读《做最好的自己》有感
书是我们每一个人的好朋友，读书有益于人的身心健康，还可以净化人的心灵，使我们浮躁的心平静下来。 在暑假里，我读了一本李开复博士写的一本书叫《做最好的自己》，读完这本书之后，我感受颇多，使我对于成功，又有了新的认识和理解。
文章主要说明我们如何从思考中认识自我、从学习中寻求自理、从学习中体验自主。让家长做我们的朋友，鼓励孩子，宽容孩子，让孩子学会分享、自主、独立、尊重、学会感恩，做最好的自己。
从这本书中，我深深感受到：李开复博士一直把他的母亲视为人间圣母，因为他的母亲温和、严厉、传统、开放、独立、宽厚、母亲教育之处是让十一岁的李开复去美国独立生活，给李开复博士自由的天地。
现在的父母，为了不让孩子输在起跑线上，都给孩子寄予了很高的期望，将孩子的日程安排的满满，除了上学，就是上各种的铺导班，孩子没有一点小空间，还没有时间休息，负重不堪，有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子，首先要为孩子争取时间的解放
李开复先生说过一段话叫做:那些追逐自己的兴趣、爱好，善于发现并发掘自身潜力的人更容易得到财富和名利的眷顾，因为他们所从事的事才是自己真正喜欢的事情，所以
他们更加有动力、有激情将事情做到完美的状态--即便他们不能从这种事中获取财富和名利，也会得到终生的快乐和幸福。所以，对孩子，我们尊重孩子的选择，让他们朝着自己喜欢的方面努力，就是最好的。
柏子中学 八一 侯一帆
第二篇：读《做最好的自己》感悟
读《做最好的自己》感悟
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02-08 1016
追求成功 超越自己
---读《做最好的自己》感悟
《做最好的自己》是一本难能可贵的励志书籍，李开复，用缜密的逻辑和真实的案例而不是空洞枯燥的说教阐释成功的秘诀，结合他自身的个人经历和事业成功的经验，阐述了“成功就是做最好的自己”这一主题，还通过互联网和学生交流的思考，真实而有深度，像是面对面的谈心和交流，通过积极的引导，帮助当代大学生学会独立思考，独立判断；帮助他们积极处理自己遇到的问题，做最好的自己。阅读此书，我在激动、赞叹、受到了激励、鼓舞，找到了前进的方向，看到了未来和希望。
在书中，李开复老师首先向我们详细阐述了“成功”的真正含义，成功就是做最好的自己，换言之，成功就是按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，就是始终沿着自己选择的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能时刻发掘出自身潜能的人。详细说来成功的标准不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上竭尽全力扮好自己的角色，将自己的价值发挥到极限，不管是令人瞩目的，还是普通平凡的，那都是一个成功者。
李开复博士还总结了“学习四种境界”的逻辑顺序是由低到高，由浅入深。他们分别为熟能生巧，举一反三，无师自通，融会贯通，由于传统填鸭式的模式，中国学生学习重吸收，轻思考.知识的总量丰富，但不足，而古人曾用“知其然,知其所以然”来强调学习重在思考，掌握规律后，才具备举一反三的能力。李开复的论述是：会思考的人大多有总结归纳的习惯，想有更深入的思考和理解，使学到的知识系统化，规律化,结构化，而融会贯通，则是将学到的知识运用到实践中去，在实践中提高，总结，去创新。李开复倡导人们在寻找第一份工作的时候就要从终身学习的角度出发,在学习中把握将来未来的发展机会。
李开复根据自己的人生经历和事业成功的经验，提出了“成功同心圆” 的法则，希望以自己的经验来帮助中国青少年成为“一个做最好的自己”。本书的最大亮点也就是这个“成功同心圆”的理念：获得成功不仅靠知识,创意等外在素质,关键在于具备最为根本,最有价值的成功同心圆.如果图解同心圆,核心层是正确的价值观,紧紧围绕的核心层的是在价值观的指引下,完善自己的人格,端正人生态度,最外面一层是价值观和态度驱动的追寻理想,有效执行等六种基本的行为方式.在理解和使用成功同心圆的过程中,还要坚守完整和均衡的原则,均衡是指在培养自己的素质和能力时,不能偏激,不走极端化路线,根据自己的目
标和实际情况,在对立统一的逻辑关系中选择最佳的精神状态。做最好的自己,我认为必须从价值观,态度,行为手段三方面严格要求自己。
首先,树立正确的价值观,不断引导我们追寻自己的理想。在生活,工作中要诚信待人,不辜负别人对自己的期待和信任,努力做到言行如一,言出必践。每个人都希望得到他人的尊重和信赖,而他人对我们的期待,正是对个人道德修养的一种良性约束,是养成"诚信"习惯的重要力量.
