执政、怎样长期执政的规律。当前，战斗在各条战线的领导者，只要坚持把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结

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合．用战略思维来观察问题、分析问题，一定能够做出富有远见卓识的科学决策。

（四）创造性

既然战略思维具有全局性、系统性和前瞻性等特点，那么，领导者在进行科学决策时，思维就必然要具有创造性，即从不同的思维角度、用不同的思维方式进行全方位的思考。既要分析，叉要综合；既要正向，又要逆向；既要求同，又要求异；既要看主观，又要看客观；既要看系统内部各要素之间的关系，又要看系统外部与它系统的关系；既要看过去的历史，又要看眼前的现状，更要看未来的趋势。不拘泥于以往的经验，不囿于他人的做法。只有这样．才能使思维既具有前瞻性，又具有创造性。邓小平“一国两制”的伟大战略构想，深圳、珠海、海南搞经济特区，１４个沿海城市的对外开放，以及各条战线上涌现出来的众多杰出领导者的那些远见卓识的决策，无一不是创造性思维的智慧之花在改革开放大潮中结出的丰硕的智慧之果。

二、战略思维与科学决策

当前，为什么要强调研究战略思维呢？这是由现代社会的特征以及战略思维在领导决策中的地位和作用决定的。

（一）现代社会的特征厦领导思维与管理机制的变化

当今世界，由于科学技术的不断进步，经济的迅速发展，经济全球化、政治多极化、社会信息化已成为不可抗拒的历史潮流。与此同时，也带来了社会活动的巨大变化，具体表现为三大特征：

１．社会活动越来越复杂。在古代，由于自给自足的自然经济占主导地位，商品经济不发达，生产主要在个体中进行，人们的活动范围有限，视野狭小，领导方式比较简单，当然无所谓什么战略指导。但在社会化大生产条件下，生产规模越来越大，人们联系越来越紧密，活动天地越来越广阔，社会活动也越来越复杂。领导者必须具有战略思维头脑，从战略高度思考全局．规划全局，才能赢得驾驭全局的主动权。

２．社会活动越来越多变。在小生产时代，由于受到生产力水平的制约，整个社会的发展非常缓慢，社会生产及其领导活动主要靠领导者个人的智慧和经验。一般都习惯于按陈规办事，战略思维的矛盾并不突出。只有少数杰出的政治家长于战略谋划。７２

万　方数据而在社会大生产条件下，由于科学技术的迅猛发展，电子计算机的普遍使用．信息高速公路的开通，科学、技术、生产紧密结合，经济和社会都快速发展，不仅新的科技成果如雨后春笋，层出不穷，而且转化为社会生产力的周期越来越短；生产设备和工业产品的更新换代的周期也大大缩短．从而促使社会的经济、政治、文化、教育等方面的形势，都不断发生急剧的变化。因此，每位现代领导者都不断面临着各种新的情况和问题，迫使他们不得不尽快作出抉择和行动。所以，现代领导者必须具备战略思维的头脑，善于审时度势，统揽全局，预见未来，迎接挑战。３．社会活动影响越来越大。在小生产社会里，由于生产规模不大．分工协作少，地区分割，市场狭小，即使决策失误，影响也不很大，而且．纠正也较容易。而在社会化大生产条件下，由于社会活动交往多、区域广、市场大、关系复杂，“牵一发而动全身”，“差之毫厘而失之千里”，一旦失误，影响巨大而深远，往往“一失足成千古恨”，这是每一位领导者必须正视的现实。所以．领导者在决策时，必须高瞻远瞩，系统思维．这样才能立于不败之地。现代社会的“三大特征”给领导思维和管理体制带来了一系列变化。首先，领导思维方式发生重大变化。打开领导思想史不难发现，人类对客观世界的认识，在思维方式上经历了古代的朴素整体论——近代的传统分析论——现代的科学系统论三大阶段。古代社会，由于科学不发达，人们的认识受到实践的广度和深度的限制，一时无法对具体事物进行深入研究，因而，历史地产生了建立在“观察加臆测”基础Ｅ的“朴素整体论”；以哥白尼为代表的近代科学，运用分析方法对客观世界的各个领域进行了分门别类的深人探索，使人类的认识达到了空前的广度、深度和精度，从而对古代的“朴素整体论”作了科学的扬弃．使之成为近代社会的主导思维方式。然而，近代社会的分析方法，随着社会活动的不断发展，也日益暴露出其固有的局限性。从某种意义上看．把整体分得越细，就意味着事物越是被肢解得支离破碎，反倒使人不易从整体上来把握事物的全局。这样，随着科学技术的进一步发展，传统的分析方法势必要被现代的“科学系统论”所取代。建立在社会化大生产基础上的现代的“科学系统论”，其基本特点是整体性、综合性。追求优化的整体效益是这种思维方式的最重要的特点。它不但重视元件的优化，而且更重视整体的优化。因为战略研究的核心问题是通过

