享受教育 享受人生
-------做一个享受教育的幸福教师 尊敬的各位领导、各位来宾:
大家好!我叫王雪琴,毕业于山西师范大学,19xx年参加工作,现任古城示范小学四年级数学教师,曾经当过教研组长、大队总辅导员、团支部书记等等;曾经被推荐去北京师范大学、华东师范大学、大同大学等学校参与国家中西部骨干教师的培训;也曾经任教过数学、科学、美术、音乐等科目。
唯一不变的阵地是学校,唯一不变的岗位是教师!
从教十四年,一直担任班主任工作,因为爱情,远嫁临汾,也许两地分居的军人教师的家庭组合注定艰难吧!他可以带成百上千个兵,我可以带成百上千个学生,却带不了自家的一个孩子??孩子全托幼儿园,首先学会的就是从礼拜一数到礼拜五,然后很快的就认准了钟表的整点,因为每个礼拜五的晚7点,妈妈可以接宝宝回家,可以和别的孩子一样快乐的叫妈妈??每次从家里出发时,宝宝都会仰起挂满泪珠的小脸,稚气的说:“妈妈,我要是你的学生就好了!”然后还轻轻的叹气。我蹲下来问:“宝贝,为什么这样说啊?”她说:“那样的话,我就可以和隔壁小乖一样天天见到妈妈了啊!”然后又会跑到爸爸跟前说:“爸爸,我还不可以当兵吗?那样的话,我就可以和爸爸天天在一起了!”我无语凝噎。
每个礼拜都奔波在临汾和垣曲之间,也曾经迷茫,曾经抱怨,也想过放弃,我找不到自己坚持的理由,也找不到自己的职业幸福感,
直到遇见他,一个特殊的学生(课件出示)-----
前些年一个新学期的开学第一天,我站在自己带的五年级学生面前,对孩子们说:“我会平等地关爱你们每一个人。”这样的承诺大部分教师都曾给过,却很少能成为现实。班里有一位名叫李涵的小男孩,他最近以来一直情绪不振,邋里邋遢的样子??,批改作业时,我在李涵的试卷上打上一个个粗粗的红叉,然后在卷首用力批上一个“差”字,对教师来说,李涵可不是一个讨人喜欢的学生吧。有一天,我按照学校规定,检查所有学生以往的成长记录袋,却意外地发现前任教师对他的评语不同寻常。
他的一年级教师这样写到:“李涵聪明活泼,真是一个人见人爱的好孩子!”他的二年级教师这样写到:“李涵表现优秀、人缘很好。不幸的是他妈妈的绝症已进入晚期,他的日子有些困难。”他的三年级教师这样写到:“妈妈的离世对李涵是个沉重的打击,他试图走出来,可他的爸爸却对孩子不管不顾。”他的四年级教师这样写到:“李涵落后了,对上学失去了兴趣。他没有什么朋友,有几次还在课堂上睡着了。”更让我难过的是教师节那天,所有学生都带来了精美的礼物,唯有李涵例外,李涵的礼物只草草地裹着一层旧报纸,尽管如此,我还是当着全班同学的面打开了李涵的礼物。那是一条水钻手链,有几颗钻已经脱落不见,还有一瓶只剩下四分之一的香水。看到这些,有些学生笑出声来,我阻止了他们??我一边赞叹这只手链的华美,一边把它带了起来,并且在手腕上洒了些香水。这一天放学后,李涵留了下来,他对我说:
“老师,今天您闻起来就像我妈妈一样”。
孩子们走完后,我哭了足有一个多小时,直到此刻,我才意识到了问题所在,从那天起,我从“教书”,转而“育人”,主导我心的不再是阅读、写作和算术课本,而是那群有活力有感情的孩子们。一年后,我在门边发现一张李涵写的字条,说:“王老师,您是我一生中遇见过的最好的老师。”几年后,我收到了李涵的另一封信,信里说虽然学业并非一帆风顺,但他仍然会努力。他学会了坚持,并且以优异的成绩进入了理想的大学,在信中,他把小学的王老师依然称作自己最好、最喜欢的老师??
故事至此尚未结束??
