无悔的选择

光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些快乐。

曾经怀着对教育的热切向往，我毅然决然地选择了教师；当我带着一脸稚气再一次来到初中的校园，扮演的角色发生了翻天覆地的变化。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。那些眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。然而他们也很快发现了我的年轻和友善，和我玩起了“欺生”的游戏，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚地做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，我问自己是不是做错了？后来我才慢慢知道，其实学生们并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理， 想要引起老师的注意。从那以后，我学会了和学生们交朋友。是啊，将心比心，以心换心，不用你的真挚之情、诚挚之心，又怎能换来孩子们纯真的心呢？

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火与伤心。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每朵花都有盛开的理由，每颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有怒放的春天。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

作为年轻教师，我的知识积累不够丰厚，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己课堂，就必须先让学生喜欢自己。我利用年轻的优势，努力提高自己的业务水平！

一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。做了班主任更让我体会到“责任”二字的含义，几十个家庭的希望，几十双渴求知识的眼睛。激励着我披星戴月，风雨无阻，从早操到晚休，从学习到生活，从身体到心理??。曾经有过欢笑也有过苦痛，有过彷徨也有过无助。也曾想过自己这么拼命，到底是为了什么，但是当学生带着学习的疑惑请教时，当学生遇到生活的困难求助时，我能感觉到，自己在他们的人生中是多么重要！一句话，一个建议，一个举动，都可能改变他们的一生！

学生们不只是学习课本上的知识，更要学习做人的道理，作为教师，我将肩负着两种使命。一方面，要引导学生完成他们在此阶段最重要的任务——学习，让他们学会学习，积累知识；另一方面，认真观察他们的言行，使得他们身心健康的发展。在知识方面，我不断地充实自己，让学生能从我这里获取他们需要的知识。而在做人方面，则需要用心的去跟他们交流。正所谓“学高为师，身正为

范”，作为教师，我深知，必须身体力行，言传身教有机结合，这才能给学生树立一个好榜样！

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——因为这是我今生今世无怨无悔的选择！

第二篇：平凡的岗位 无悔的选择

平凡的岗位 无悔的选择

仿佛就在昨天，我如痴如醉地阅读着保尔·柯察今的人生警句，激动万分的背诵着巍巍的“雷锋之歌”，饶有兴趣地听老师讲古代教育家孔子“弟子三千、贤人七十二”的教化之德，立志当人民教师的理想种子在儿时的我的心里蕴育着。大专毕业后，我终于如愿以偿地走上讲台，圆了我那甘当蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”的儿时的理想。

记得六年前第一次以教师的身份踏进孟匠中学时，我的心情是万分的激动、自豪的。可是工作了一个多月以后，我才发现这份工作并不像我想象中的那样美好。整天面对着那一根根粉笔，一个个方块字，一群初涉世事的孩子，等会儿又有一大堆的作业等着你去修改，甚至班上还有好几个顽皮捣蛋的学生需要你去教育??教师的工作是如此的平凡与琐碎。我的梦想就像五彩缤纷的肥皂泡般地消失了。本属年轻，不曾受风雨的我一下受到前所未有的挫折，觉得好委屈，可又没处诉说。想起在校时，不知道多少次在班会上、演讲台上、朗诵会上信誓旦旦地颂扬着教师职业的伟大与不平凡；面对自己的各种成绩时，心中所想此生一定要不平凡，想到自己在同学面前所立下一步一番惊天动地的奋斗目标，不觉眼前一片迷茫。什么太阳底下最光辉的事业！毫无生气的重复，让我好烦啊！我的思想开始了一阵阵的波动。然而接下来的一件事却使我的认识发生了180度的转变，让我无悔于自己所选择的教师职业。

由于多种原因，我患上了胃病。我永远忘不了那一天，由于进食药物反应发高烧而不省人事，下午醒来时发现自己已躺在医院的病床上，只见窗外挤满了班上学生的脑袋，那一张张的脸上充满了担心和关切。学生见我醒来，兴奋而亲切地唤着：“老师??”我被深深地感动了，泪水迷糊了眼睛。此情此景，我才真正体会到自己所从事的事业高尚。班上一位学生的家长精通中医。他得知后，利用每次到校看望孩子的机会，从家中采来草药，主动为我免费配药治疗。在他一段时间的精心调治下，我的胃病渐渐地好了起来。望着家长每一次满是关切、期待和敬重的目光，我体会到了人们对教师职业的认可与尊重。是呀，当教师虽然平凡，但自己的付出能换回学生发自内心的真情，换回家长的尊重与期待，这其中的乐与甜是“外人”难以体会到的。

我一改过去的萎靡不振，喜欢谈笑风生，就是走路也显得得意气风发。一个学期下来班风面貌焕然一新，学生们学习劲头大了，原来疏远自己的学生也变得亲切可爱了。校长，同事，家长们也对我刮目相看了。望着人们赞许和肯定的目光，使我深深地知道这是对我转变认识和认真工作的回报，同时更坚定了我要当好一名教师的决心。 几年的教育教学工作实践使我认识到，真诚的师爱是促进学生上进的动力，能想象出“热爱学生吧，这是当好一个老师的秘诀”这句话的份量，也能理解这句话中的道理：倾我所爱，播撒阳光。只有这样，你才能征服得一颗颗学生的心，我特别注意保护每一颗受伤的心灵。我班陆兴同学，他失去父母的关爱，他妈妈因车祸身亡，他父亲

精神恍惚，撇开家庭不顾，对孩子的事很少过问，有时还动不动就拿孩子出气。他不但失去了母爱还要受父亲的气。这样造成了他心理失衡，从此显得孤僻缺乏自信，上课无精打采，时常缺课、逃学，又不想回家，成绩一落千丈。为了让这只受伤的孤雁早日沐浴家庭的温暖，早日吮吸知识的甘露，我忍受着喉炎的疼痛，在寒风腊月里冒着大雨家访，先在他奶奶的配合下，对其父亲进行苦口婆心的劝说，再对学生进行不厌其烦的教导。经过好几次的来回奔波，这名落伍的学生终于重返校园。为了能够在给他带去温暖的同时，帮他找回自信，我特别注意挖掘他的闪光点，发现他体育有特长，我有意让他担任体育委员，鼓励他好好干，从此他对自己有了信心，开朗了许多，学习勤奋了，成绩也有了很大的进步，最后在中考中以优异的成绩被重点高中录取，领取入学通知书的那天，他竟在办公室里，面对着我流下了感激的泪水??

转眼六年的时间过去了，看着自己亲手送出的一届届毕业班，看着他们那依依不舍的眼神，看到他们正步履轻盈地迈向明天，而后是一封封学生感激的来信??看着一批批饱含希望而来的新生，看着每当教师节、新年到来时，学生亲手制作送给的小礼物，以及每当生病上课时望着同学们眼中那关切的目光，我还有什么不满足呢？ 虽然，我只是一名普普通通的教师，但我始终按照一个好老师的标准要求自己，用真、善、美去启迪一颗颗心灵，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学之门。八年，我深深体会到教师的工作是辛苦的，教师的生活是清贫的，但我却认为苦在其中，乐在其中。我愿在教师

行列中为教育事业鞠躬尽瘁，无怨无悔，爱心永恒。虽然我将会忙碌一生，平凡一生，同时不免也会失去很多很多，但我觉得收获的却是任何东西都无法取代的人类灵魂的硕果，当教师——值！