学风建设月工作总结

——08级商务英语一班

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 为推进班级学风建设，08级商务英语（1）班同学积极参加了学校组织的“学风建设月”活动，针对活动计划中的各项指标，他们制定了切实有效的制度，展开了一系列的活动。经过一个月的努力，无论在组织纪律方面，还是在学习方面，08级商务英语（1）班都取得了一定的进步，班级的整体建设也有很大的提升。

本月开展的重点活动如下：

1、严格考勤制度；

2、重点开好几个会议：（1）学习经验交流会（2）主题班会或主题团日活动（3）学风建设学生代表座谈会（4）学风建设教师座谈会

3、建立辅导员与任课教师联系制度；

4、开展一日常规管理评比活动；

5、建立“一帮一”制度。

一、确立指导思想，加强宣传力度

正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以邓小平理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。

二、组织纪律方面

严谨的纪律是优良学风的保障，加强日常管理，是学风建设的关键，特制定以下制度。

1、寝室成员互监制度

以寝室为单位的生活氛围，所以寝室成员之间关系最为密切，而且彼此之间监督最为方便。早起的同学带动晚起的同学，勤奋的同学带动懒惰的同学。

2、男生女生互比制度

俗话说：有竞争才有动力。男生女生互比制度可以激发同学的学习积极性，以此来保证同学的晨读、上课的出勤率以及积极性。

3、班委负责制度

班委要做到及时提醒：若在早读、上课前5分钟还有同学没到，就由专门的班委负责打电话联系。针对经常迟到或旷课的同学，要提前提醒她（他），保证做到出勤率100%。

4、切实落实考勤、请假、作息等各项规章制度

在考勤上，不仅严查迟到早退现象，还认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度，尽力杜绝早投代投现象和晚自习迟到早退、随意出入现象。与此同时，课堂纪律也有了严格规范。对于课堂上和晚自习交头接耳、接打手机、吃早饭或零食等现象给与批评和制止。课堂效率和晚自习效率有了明显的提高。

5、加强宿舍管理，创建宿舍文明

创造良好的宿舍环境、营造良好的学习氛围是学风建设活动目的之一。为此，我班班委不定期开展宿舍内务、卫生检查，由班长和团支书宣读检查结果，表扬优秀文明的宿舍，起到了宿舍间的模范作用。同时还曝光一些卫生状况较差的宿舍，以此为其他宿舍敲响警钟。对于宿舍内合理使用电脑也作了规范管理，要求做到不影响自己和他人的作息。我们还严查宿舍内的违章电器，保障寝室用电安全，对使用违章电器的宿舍做了批评，杜绝火灾隐患，尽力让大家有个安全、舒适的学习环境。

三、开展我班特色活动，丰富班级文化生活

活动期间，我班开展了丰富多彩、独具特色的活动，丰富了班级文化生活，激发了大家的学习热情。

4月23号的晚自习，我班开展了诗朗诵大赛。班里的同学自己创作自己朗诵，有的慷慨激昂，有的清丽优雅，每首诗都显示了我们中文系学生的才情，也让班里的同学感受了更多来自身边的文学气息。

5月12号晚，班级召开了关于英语四、六级考试极其重要性的主题班会，由学习委员传达老师的“旨意”，由英语优秀的同学交流了四、六级的学习考试经验。

5月15月号的早自习，我们开了学风建设总结班会，由班长和团支书主持，主要针对这阶段出现的问题和不足提出了指正和希望，许多同学都在思想上有了改观。

班级博客也是全班开展特色活动的平台。各个班委上传了班级特色活动由全班同学进行评选，学习委员经常上传学习资料便于全班同学学习交流。

四、学习方面

在学习方面，本班一直都稳打稳扎，针对活动计划中的各项指标，有的放矢，通过对班级同学上学期整体学习状况的总结以及对同学现在学习状况的分析，该班制定了有效的措施并且已付诸实施。

一、为了能达到活动计划中所要求的及格率和优秀率，本班同学继续实施该班特有的“小组学习”制度。所谓的“小组学习”制度是指同学之间互帮互助的一种学习方式。具体是按上学期学习成绩排名，分别在班级成绩排名前5名与倒数5名，共组建了5个这样的学习小组，并且还规定小组之间相互竞争。通过小组成员之间的相互督促，相互帮助，提高了同学们的学习成绩积极性，增强了同学的集体荣誉感，使同学之间也变得更团结，整个集体更富有凝聚力！

二、四，六级英语考试迫在眉睫，本班的同学们早在上学期就已经着手准备。他们以提高自己英语水平为主动力，开展了班级英语辩论赛，期间不仅锻炼了他们自身的英语表达能力，还提高了班级凝聚力，本月还将开展英语单词比赛，通过这样的趣味比赛，一方面，活跃了同学们学习单词的气氛，使记忆单词不再枯燥；另一方面，也为班级实现4，6级通过率100%打下坚实的基础。另外，他们班还将实行“每天说10句英语”这样的“政策”，相互鼓励，多说英语，多看英语，共同向100%通过率这个目标挺进！