去年春天,又有一封书信翩然而至,他告诉我,他的父亲几年前也离世了,问我是否愿意以母亲的身份见见导师。那天,我特地带上了那条旧手链,还喷了香水,李涵记得那是妈妈在和他度过的最后一个春节里用过的香水。我们互相拥抱时,他在我耳边轻声说:“谢谢您对我的信任,是您让我感受到的自己的重要,是您让我明白自己可以有所作为”,我热泪盈眶,轻声回语:“李涵你错了,是你教会了我??直到遇见你,我才明白教师的真谛。”
伟人毛泽东曾经说过:教育就是好好学习,天天向上。习主席说“我们的人民期望有更好的教育,期盼孩子们能成长得更好、生活得更好。人民对这种美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”对于班里有一半还多的留守或父母离异的孩子,我们给他们的不仅是知识,更多的应该是爱,让他们每天向上,我不想说自己的业务能力有多强,
也不想说自己获得过多少个荣誉,因为我觉得能看到孩子们纯真的笑就是教师的幸福。
去年下学期,我从大同大学培训回来,接到了一个令人头疼的、无人肯收的所谓的“差班”,后来经过一个学期的孩子们的努力,全班26个孩子,其中23个孩子90分以上,其中10个孩子100分,用现在流行的话说,就是我们巨高兴,其中一个调皮的小男孩跳过来说:“老师,我们一点也不差,我们也可以这样优秀呢,原来学习一点也不难,嘿嘿!老师我想请你吃大餐,给,棒棒糖!嘻嘻”。
我终于明白自己内心坚持的理由,体会到教师的职业幸福感,我也希望得到在座的每一位代表的支持和鼓励,你们的掌声和理解将是我坚持的动力,谢谢大家!
其实每个孩子都是一颗夺目的珍珠,只不过有些直接裸漏在沙滩上,而有些则被沙土掩埋,我们教师要做的则是轻轻地拂去沙土,而不伤着他们!在党的十八大的春风中,在镇政府的得力领导下,我将为之努力!我们古城中心校的全体教师将为之而努力,为古城的启蒙教育事业而努力!做一个享受教育的幸福的人民教师!
最后我想说,因为有孩子们的爱,因为能看到孩子们的笑,我很幸福,真的!
古城示范小学 王雪琴
20xx年3月4号
第二篇:20xx年教师热爱教育演讲稿
20xx年教师热爱教育演讲稿
在共和国走过甲子之时,
在执政党肩负重任之日,
有人问,和平年代什么是最大的认可?
有人问,平凡人生什么是最大的褒奖?
有人问,博大胸怀什么是最美的心灵?
走进青青的校园,她会告诉你最终的答案,这就是:忠诚!
忠诚,是最高的品德;忠诚,是最尊贵的人格;忠诚,是最闪亮的明灯。 忠诚,有着五彩的肤色,她属于所有优秀的民族,她是人类共同的财富。 忠诚,有着人类长久的历程,她在历史的长河里展示着伟大和神圣,她在事业的进程中高奏着动人的歌声。
在血雨腥风的岁月里,我们靠忠诚走出了黑暗和泥泞;在和平建设年代,我们靠忠诚打造了富强和繁荣;在改革开放的今天,我们靠忠诚迎来了民族的辉煌和复兴。
在朗朗书声传送的校园中,我听到了许许多多动人的忠诚故事,这是一个跳动着忠诚血脉的集体,这是一个高扬着忠诚旗帜的团队。
这里有奉献者的足迹,这里有共 产 党员的传奇。忠诚已成为她们最响亮的誓言,忠诚已成为她们最完美的见证。
**,一个享誉胶东的书法大师,癌症的病中还在惦念着他的一个个学生,一技之长并未让他成为富翁,他用一生的敬业书写着师道的忠诚。李汉臣,一个平凡而普通的语文教师,为人民教育奉献了四十二个春秋,八十二岁高龄的他,还在为晚来者铺路挑灯,他用奉献传承着师表的忠诚。王莉,一个英年早
逝的青年教师,她说:“我最大的遗憾就是教学经历太短太短,来生我还做老师,为了我的孩子,为了我的学生??.”她用热血光大着青春的忠诚。 在我们的校园,有无数的教师在演绎着不尽的忠诚的故事;在我们的身边,有无数的园丁正循着忠诚的道路前行。他们把忠诚写在了大爱的心里,他们把忠诚写在了三尺讲台之上,他们把忠诚写在了卷卷教案之中。 倘若大地有情,将印刻下他们耕耘收获的步履,
假如星辰有意,将辉映出他们奔波劳碌的身影。
“三杯吐然诺,五岳倒为轻”。忠诚是一种高尚的境界,忠诚更是一种无声的行动。忠诚彰显了做人的底气,忠诚体现了作事的秉性。能走进这样一个优秀的团队,是我们的幸运,这里倾注着他们对事业的执着,这里奉献着人民教师对党的忠诚。
正是有了这样可敬的群体,我们的教育才值得家长的托付;
正是有了这样忠诚的精神,我们的事业才值得社会的尊重。
忠诚,让我们懂得了人生的真谛,
忠诚,使我们认识了做人的本真,
忠诚,为我们赢得了奉献的光荣,
教育发展,任重道远!
让忠诚点亮我们的心灵,
让忠诚与我们一路同行!