爱是教育的起点

尊敬的各位领导、各位同仁们：

大家上午好！我演讲的题目是《爱是教育的起点》。

高尔基曾说过：“我们应该赞美母亲，整个世界都是她们用乳汁养育起来的……没有母亲，就没有诗人，也就没有了爱”。是的，母亲是伟大的，她们含辛茹苦地孕育生命，把人类最伟大的母爱献给下一代。然而，当一个十一岁的小女孩在她最爱做梦的年纪里失去了母爱，那又会怎样呢？

记得在一节语文课上，讲一篇关于母爱的课文时，忽然听见教室里传来断断续续的啜泣声。我寻声望去，只见小张欢低着头不停的在手抹着眼泪，可怜的孩子，她是触景生情想妈妈了！看到此景，我的脑海里马上浮现出她妈妈去世的那一幕：她的妈妈是我们学校一名优秀的班主任，她爱生如子，乐于助人。然而无情的肝病却夺走了她年仅34岁的生命。失去母爱的张欢，她活泼开朗的性格，一下子变得沉闷起来，但学习上她更加的认真，活动上更加积极。

今天，孩子由课文联想到自己的妈妈，她想妈妈了??见此情景，我悄悄地走过去，轻轻地抱起她来，看着她的泪水如泉涌，一股心酸便涌上我的心头，我轻声地对她说：“哭吧，孩子，这几个月你是怎么熬的呢？周记本上一块块干了的泪痕，偶尔几天早上浮肿的双眼??哎！真是难为你了，痛快地哭吧，孩子！”小张欢扑到我的怀里放声大哭起来，很多同学也跟着小声啜泣着。

几分钟后，孩子的心情渐渐平静下来，于是我一边抹去她脸上的泪水一边安慰她：“真是一个坚强的孩子，你的人生阅历就是你最宝贵的财富。人的一生不经历风雨又怎么能见彩虹呢？”孩子慢慢地不哭了。语文课虽然少上了十几分钟，但这活生生的事例，感动着在坐的每一个孩子。

第二天，小张欢周记的结尾是这样写的：“爱我的妈妈虽然离我而去，但老师的爱，依然呵护我成长；同学的爱，依然陪伴我飞翔。现在我就像一只羽翼即将丰盈的小鸟，该是自己面对一切的时候了，希望明天是一个艳阳天！”

谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才能教育孩子。这种爱是深厚的、稳固的，这种爱是圣洁的、高尚的，这种爱能超越一切……一切……

最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是辽阔大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是人类教育的起点。让我们铭记并坚持这一真理吧！让爱成为一个无声的诺言！

谢谢大家！

第二篇：新教育叙事

新教育叙事

平顶山舞钢市杨庄乡臧坪小学 于卫卿

夜深沉，空巷无人。倚窗前，思绪万千，我依旧无眠。无奈，躺在床上，但辗转反侧，难以入眠。妻说：“睡吧，时候不早了。”可我哪能睡得着呢。忆白天之事，我越思越痛。这种痛近段时间一直在我心里反复纠缠，反复折磨。如钢针直刺指尖。哎，干脆来个利索。我翻身下床，来到书屋，凭着熟悉的感觉来到书桌旁坐下。不需开灯，任黑夜“侵袭”，让静寂作伴，我思绪。无奈，点燃一根香烟，狠抽两口，长出口气，痛快。屋内，一片静寂，只有燃烧的烟头发出“吱吱”微响。屋内，一片漆黑，只有烟头的火光照亮一片属于它的一片光明。我长叹。猛然间，我好像被什么“电”着一般。透过烟头的火光，倏地发现，原来小小的火光也能照亮属于他自己的空间，熠熠生辉。顿时心生感悟：这就是力量。人不能没有力量，遇事就退缩，永远开创不了属于自己的空间。于是，我打开灯，把近几天的“麻烦”记录下来。

说是麻烦，倒不说是一种纠结：学生家长的纠结，教师的纠结。这几天，我的“麻烦”就接连不断。孩子的读本读完了，交换无法进行。我就给家长发短信，让其趁着星期天带孩子去买。可有的家长就是不听你的一套，迟迟不买。不是我没有耐心做家长的工作，而是有的家长对于“亲子共读”有些不耐烦了。有不少学生都对我说：“老师，我的家长不愿意和我共读一本书了，我一让他们读，他们就说‘没空，自己读去吧；或者说，干一天的活，累死了。’”是呀，设身处地想一想，在我们农村，孩子的家长整日在田间劳作，他们过着“日出而作，日落而息”的生活，实在是太累了，这也是实际情况。可是，再累也不能当误孩子呀。有的家长，说实话，斗大的字也不识几个。他们怎么读呀，也怪难为他们的了。这样的情况，长此既往下去，他们也实在难以坚持。哎，难呀！我无奈，我叹息。不读也罢，我想。可偏偏有的家长跑到学校跟我“闹”：于老师，你说说什么是新教育，现在的课本我孩子还学不好呢，还搞什么新教育，我上学时没有学什么新教育不也识几个字么？不也知道东西南北，男女厕所吗？闻此言，我啼笑皆非，无言与对。但，还得耐下性子慢慢再做工作。实则上，我早已通过各种手段向家长讲解什么是新教育，接触新教育对孩子的好处。可他们那能听的进去。我也不能用专业的术语说：“新教育实验，由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。一个以教师发展为起点，以六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他有六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。通过晨诵、午读、暮省等方式培养孩子的健康人生。”如此等等。这样说，他们非但听不惯，弄不好还给你来两句“好听”的。无论怎样，还得静下身来，耐住性子，反复做工作，哪怕是口干舌燥，只要家长思想疏通了，也是值得的。呜呼，还是慢慢说吧！就这样，“兵来将挡，水来土掩”。功夫不负有心人，付出总有回报。家长思想通了，一切也就迎刃而解了。送走了家长，我长出了一口气：哀哉？快哉？无语、无答。谁愿我们是新教育人。

