题目：让“仁恕”之花开遍校园

赵集乡草寺中学 鞠洁 2015.3.23

让“仁恕”之花开遍校园

草寺中学 鞠洁

“仁”是一种心态，取“仁者爱人”之精髓，打造真爱教育。使教育和谐发展、让学校和谐共进、师生和谐相伴。 “恕”是一种态度，更是“己所不欲，勿施于人”的教育理念；严以律己、宽以待人，校园幸福多彩，课堂幸福生成，学生幸福成长，教师幸福从教，达到平安幸福。

仁恕教育是一种生态教育，是一种大情怀，关注的是大教育，她根植根于学校，植根于教师，植根于学生。

我校是农村学校，大部分学生都是留守儿童，因此长期缺乏父母的关爱，难免形成这样那样的缺点，且自控能力比较弱，没有学习的欲望，更不知道自己的路在哪里？面对这样的学生，他们更需要具有“仁恕”精神的教师。

“仁恕”的目的是善。通过施之以仁，付诸以恕，引导我们师生把良知存放心底，胸怀阳光一样的仁爱之心，诗意地经营自己的课堂。

新学期开学，我迎来了一群可爱的学生。有一位同学，他的成绩很差，数学考个位数，作文只能写两句。上课老是捣乱，时不时平地一声雷，雷到一大片。他曾神情黯然而又无不幽怨地说：“我以前经常被老师关在办公室”。我听了心里十分难受，他还是个孩子，有犯错的权利，他不是犯人。为了鼓励他，我从提高他的积极性入手。让他负责班级自行车的排放。我在班

会上宣布他为自行车班长，我特意嘱咐同学们喊他刘班长。他很开心，笑容洋溢在脸上，可爱至极。工作可谓勤勤恳恳。高度认真负责。自行车排放整齐有序也是在班会上，我表彰了他，奖励他一个笔记本。同时加强对他的监督。我让他坐在01号，他现在还不能完全自觉，我深知育人非一朝一夕。

他以前的老师再见到他时。夸奖他进步很大，尤其是精神面貌，乐观了，自信了，同时数学破天荒地考了47分，作文也能写四句了。我暗下决心一定要带好他，让他享受到荣誉，品味到成功的乐趣，感受到老师同学的温暖。

更令人震惊的是这一位小个子男生。十分瘦弱，衣服也脏兮兮的，脸也是。手上有一片皮肤溃烂，上课老是走神，作业也不能完成，我找他谈心，我问他父母是否在外打工，他说爸爸已经三年没有回来了，寄钱吗？我问他，不寄钱也不打电话。妈妈呢？我问，很早就离家出走了，他说，说话时异常冷静，语速很快夹杂着与年龄不相称的恨意。

我猜想他和爷爷奶奶一起生活，回答更令我震惊。爷爷奶奶已经去世，和八十九岁高龄的太奶奶一起生活。我问他有零花钱吗？他说有时有，村委会帮忙吗？我问，也没有，他回答。现在正在为种麦的化肥和种子钱发愁。我的眼泪快流出来了，当天是农历七月初八，我三十三的生日，妈妈正在为我准备庆祝。我问了他的生日，我准备为他送一份生日礼物，让他知道，这个世界还有光还有热。最后我鼓励他多吃饭，强壮起来有了

好身体，就能做好多事。我都不敢再提学习的事，感到风好像就要把他吹走。这遗落人间的小天使，虽然灰蒙蒙的。但是依然顽强地向上生长。

我们班只有十五位学生的父母都在身边的，有父母都外出的，有父亲外出的，有母亲外出的，还有三位在母亲栏没写的，一位父亲已经去世了，这是在统计留守儿童资料时得到的信息。这就是大时代背景下中国农村儿童的一个缩影。

位卑未敢忘忧国虽然我深知单凭我的力量去改变一个人得命运几乎是一件不可能的事，先贤孔子曾说，知其不可而为之。我将尽我所能守护着，影响着这群孩子，给他们输送正能量，播散科学和文明的种子，让公平和正义的阳关多一点照在他们身上不管前面路多么艰难，我都将一往无前。拥有一颗仁恕之心，世间将多几分爱，让我们共同为之努力。

守望仁恕情怀，催生教育智慧。静静等待，花儿定能绽放华彩！

第二篇：仁恕征文：张奇 (对联)

【仁恕】征文

对联：

和谐师生，合作共赢，和合教育抒前景 仁爱课堂，恕人俱兴，仁恕教育赋生命

太和县第十一中学 张奇

20xx年11月16日