三、严格学习要求，严肃考风考纪

活动期间，在班主任的领导下，班长和团支书不仅对自己严格要求，还鼓励每个同学树立勤奋、严谨、求实、创新的良好精神，引导学生热爱学习、端正学习态度，明确学习目的、掌握学习方法、提高学习质量，减少了抄袭、拖欠作业的现象发生。另外，纪律委员做了大量考风考纪宣传，努力调动了考试不及格学生对学习的积极性和主动性。通过班委和同学之间的共同努力，我班学风、考风都有了明显好转。

“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，加大班级制度建设，稳步推进各项学风建设工作。希望全体同学珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！总之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

08级商务英语（1）班

第二篇：学风建设月总结

学风建设活动总结

一：活动背景

任何一个一流的大学都是从基础抓起的，这个基础便包含了学习！现今社会，越来越多的大学生背离或者逐渐背离了学生的天职——学习，所以，在这个校园里，学风建设风风火火地开展了起来。无论是从小的方面来说，提高上课出勤率、改善课堂纪律、降低迟到旷课率，还是大的方面来说，加强学风建设、营造学习氛围、增强学生的综合素质和学习主动性。开展这一活动都有其特别的意义。

二：活动执行

1. 学风建设活动进行对象为11级、12级学生。每个

年级的学风建设具体实施由所在年级学生会与所在院级学生会该年级成员共同配合完成。两者之间无必然联系，两者同步进行并定时汇报学风建设月具体工作成效。

2. 12级学风建设具体由大一年级学生会院级学生会

大一成员共同承担，采取的方式主要以查课为主，现定于每周特定课次安排人员查出勤情况并与每班学习委员合作统计汇总缺勤名单后汇报上级。

3. 11级学风建设具体由大二年级学生会、院级学生

会大二成员共同承担，现也以查课作为学风建设的主要

方式。现采取固定节次、班级，非固定查课方式进行各班出勤情况调查，汇总后上报上级。

4. 学风建设月期间，除了查课形式之外，学生会还精

心安排策划了一场有关考研、学习的讲座——考研就业讲座，也即将与大家见面，帮助大家来更好地理顺大学与学习的关系。

三：活动过程中出现的问题以及其解决方案

1、 活动开展之前准备阶段不充分，导致初期活动开展的

比较混乱。

解决方案：在发现问题后立即集合所有工作人员开展了讨论会讨论解决了在活动初期出现的各种问题并且在会议中更加具体的把任务细化了。

2、年级学生会和院级学生会成员相互联系不到，导致前

期的信息反馈以及任务细化通知不到位。

解决方案：制作了一份工作人员信息表发放到每个人手里，并且选定了负责各方面的负责人方便信息反馈统计。

3、 活动前期通知不到位，导致每每收到学生反馈说没有

接到有关学风建设的通知。

解决方案：学生会一方面安排人员召集各班班长开会当面通知学风建设月相关事项，保证每个班的都接到通知并告诉本班同学；另一方面，安排人员制作学风建设月开展公示并到东院加盖公章张贴在各寝室宣传栏上，保证每个人都能认

识到学风建设月活动的严肃性。

4、 查课过程中出现替人带到的情况，屡禁不止。

解决方案：采取不定期改换查课方式的方法，由原来的随机点人数改成数各班人数的方式，取得了显著地效果！

5、 点名过程中底下同学不配合，现场纪律差。

解决方案：在开始点名之前先花一分钟的时间说明点名的性质并要求大家配合。

6、 很多人踩点到班，给点名工作带来了一些困扰。

解决方案：派工作人员守住门口先让其在门外待一会，等点名结束了再让其进来，对其行为采取一定的惩罚。

7、 点名期间部分班级上交的名单与真实应到名单有所

出入，部分跨专业同学未排除在外，给点名工作带来

了一些问题。

解决方案：联系各班学委将查课名单细化，排除跨专业选课人员排除在外。

四：总体评价：

1、准备良好，计划充分，宣传到位

为了搞好学风建设工作，我院领导班子高度重视本次“学风建设”系列活动，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保培养学生质量的一项重要工作来抓，学院领导亲自督促，动员，要求全院师生员工都要为建设良好的学风而努力。结合开展的学风建设月活动，院方亦要求学生会组织

策划各种学风建设活动——考研就业讲座等，在学院中营造浓厚的学习氛围。

2、效果显著

“学风建设”系列活动的开展，使同学们对自己的学习方向有了全面深刻的认识，老师们从思想方面引导教育同学们，使同学们在德、智、体、美、劳得到全面发展。本次系列活动以班级为基本单位，以广大同学为主要参与力量，充分发挥学生的主体作用，以课堂教学为重点，充分发挥第二课堂的灵活性，集中突出学风建设主题，突出学院品牌活动。。 总之，通过这次活动，有效地提高了院内学习风气，相信在院领导的正确带领下，在全校师生的积极参与下，我院的学风建设将迈上一个新的台阶。