这边送走了家长，还没等长出一口气，那边又“起火”了。个别教师对于“教师随笔”不感冒了。怎么办？“救火，熄火！”于是乎，我又开始了做教师

的工作：新教育的理想就是要我们扎下身去，真真实实的做一个自我，不需要自欺欺人，“买一个馒头揣怀里自己哄自己”。说实在的写教学随笔比较麻烦，不但要动手，还要我们坐下来认真梳理一节课：成功之处有哪些，有没有欠缺的地方，那些事需要发扬的，那些事需要我们改进的等等,老师们都认为这样做非常辛苦，有的还认为没有必要。说实在的，谁有个空不想坐下来休息一会，唠个嗑，侃大山，我也想呀。不想是“圣人”！但如果我们把它当做是一种享受，一切杂念也就荡然无存了。同志们，“新教育还在路上，我们尚需努力呀”。如此云云。 是呀,只要真正想让自己成为专业性人才，在某一方面有所建树，有所别于其他人之处，你就得在某一方面下大工夫，有敢于其他人不敢的意志。只有这样，你才能成为一个学科的带头人或者某一个领域的排头兵。当然，在这过程中没有一个良好的心态是不行的。我们应该调整好心态：既然每天都要做，为何不快乐地做,积极地面对呢？把这枯燥无味的活，变成我们的兴趣和爱好呢？谁每天不吃饭呢？虽然有时胃口不好，但还得吃呀！新事物我们接触伊始都感觉有点难，但我们摆正了心态，坦然面对不就什么事都没有了么？可见，心态是多么重要，教育同仁，我们可要鼓起勇气呀。朱教授说的“当你无法改变社会，无法改变别人的时候，你唯一可以改变的就是自己”。静下身来认真想一想，新教育的实施不就正是这个道理吗？在日常教学中要学会把自己不得不做的事情，转变为自己做事的兴趣，进而形成一种爱好，让自己高兴起来，高兴地去做。这样岂不是更好？长此既往，我们会受益匪浅的。

新教育的春天已经来临，让我们努力吧，携起手来，为了新教育的健康、稳步、扎实、有效地开展而努力！为了培养孩子健全、健康的人格而努力！为了过一种幸福完整的教育生活而努力。用我们的理想去开创；用我们的激情去点燃；用我们的自身去行动。让新教育之花开遍祖国的每一个角落，使学校处处洋溢新教育之风！让我们为了心中的理想扬帆吧！

小贴士：夏季养生常识

立夏已过，炎热的夏季来了。夏季是充满生气的季节，但同时也要特别注意养生保健。我们该如何保持在炎热的夏季保持身体健康，从而享受这个夏季呢？让我来告诉大家几个夏季养生保健小常识吧。

1.夏季养生保健之多喝温水

每天要喝七八杯白开水，身体要随时保持水分和补充水分，水在人体内起着至关重要的作明，维持着人体正常的生理功能。水是人体不可缺少的重要组成部分，器官、肌肉、血液、头发、骨骼、牙齿都含有水分，夏季失水会比较多，若不及时补水就会严重影响健康，易使皮肤干燥，皱纹增多，加速人体衰老。另外矿泉水、冷茶，牛奶，苹果汁是理想的解渴饮料。

2.夏季养生保健之补钾

暑天出汗多，随汗液流失的钾离子也比较多，由此造成的低血钾现象，会引起人体倦怠无力、头昏头痛、食欲不振等症候。热天防止缺钾最有效的方法是多吃含钾食物，新鲜蔬菜和水果中含有较多的钾，可多吃些草莓、杏子、荔枝、桃子、李子等；蔬菜中有大葱、芹菜、毛豆等也富含钾。茶叶中亦含有较多的钾，热天多饮茶，既可消暑，又能补钾，可谓一

举两得。

3.夏季养生保健之尽量穿浅色衣服

深色衣服会吸收阳光，使人体温升高燥热；同时蚊子有趋暗的习性，深色容易吸引蚊子，特别是黑色。

4.夏季养生保健之福自“苦”中来

苦味食品中所含有的生物碱具有消暑清热、促进血液循环、舒张血管等药理作用。热天适当吃些苦味食品，不仅能清心除烦、醒脑提神，且可增进食欲、健脾利胃。苦瓜：取其未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可凉拌又能肉炒、烧鱼，清嫩爽口，别具风味。苦瓜具有增食欲、助消化、除热邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶叶、咖啡等苦味食品亦可酌情选用。应注意的是，食用苦味食品不宜过量，否则可能引起恶心、呕吐等症状。

5.夏季养生保健之皮肤瘙痒注意事项

夏季出游，因日晒而导致皮肤瘙痒、干疼时，可涂少量肤轻松等软膏，不要用热水烫洗，也不宜用碱性大的肥皂清洗，以免刺激皮肤，加重症状。