假期看了《好妈妈胜过好老师》这本书，当我翻开首页就被尹建莉老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。我爱不释手地读了两三遍，并且受益匪浅，尤其是一些教育观念：

一、书的首页钱理群教授评论该书：这是一本有勇气，有思想，有智慧的书"，作者确实勇气可嘉，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧。对现行教育（包括家庭教育与学校教育）中存在的弊端能一针见血地指出来，旗帜鲜明地提出自己的观点，其中例举了大量的实例，如"暴力作业""学语文不是学语文课本""可不可以批评老师"等我们有目共睹的教育问题，都进行了批判。让我们看到的是一位真正有智慧的家长。说实话有些时候我都没有这样的勇气。看完此书我一直在想如果大家都敢于提出自己的理念和想法，大胆创新，也就不会有太多的教育问题了，主要是现在很多家长不敢违背常规，很多是伪心的讨好老师，不敢说出自己的真实想法，怕孩子会受到更加重的伤害。我的一个同事有句话很精辟："一个人如果不穿衣服光着屁股上街，会被认为是疯子；十几、二十几个人如果不穿衣服光着屁股上街，那是艺术表演；所有人都不穿衣服光着屁股上街，那是狂欢！"没有人原意被人当做疯子。

二、对阅读极其重视，该书的很多章节提到早期阅读的重要性，作者从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，各个方面都阐述的很到位，并且举了很多的实例。用作者的话说，阅读是一根"魔杖"，被"魔杖"点中的孩子学习能力强。

在45页让孩子识字不难这篇中作者说："我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不'讲'，而是'读'。即不把故事内容转化成口语或'儿语'，完全按书上文字，一字字给她读。在对圆圆的教育中，我深深地体会到，把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。"我庆幸儿子从小形成了阅读习惯，我更庆幸关于阅读的很多细节，跟尹老师提出的观点不谋而合。我给大羽讲故事，也是用"读"的方式，我相信书中优美的文字可以丰富大羽的语言，很少去给大羽讲故事，也从来没有刻意教过大羽认字，更没有上过任何识字班，尹老师也提出认字和阅读要结合起来，而不是割裂开来。现在我开始尝试讲故事的时候，用手指着字读，希望孩子在潜移默化中认字，至少保护孩子对文字的兴趣。有时大羽翻开书自己讲故事，很多时候他是一边指着字一边即兴瞎编，当然编的内容都是凭他听妈妈给他讲的内容进行回忆。老师也告诉妈妈："大羽的语言功底真的很好，他去哪里玩了，怎么玩的，回来都会很清楚的给我们讲讲。"不是自夸，儿子的语言天赋真的很好，有时他说出的话都会让很多人吃惊，记得今天元旦我们四家带着孩子一块去郊外玩，到了目的地停车时，大羽突然来了一句："王阿姨的水平可真高呀！（王阿姨开车带我们去的）"顿时大家都乐了。嘿！这孩子什么时候学会拍马屁了！回来路上妈妈来例假，加上晕车，肚子、胃和腰都疼，在一个服务区，大家都下车去方便了，大羽和小吴叔叔坐在车上，小赵阿姨和妈妈也下来站车旁透气，一会大羽喊小赵阿姨，叫小赵阿姨帮他把车前面放的香蕉给他递一个，小赵阿姨问大羽："你为什么不叫你妈妈帮你拿呢？""因为我妈妈胃疼！"看来孩子是真长大了！知道心疼妈妈了！就这样到了郑州，大家决定去吃点饭再回家，吃饭时别的小朋友都有妈妈在喂，妈妈问大羽："妈妈喂你吃吧？""我自己吃，因为妈妈胃疼，肚子疼，我怕你难受，所以我要自己吃。"吃完饭，继续坐上王阿姨开的车，途中大羽和小朋友一直

唱歌，唱了一会后大羽问道："你们知道我为什么唱这些歌吗？"大家异口同声道："不知道！为什么呀？""因为我想让王阿姨好好高兴高兴"王阿姨一听，乐道："说的我太高兴了！看来我下次要多请你吃出来玩几次呀！"但是我给大羽讲完故事，一般会要求他回答几个问题，考察他究竟有没有听懂，现在看来我太急于求成了，阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。

三、学习不要"刻苦努力""一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说"兴趣是最好的老师"，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变"要我学"为"我要学" ""学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗苦药，孩子又如何能喜欢？""人最难抗拒的就是"诱惑"，最讨厌的是"强迫"，大人和孩子都一样。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他拒绝什么，就去强迫他。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了！"尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用"逆向思维"。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法："不陪"才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要"刻苦努力"；"不考一百分"；"考好了不奖励"，这些观点听上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。想想我们通常的做法都是多么愚蠢四、只设"记功簿"，不设"记过簿"。