其次,态度是为人处世的基本原则,是决定成功与否的关键因素.现代社会需要积极向上,勇于参与,用于接受挑战的人。同时,人的一生中难免会遇到这样或那样的境域,这就要求每个人适时调整自己的心态,永保积极向上的态度。在顺境中,要善于自省,客观的评估自己,避免因盲目乐观而高估自己,轻视问题；在逆境中,要鼓足勇气,充分自信,迎接挑战,用更加主动的态度来改变自己的境域;在处理事情时,要怀着同理心和容纳百川的胸襟,待人处世要将心比心,从关心别人,体谅别人的角度出发,为他人留下空间和余地,目光要高远,不拘泥于细枝末节,主动反省自己,用于承担责任。
再次,行为手段是实现价值观的途径。具体体现在四种能力上,即学习力,有效执行力,合作沟通能力和人际交流能力。树立终身学习的理念,不断提升自身综合能力素养。在职业分工日益精细化的今天,一项工作的完成会涉及到多个部门,不再是单靠一人力量就可以完成的了,需要大量的人际交流,需要各个部门的通力合作,最终实现对工作任务的有效执行。最好的自己，我认为应从价值观，态度两个方面严格要求自己。
我想作为一名教师，我们有义务、有责任做最好的自己。我们应该拥有正确的价值观和良好的态度，积极主动、充满自信的做好自己的本职工作，学会与同事沟通，加强自身的学习。为了教育事业的发展，不断超越自己, 做到尽可能的完美，不留遗憾，努力做最好的自己。
我们在工作中，不管做任何事,都有应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，让我们一起来调整好自己的心态，有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同，做最好的自己，做快乐的自己，一步步向成功迈进。
我们每天在教师这个工作岗位上，日复一日，年复一年，做着教书育人的工作；用积极的态度去教导、影响孩子，要热爱学生，耐心的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子一样去爱护，我们的成功就是让孩子们茁壮健康的成长；工作之余，要勤学、勤问、勤思考、勤总结，不断充实自我，提高教育教学质量。
掩卷静思，闭目弥珍。追求成功，超越自己，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的执着；是平凡的细节，更是辉煌的人生！
简介：
李开复祖籍四川，19xx年12月3日出生于台湾，现与妻子（谢先铃）女儿（李德宁、李德亭）居住美国西雅图。曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。李博士曾以最高荣誉毕业于哥伦比亚大学，获计算机学士学位。李开复博士同时还是美国电气电子工程协会的院士。
在苹果公司工作了六年，主管该公司的多媒体部门。曾担任SGI公司的多媒体软件子公司———Cosmo Software的总裁。19xx年7月加盟微软公司，并于11月出任微软中国研究院(现微软亚洲研究院)院长。20xx年升任公司副总裁，调回总部负责自然界面部。李开复是国际知名的语音识别技术专家，原为卡耐基梅隆大学副教授，曾获《商业周刊》19xx年“年度最重要的科学创新”称号。20xx年7月加盟Google，现任Google全球副总裁、中国区总裁。