在“学风建设月”活动启动仪式上的讲话

姚木远

各位老师，同学们：

大家晚上好！

为认真贯彻落实党的十八大提出的教育方针，“把立德、树人作为教育的根本任务”，今天，我们在这里隆重举行我校“学风建设月”活动启动仪式。这是“学习梦、成才梦”与“中国梦”结合的具体体现，也是按照学校提高人才培养质量的统一部署，结合当前学风实际情况，特别策划实施的一次全校性学风建设活动，以进一步广泛而深入地动员广大同学强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为，努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以就业为导向，以服务为宗旨，以质量为生命线，以制度为保障”的学风建设格局。 借此机会，我就进一步加强学风建设工作提三点意见：

一、统一思想、提高认识，高度重视，深刻领会进一步加强学风建设的重要意义。

一般意义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现，主要是指学生的学习风气，包括学习目的、学习动力、学习态度、学习纪律、学习方法、学习习惯和学习效果等。好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础，是巨大的精神力量和育人资源，是学校实现可持续发展的永恒主题。抓好学风建设工作，就是对学生、家长和社会的高度负责。目前，我校正积极提升综合实力，迎接评估，提出进一步加强学风建设对推进我院科学发展，提高人才培养质量，实现办学目标，显得尤为重要。

二、求真务实、扎实推进，务求实效，努力营造良好学习与育人氛围。 各责任单位应认真研究制定实施细则，提高广大师生的意识、觉悟，明确学风建设的目标、内容、方案与责任，狠抓落实。结合我校的实际情况，重点做好“四抓一促”工作：一是抓机制，促学风。各单位、各部门、各班级以及全体师生均要认真研究学风建设现状，查找学风建设中存在的问题，探索学风建设长效机制，促进学风的良性发展；二是抓班风，促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合，组织开展学习态度、学习方法、学习收获的经验交流以及找差距、添措施树优良学风主题班会活动。开展学习型班级、学习型寝室、学习型标兵等创先争优评比活动，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。同时发挥党、团组织和班干部在学风建设方面的模范带头作用，组织和引导广大同学以满腔的热情积极参与到学风建设活动中来，共同创造秩序井然、学风浓厚、积极向上的校园育人环境；三是抓活动，促学风。通过征文、个人发展规划设计、演讲、报告、座谈等多种活动载体，充分发挥广大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极作用，促进学生树立立志学习和拼搏上进的决心和信心，促进同学间互助学习氛围的形成。使学生成为学风建设的倡导者和实践者，实现学生的“学习梦、成才梦”；四是抓宣传，促学风。各级组织均要树立宣传意识，宣传部门要利用各

种媒体和宣传手段，丰富宣传内容，形成建设优良学风的共识，让校园时时处处充满着浓郁的学习氛围。

三、以教促学，以学促教，学教结合，始终坚持以教风师德建设引领学风建设。

教学管理部门和二级学院要狠抓师德师风建设，把“立德、树人作为根本的建设任务”，做到一手抓教风，一手抓学风，以教风引领学风，以学风促进教风。要使每一位教职员工都能牢固树立“育人为本”的理念，都能自觉地把对学生的热情关怀与严格要求结合起来，把知识传授与思想育人结合起来，把职业道德提高与知识能力提高结合起来，严格履行工作职责，严谨治教治学，自觉把培养优良学风作为教书育人、管理育人、服务育人的长期任务，真正把高尚的师德风范贯穿于教书育人的全过程，以良好的教风引领学生的学风。

老师们、同学们，希望通过本次学风建设月活动，使广大同学树立正确的学习观、成才观，由“要我学习”向“我要学习”转变，由“要我成才”向“我要成才”转变。广大教师要树立以学生为本的教育理念，做到教书与育人紧密结合，加强自身师德建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。只要我们师生携手，同心同德，以主人翁的姿态、饱满的热情、只争朝夕的精神，扎实工作，我相信一定能开创我校优良学风的新局面！

最后，我代表学校预祝本次学风建设月活动取得圆满成功！

第二篇：“学风建设月”活动

法政系学生会、分团委整体剖析

学风是学校-治学精神，治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养素质人才的关键。学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学质量的提高。为巩固评估成果，我院开展“学风建设月”活动。经过这一月的活动，我们学生会、分团委也做了以下自我剖析。当中也发现一些问题：

1.自主能动性比较差。学生是代表学生利益的一个集体，既是一个学生会成员，必然是学生们都相信的，为了不辜负学生门的期望，我们作为他们的代表，就应该以身作则，主动为学生们着想，多去与学生们沟通，及时发现问题，并尽快解决，这才能更好的体现学生代表的作用。

2.学生时间观念不强。这一点具体体现在开会上面。每次开例会定的时间往往不能准时到。每次总是有那么一两个同学会迟到。虽然不是全体同学都来迟，但就是因为这几位同学让我们整个集体不能及时开会，让其他同学等个别同学，就等于占用别人的多余时间就是谋杀。学生会不仅仅是学生的代表，更重要的是学生会可以让我们得到很多，小小的时间观念在学生会、在学校也许不会造成多大的后果，但如果将来进入社会，就可能会使自己的迟到而把自己的工作搭进去。

3.学生不善于语言交流。演讲是一位成功者的必备素质，要想

有一个很好的语言表达能力就必须多锻炼。每一次开例会，除了主席团在发言外就再没有任何人发言了，这样的会议在某种程度上也像是在开批斗会，有时作为学生会的某些同学站在台上还会发抖，更别说讲话了，这也是不行的。语言是人与人沟通的桥梁，不能很好的语言表达就不能表达心中的意思，别人也理解不了自己。

针对以上问题，我们学生会也采取了相关的措施。比如针对迟到现象者，我们会让其表演节目，这样既能从侧面锻炼自己，也能让其谨记，以免下次又要“献丑”；针对不善于语言交流的同学，我们会安排其每次在例会上做简短的发言，这样慢慢的可以培养其的语言表达能力；针对学生自主能力性的问题，我们会采取奖励措施，只要能定期积极主动完成任务的，我们会给予奖励，依此鼓励同学们的积极性。

通过本次的“学风建设月”活动，让我们学生会又增添了新鲜的空气，同学们都认真的剖析自我，扬长避短，使得我们的工作高速、高效的完成，而且还有创新，得到了同学们的认可。我相信，这次“学风建设月”活动会让我们的学生会、分团委更上一层楼！

二〇一〇年六月四日

法政系学生会、分团委