寻求优化的整体结构。来达到优化整体效益的目的。因此，现代的“科学系统论”就为领导者战略研究提供了有力的逻辑思维武器。

其次，社会宏观管理的组织机构发生了变化。在横向上，由于现代社会活动具有规模大、变化快、影响广的特征．致使管理的组织机构发生了决繁与执行、多谋与善断、经营与管理的横向分离，使现代化宏观的管理组织机构，俨然划分为决策系统、执行系统、监督系统和咨询系统。在纵向上，出现了分层管理。国外管理学者多把现代管理系统分为：战略规划层、战术计划层和运行管理层三个层次。这二者各自具有不同的功能。战略规划层研究的是大政方针和全局性问题；战术计划层要回答的是如何贯彻战略规划层的指令，选择最佳的途径和方案；而运行管理层则考虑如何实施决策方案付诸实施：管理系统的这种纵向分层，就把战略研究的地位与作用提高到统帅全局的地位。

再次，决策理论越来越受到重视。从管理理论的演变和发展的过程看，经历了以泰罗制为首的“古典科学管理”阶段，以马斯洛、麦格雷戈、赫茨伯格、威廉?大内为主要代表的“行为科学”阶段，如今．决策理论日益扩大了自己的影响，成为现代管理园地中最为重要的理论之一。“管理就是决策”的思想已被越来越多的领导者所接受。

综上所述，现代社会活动的新特征，引起了领导思想的巨大变化，历史地突出了战略研究的地位与作用．作为战略研究最关键因素的领导战略思维理所当然地受到现代社会的普遍重视。

（＝）战略思维在领导决策中的作用

战略思维在领导决策中起着十分重要的作用。

主要有：

第一，为领导者提供新的思维视角。由于战略思维在空间上具有广延性，在时间上具有前瞻性．在内外关系上具有系统性，所以，具有战略思维的领导者必然视野开阔＋目光远大，必然具有新的思维视角，作出既有远见卓识、叉符合客观实际的科学决

策。

第二，为领导者提供广阔的思维空间：所谓思维空间足指思考问题的范围和领域。具有战略思维的领导者必然视野开阔，耳光远大。从纵向上看，它表现为动态的时间序列：回顾历史、研究现实、面向未来；从横向上看，表现为广阔的空间范围，即思维视野的开阔程度。邓小平为景山学校的题词：“面向现代化、面向世界、面向来来”，短短１３个字，将这

万　

方数据位杰出政治家的战略思维表现得淋漓尽致。

第三，为领导者提供新的决策思路。战略思维的全局性、系统性、前瞻性、创造胜等特点，它必然会给领导者提供新的决策思路。它使领导者在决策时目光远大，胸襟开阔，善于审时度势，未雨绸缪，往往在“山重水复疑无路”的困难情况下，能不囿于前人，不拘泥于现有，想他人所未想，做他人所未做，别具匠心，另辟蹊径，从而作出棋高一着的高明决策，而达到“柳暗花明又一村”的美好境界。当前，在改革开放大潮中，众多领导者在历史为他们提供的舞台上的那种大思路、大手笔、所写出的大文章，不就是这种战略思维的生动写照吗！

三、领导战略思维科学化的方法论思考中华民族是一个具有悠久历史的伟大民族．中华民族传统思维博大精深，有其积极进步的一面。但由于长期处于农业社会，也导致了领导思维方式的封闭性、凝固性和单一性。要适应社会化大生产要求，领导思维方式必须进行革命胜变革，从传统思维中的保守、落后的思维方式的羁绊中解放出来，这是一个十分重要而又艰巨的任务。为达此目的，必须做到以下几点：

第一，从封闭走向开放。封闭思维是建立在小生产基础上的一种思维方式。在小生产社会里、由于生产力不发达，生产规模狭小，人们的活动范围有限，导致领导思维方式的狭隘和封闭。其特点：一是封闭性，二是保守性，三是片面性。开放思维是指领导者大瞄在空间上和时间上都处于扩散状态的一种思维方式。其特点：一是广阔性。开放性思维既注重事物内部联系，又注重事物的外部联系；既注重纵向比较，又注重横向比较。纵横交错，因而视野广阔。二是变动性。开放性思维不是静止的、僵化保守的，而是随着事物内部要素与外部环境的变化而变化。所以，它能不断地接受新信息．掌握新情况，解决新问题。三是预见性。能从已知推断未知，从现实把握未来。为了适应社会化大生产的要求，领导思维方式必须从封闭走向开放．既看到内部条件，又看到外部环境；既看到国内，又看到国外；既看到

