教师演讲稿：用“爱”谱写教育的旋律

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！能有机会参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。我演讲的题目是：用“爱”谱写教育的旋律。

我的演讲想从一个故事开始：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：“你为什么选择老师这个职业？”她是这么回答的：“其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发现，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素质；于是我又决定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永远没有自己独立的舞台；不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最后我决定了我的选择，那就是做伟人的老师！”

她的回答很高妙，特别是最后一句“做伟人的老师”给我的印象特别深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大！我与女孩不同的是：我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻。 从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文教师。我认真钻研教育教学理论，针对农村学生的特点，潜心研究学生的心理，认真备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特的教学方法。同时，我还积极参与课题研究，积极撰写教学论文，并取得了一定的成绩。

除了教学，我还长期担任班主任工作。班主任工作的实践，使我深深懂得了：作为一名班主任老师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师，不只要知识水平高、业务精，更重要的是把爱心融于教育中。为了学生的每一点滴的进步和发展，我经常是满负荷、超负荷工作着，为了组织管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了了解学生的情况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，及时掌握他们的思想变化，对学生真正做到了学习上关心、生活上照顾、心灵上沟通。

我们班刘××同学自幼失去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学习用具，像母亲一样加倍的关心她，爱护她，帮助她，使这个没有母爱的孩子得到了母爱的温暖。20××年，义务献血。献血的第二天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽误学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：“老师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是

累垮了谁来关心我们啊。”

十几年的教学生涯给了我很多的感受，其中最深刻的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力量是无穷的，每天给学生一个灿烂的微笑，会让学生身心感到愉快，智能得到发展。二是把真情送给学生。真诚关心和爱护学生，平等对待每一个学生

第二篇：《教育需要爱》 演讲稿

教育需要爱

演讲者：花围小学 廖雪金

尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：

大家好！今天我演讲的题目是《教育需要爱》。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”天使说：“哪里有‘爱’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。“有爱就有一切”，在故事中如此，在我们的教育教学工作中更是如此。

今年，是我走上讲台的第11年。在这三千多个日子里，曾经“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，却总无法“蓦然回首”。说起来也惭愧，刚开始时我的教育工作并不顺利，甚至可以说是失败的，走过了不少弯路，摔过不少跟头。由于我们的学校地处城乡结合部，生源结构复杂。这就给教育教学工作提出了更高的要求，一开始我的眼睛总是盯着学生的缺点,认为缺点不说不得了,优点不说少不了,学生改了一个缺点,我不是肯定、鼓励,而是马上再找出一个不足,让学生时刻夹着尾巴做人,即使他是块烂铁,我也要把他炼成好钢。可这样做的结果换来的常常是自己心烦气躁。大概是"恨铁不成钢"吧，我找到了 1

自己失败的根本原因: 我总让学生“失败” ，学生“永远的失败”直接导致了自己工作的失败,马不停蹄地给学生找缺点,以致学生看不到一点希望和光明, “好钢”最终成为了“烂铁”。这让我想起了太阳和风打赌的故事。风使尽法宝的吹，只会让人把衣服捂得更紧，而太阳用自己的温暖热情让人自己动手脱去了厚厚的上衣。明白自己失败的原因后,我开始调整自己的工作方法,用全新的“怀柔、欣赏政策”去指导自己的工作。所谓“亲其师，信其道” ，只要让孩子们时刻知道老师很在意他、很关心他，让他感到自己是在老师的关爱中成长，自然就会主动和老师交流，不拿您当外人了。就这样，我付出了爱，同时也收获了许多的爱。

在这里，我要讲一个关于我自己的故事。今年的5月，我的左腿不幸在一次意外中受伤。为了不耽误毕业班紧张的复习工作，我强忍着回到了课室。当我进教室的一刹那，全班同学惊呆了，班长心疼地说：“老师，我给您搬张椅子吧”“我去！”嗖的一声，全班最酷的男同学冲出了教室。此后每到有我的课之前总会有人把我的椅子安排好，下课了椅子一定是在我回到办公室前归置原位。爱是会传染的，就连学前班的小朋友看见我艰苦的行走时都会过来问一声：老师，我扶扶您吧！那段日子里，我痛苦并感动着。我知道，我们花围小学全体老师的人格魅力已经潜移默化了，已经不知不觉地在同学们的心里生根发芽了。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

其实很多时候工作如人生，付出和收获是成正比的。别看孩子小，心灵却如水般清澈。不会说话的婴儿总是会挑选人来抱自己，那是因 2

为他心里很清楚谁才是最关心爱护他的人。就在今年6月15日那天，我家遭遇了洪水，当我醒来时发现自己已经身处水国。楼下几十台汽车已经快没顶了，邻居们互相询问着。报警很久，不见警察，雨势不减，一时间水电中断，通讯也很不稳定，当我内心无比彷徨之时，电话响了：老师，我听说龙门发生洪水了，您的腿还没好，我很担心，您还好吧？我说:“向陈，你不是在四川吗？你怎么知道龙门水灾了？”他说了一句很令人感动的话“只要关心一个人，就算在任何一个角落我都能搜索到关于您的消息。”与其说，当年是我把他从失足边缘拽回来，那现在他就是给我当了一回老师。

教育需要老师的爱。我最受感动的是何汝玉老师的一番深情表白：教育的爱是放在心上的，爱自己的孩子是责任，爱别人的孩子是境界”。 “师爱无形，却是世界上最美的雕塑；它无声，却是世界上最动听的歌谣；它无字，却是世界上最美的诗篇。它让平淡的日子多了些许的温馨，让暗淡的心灵多了向美的渴盼。有爱的世界就是天堂！有教师关爱的世界，就有了希望！我的演讲完了，谢谢大家！

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