尹老师设了一个"记功簿"，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花--算是给孩子的奖励。这个方法，一些家长和老师也用过，但却有些小小的不同。有的除了"记功簿"还有"记过薄"，想借以加深孩子的记忆，提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设"记功簿"时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的品德的培养。 许多家长就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，似乎家长不说，孩子就不懂得改变，不说就没有尽到做家长的责任。事实上，犯错误是儿童成长的必修课。"不说"往往是最好的"说"，孩子犯了错误心里已很难过了，家长给予理解，倒往往比给予批评更能让孩子记住教训。

对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要一个想法：它只是个"小事"，不是个"错事"，孩子的成长需要经历这些"小事"，它们甚至比做功课还重要。不要责怪，不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。

如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎

么可能不培养出一个任性的孩子呢？凡事让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。

在孩子教育细节上，我们很多做反了，这两天，我都在自觉纠正自己的言行、方法，换了眼光看儿子，发现儿子的优点真是不少。儿子这么大了有时早上起床哭着不要去上幼儿园，后来妈妈咨询老师后才知道可能是头一天老师上课时批评他了，所以他就不愿来学校了。孩子犯了错误，我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们的能力为目的，凡对自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，家长和老师都要彻底戒除掉。

再有上次大羽下巴摔伤缝线后一周没有上学，第二周告诉："他该去幼儿园了，小朋友和老师都想你了。"他去伤心地说："我不想去，我的伤还没好。我还想在家休息几天""你这么勇敢，缝线，拆线和打针都不哭，去幼儿园后老师一定会夸你勇敢的。你不想老师表扬你吗？""想，我想让老师在课堂上当着小朋友的面表扬我。""没问题！"这样他就高兴地同意上幼儿园了，去到后，当然妈妈第一件事就是要求老师在课堂表扬大羽勇敢。小孩和大人一样，都喜欢受到肯定、受到激励。在肯定和激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，孩子成长中的每一件小事，每一点进步都是应该得到肯定的，如"帮妈妈洗菜" "主动收拾玩具""主动捡起地上的垃圾放进垃圾桶""能主动承认错误""打针不哭了""画画的好""学会叠衣服"等等。

五、"不管"是最好的"管"现在的家长，分不清教育和教训的区别，常常自诩为教育，更多的是"指令"和"监视"不自觉的就奔教训去了。当然我也是。

大羽说话有些时候有些发音不是很准，比如：'这个'正确发音是'zhege'，可是大羽经常说成'jiege'；也会把'金骨棒'念成'金不棒'，'批发市场'说成'噼啪市场'，一般情况下，我都认为这只是成长过程某一阶段的语言障碍，随着时间的推移自然会好，可是一些朋友和孩子听见大羽这么说话，都会嘲笑他，提醒我要帮他纠正，不要养成习惯。我认为刻意矫正只会让他紧张，所以我不但'不管'，也不许其他人来'管'，更不许别人嘲笑他。

六、写作文的最大技巧尹老师举出女儿上初中时，学校搞的一个母亲节感恩活动，要求每个孩子在周末回家时，给妈妈洗一次脚，然后写篇作文。

尹老师没有听从老师的安排让女儿给她洗脚，而是让孩子陪她出去散步。

我很赞同尹老师的观点，现在很多妈妈都觉得如果孩子在母亲节或生日时给妈妈买束花，或者买个蛋糕就是孝顺，有爱心。其实不然。

记得前些天妈妈在给大羽念《虎口脱险》这个故事：小白兔的妈妈要过生日了，小白兔上山采了许多蘑菇准备送给妈妈，回来路上遇到了要吃它的老虎，后来老虎被小白兔爱妈妈的心感动了，把他放了。故事念完后，妈妈问大羽："妈妈过生日的时候，你会做些什么呢？"大羽高兴地回答"我给你买蛋糕""你哪来的钱？""我可以用我表现好挣的钱买呀""如果你挣的钱不够呢？"大羽想了想回答道："我可以送你一副画。""对了，你还可以做个手工，或给妈妈讲个故事，甚至给妈妈一个香吻，妈妈都会很高兴的。"看完这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的

教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。让我们记住尹老师的一句话吧！"孩子不是为了"长大"或"成功"、"成才"活着，孩子首先是为了"童年"而活着。教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。不求下一代在事业学习上多么过人，我只希望有一个充满爱心，不骄不躁，但又不会丧失基本防人之心的高情商孩子。

读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永远大于言教！对我来说，孩子的性格有些倔强，不能容忍别人缺点和错误。其实问题的根本是在自己身上，以前我脾气也很暴躁，也一直埋怨自己的孩子爱发脾气、不听话等等，看了这本书后我才恍然大悟，原来很多坏习惯都是我带给他的，因为孩子的很多举动是学大人的。我能深刻的感觉到这一点，因为我发脾气怎么对他，后来他发脾气也是这样对我，甚至说话的口气、动作等学得一模一样。所以我现在首先要做的就是要改正自己的缺点，像尹老师说的那样，站在孩子的角度，换一种方式去做去说去做，我想他会慢慢改变的。希望在孩子逐渐长大的过程中，我也能真正的再长大一次，努力让自己做一个合格的妈妈、一个好妈妈！

妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。"--这就是这本书的引。我所以被这本书吸引，有一大部分原因在于看到了这个引。前言的名字：当我们手上有块玉时。是啊，我们每位家长的手里何尝不是一块玉呢？只不过多年后，有人手里的玉变成了艺术品，有人手里的玉因为不会雕琢而变得失望。

作者本身是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，因此这本书可以说是作者从事教育工作，以及身为人母教育女儿的过程中总结出的经验之谈，同时这又是一本非常专业的教育书，书中的观点与事例紧密结合，阐述得有理有据，又提供了大量切实可行的教子办法。该书通过作者的亲身经历加上作者作为教育专家的独特视角为读者奉献了一个又一个精彩的故事和点评。把我们一般家长经常会认为很正确的事情从孩子和教育的角度进行了颠覆。而通过她自己对女儿16年的实践教育，告诉家长们培养一个优秀的孩子不难，把一块玉雕琢成艺术品靠的是正确的工具。

第二篇：《只要敢想你就行》读后感

不要只仰望苍穹，相信自己也可以搏击长空 ——读《只要敢想你就行(出人头地的11条人生经验)》有感

原本只是信手拈来想着随便读一读，以为这本书也不过就是教条式的条条框框，谁知道细细读来，发现作者写的既通俗易懂又形象生动，不仅向我们分享了珍贵的人生经验，引发我们的深入思考，而且还增添了许多测试环节：让我们在享受阅读乐趣的同时，更清晰地认识自己，挖掘自我。这些看似简单的经验，如果要真正实践起来，其实并不容易，它们就像在彷徨迷惑中的一个指针，在黑暗摸索中的一盏明灯，给许多处在困扰中的人们指引方向，找到自己的人生之路，实现他们的理想和信念。而这些宝贵的经验对于奋斗在营销前线的客户经理来说，也同样非常具有借鉴意义。

作者提出，只要敢想你就行，这个“想”其实指的是重新去发现自我，定义自我，从而发挥自己的潜能，有时候也许只需要一个非常微小的改变，就能影响人一生的前途和命运。未来从来不是固定在那里等你趋近的，而是需要你去创造和开拓，在这个过程中，你必须不断改变和调整自己从而去影响你周围的世界。

每一个想要获得成功的人，首先必须要有坚定的目标和必胜的信念。在美国，有一位黑人老人，以在街上卖气球为生，每当生活不好的时候，他总要放飞一个气球，以此来激励自己，吸引顾客。有一个流浪的男孩问他：“爷爷，要是黑色气球它也会飞吗？”老人说：“孩子，气球它会不会飞，不取决于它的颜色，而在于它心中是否有升腾之气！”没错，一个人能不能够成功，不取决于他的肤色，他的出身，

他的职业，而在于他是否拥有清晰的目标并坚信自己终有一天会实现它。成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生，失败者则恰好相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑所引导支配的。有些人总说，他们现在的境况是外界造成的，是所谓的“时运不济”，但事实情况是不是真的如此呢？当他们遭遇到困境的时候，他们有没有去审视自己的目标是否正确，是否努力地去为之奋斗，是否在沮丧的时候用另一个声音对自己说——你能行！所以，别总埋怨周围的环境，埋怨没有遇到好的机遇，要相信自我，因为信念决定成败，思路决定出路。

所谓人无完人，人都是有缺点的，因此想要获得成功，另外很重要的一点是要学会用新的视野去突破自身的盲点。有一位农夫，他每天用一根扁担挑着两只水桶去河边打水，其中一个水桶有一道裂缝，因此每次到家时这只水桶总会漏的只剩下半桶水。完整无缺的水桶很为自己的完美无缺而得意，而有裂缝的水桶自然为自己的缺陷而羞愧，有一天，有裂缝的水桶终于鼓起勇气对主人说：“我觉得很惭愧，因为我有裂缝，所以每次只能担半桶水到家。”农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路上开满了鲜花，而另一侧却没有。我从一开始就知道你有裂缝，于是在你那一侧的路上撒上了花籽，我每天担水回家，你就给他们浇水，如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花来装扮我的家呢？”因此，对于我们自身而言，不要一味的专注我们的不足和缺点，要善于发现自己到底能创造些什么利人利己的价值。我们每个人其实都是那只有裂缝的水桶，各自都有这样

或者那样的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心，懂得发现自己的长处，并且能够做到扬长避短，我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。

学会改变，让自己变得更加出色，更加优秀，也许是一件不容易的事情，但只要我们努力去学，用心去做，只要开始，永远不晚，只要进步，总有空间。就从现在开始，改变自己，从内心出发，当你走过烦恼和困境的时候，你会发现，其实你只是改变了一点点，却让自己变得更加坚韧。而这样一个全新的更加优秀的你，就离成功不远了。从而，再也不用自怜自叹的仰望苍穹，终有一天也可以像雄鹰般搏击长空！