过去，又看到现在与未来。

第二，从静态走向动态。在自然经济条件下，由于经济社会发展缓慢，环境变化很小，使领导者逐渐形成一种静态思维的习惯。所谓静态思维是以程序性、重复性为自己的思维特色。它要求思维从固定

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的概念出发，循着固定的思维程序，达到固定的思维成果。整个思维过程可以苇复、再现＋周而复始。其特点足凝固性、单一性和经验性。而现代社会，真正是日新月异，瞬息万变。显然，单一的静态思维方式远不能适应社会化大生产的要求，领导思维必须从静态走向动态。所谓动态思维是一种追踪事物变化的思维。它是一种运动的、凋整的、不断择优的思维活动。它要求思维要根据事物不断变化的环境、条件来改瘦自己的思维程序、思维方向，对事物进行调整、控制，以达到优化的思维目标。其特点是动态性、开放性和选优性。所以，面对快速多变的现代社会，领导者的思维方式必须从静态走向动态，才能跟上时代的步伐，适应时代的需要，才能掌握决策的主动权。

第三．从一维走向多维。小生产社会里．由于商品经济不发达，领导活动内容比较简单。因而领导思维方式也比较单一。而现代社会，变化节奏快，活动范围广，牵涉内容多，一维思维方式已远远不能驾驭这种复杂的局面。领导思维方式必须从一维走向多维。所谓一维思维，就是领导思维主体从某一方面或遵循某一固定的思维指向．来透视或把握领导思维客体的过程。其特点是方面性、直线性和教条胜。所谓多维思维，是指领导思维主体运用多种思维方式，对事物进行多角度、多方面、多层次、多变量的系统思考。其特点是多向性、多层次性、开放性和综合性。为了，驾驭社会化大生产的复杂局面，领导思维方式必须从一维走向多维：既要有经验思维，又要有理论思维；既要有正向思维，又要有逆向思维；既要有点线思维，又要有立体思维；既要有聚合思维，又要有发散思维；既要有求异思维，又要有求同思维；既要有形象思维；叉要有抽象思维；既要有逻辑思维，又要有灵感思维。这样，领导者才能驾驭复杂局面，立于不败之地。

领导者要实现战略思维科学化，还必须正确处理好以下几个关系：

（一）全局与局部的关系

普遍联系的观点是唯物辩证法的基本观点，它揭示了事物是作为系统而存在，既有全局，又有局部。领导者运用战略思维进行科学决策时，必须正确处理好全局与局部的关系。

１．统揽全局．棋高一着。因为全局在空阃上具有广延性，所以．领导者在进行战略谋划时，必须高瞻远瞩，统揽全局。既看到内部要素，又看到外部环境；既看到相互联系．相互促进的一面，又看到相互７４

万　方数据排斥、相互制约的一面。这样，宏观上运筹帷幄、叱咤风云，决策才能棋高一着。２．兼顾局部，稳操胜券。事物不仅有全局，还有局部。全局由局部组成，二者是辩证统一。离丌全局，局部会迷失方向，一盘散沙；而离开一个个局部．全局不复存在。所以，指挥全局的领导者一定要在统揽全局的同时，必须兼顾局部。不仅谋求全局的主动，而且要使局部健康发展。“不积跬步，无以致千里”．“不积细流，无以汇江海”。只有做到微观上细针密缕，天衣无缝．才能棋高一着，稳操胜券。３优化结构，提高效能所谓结构，就是系统内部各种要素相互联系、相互作用的方式。如，一定的比例，一定的秩序、一定的结构形式等等。系统整体的性质与功能不但决定于构成系统的诸要素的性质与功能，而且还决定于要素之间的结构。结构变化了，系统整体的性质与功能也会随之变化。领导者要统揽全局、兼顾局部，不能不重视结构问题。在一定的社会里要研究阶级结构，何者处于统治地位，何者处于被统治地位，直接决定一个社会的性质。搞经济工作，要研究所有制结构、产业结构、产品结构、投资结掏等等。结构不同．效益不同．甚至有天壤之别。搞组织工作，要研究领导班子结构，如年龄结构、知识结构、专业结构、气质结构、智力结构等。（二）当前与长远的关系唯物辩证法关于事物是不断发展变化的观点向人们揭示，事物是作为过程而存在，在时问上具有延续性，任何事物都有它的昨天，今天和明天。将当前与长远结合．这是一个重要的方法论原则。首先，立足当前．预见未来。因为事物发展具有连续性，今天是昨天的延续，明天又是今天的延续。所以，领导者在进行战略谋划时，必须立足今天，总结昨天，预见明天。其次，研究当前，规划未来。事物还有现象和本质之分，现象是人门的向导。现象又有真象和假象之别，领导者在进行战略谋划时，又必须深入研究当前，透过纷繁复杂的现象，揭示事物的本质和规律，从已知推断未知，从现实把握未来，这是战略思维的题中应有之义。（三）继承与创新的关系领导战略思维活动总是在一定的时间、空间条件下进行的，是一定时代人类文明成果在领导者大脑中的反映。但人类文明发展具有延续性和批判地继承性。今天是昨天的延续，明天又是今天的延续。准要想创造新的文明，谁就不能割断历史，否则将会

造成自身的不能前进。正如恩格斯在批评法国机械唯物主义时所指出的那样：由于“中世纪被看做是由于千年普遍野蛮状态所引起的历史的简单中断”．“这样一来，对伟大历史联系的合理看法就不可能产生”，因而．这些哲学家最终就无法摆脱自身的所史局限。［２（”２５’人类文明的这种延续性和继承性，决定ｒ创造这些文明的领导思维必然同样具有延续性和继承性。但这种继承不是简单的重复，而是扬弃，是一种既继承历史、又突破以往、超越古人，是领导者在新的历史条件下，根据时代的要求，运用新的科技成果的一种创造性思维活动。

１．继承历史

攻玉，有分析地借鉴这些成功的经验，从中吸取有益的营养，对于我们领导者的战略思维现代化有着十分重要的意义。

３．弘扬党的传统

以毛泽东、邓小平为核心的党的第一、二代领导集体，在领导中国人民进行革命和建设的伟大实践中，坚持将马列主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，取得了民主革命的伟大胜利、建立了社会主义制度，探索出一条有中国特色的新民主主义革命道路和建设有中国特色的社会主义道路，并取得了辉煌的成就。在结合的过程中出现ｒ两次历史性飞跃，产生ｒ毛泽东思想和邓小平理论。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在新的历史条件下，在处理一系列复杂的国际国内问题的伟大斗争中．坚持并发展了毛泽东思想和邓小平理论，取得了举世瞩目的成就。高瞻远瞩，帷幄运筹，变劣势为优势．变被动为主动，化险为夷，转危为安，不断从胜利走向新的胜利。这中间战略思维起着卜分重要的作用，创造了许多非常成功的范例而水载史册。这是我们取之不尽、用之不竭的极其宝贵的精神财富。

参考文献：

［１］邓小平文选：第３卷［Ｍ］北京：人民出版社，１９９３［２］马克思恩格斯选集：第４卷ｌＭ：．北京：人民出版社

１９７２

中华民族有数千年文明史，尽管长期以来受着小生产社会的制约，但众多杰出的政治家军事家，凭藉他们个人的智慧、才华和经验，曾经在历史为他们提供的舞台上，运筹帷幄、多谋善断，演出了一幕幕威武雄壮的活剧，其中有许多堪称战略思维方面的典范。脍炙人口的《隆中对》就是诸葛亮运用战略思维进行战略决策的一首千古绝唱。

２．借鉴国外

科学思维方法是人类共同的精神财富，不应有

种族和国籍之分。欧美等发达资本主义国家是人类

近代文明的摇篮，孕育了高度发达的科学技术，与之相适应的社会化大生产叉为科学的思维方式的产生提供丁坚实的物质基础。他们在现代化进程中如何运用战略思维进行科学决策，以求得经济社会迅速发展方面积累了十分丰富的经验。它山之石，可以

责任编辑王世谊

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万方数据　

简论现代领导战略思维方法与艺术

作者：

作者单位：

刊名：

英文刊名：

年，卷(期)：

引用次数：潘宗白， 路阳中共江苏省委党校,南京,210004江苏行政学院学报THE JOURNAL OF JIANGSU ADMINISTRATION INSTITUTE2003，""(1)0次

参考文献(2条)

1.邓小平 邓小平文选 1993

2.马克思.恩格斯 马克思恩格斯选集 1972

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