班级文化建设演讲稿

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作者：佚名 增大字体 作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2011-08-23 10:45:12 Tags：班级文化建设

我读书，我快乐

——也谈我班的班级文化建设

古诗有云，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。为了培养我班孩子们的读书兴趣，在学校布置的班级文化中，我就将我班的班级特色定为了“读书乐”，围绕“读书乐”还举办了一次中队主题会，以此进一步激发孩子们的阅读兴趣，陶冶孩子们的情操。

自从班级“读书乐”活动开始以后，每天午自习，我总是早早地来到教室，一来看看孩子们是不是在自觉地看书，二来想以此培养孩子们每天阅读书本知识的兴趣！每天中午，我也总是拿着书本，坐在讲台上认真地看着，苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人生活中占何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要”。教师热爱读书，身教胜过言教啊。连着几天下来，还真有些效果呢！每天进入教室总会发现几个认真看书的孩子，于是将赞许的目光投向了他们！在随后的15分钟写字课上，我及时表扬了这些读书认真的孩子，让他们的小脸上洋溢着快乐，让他们看书的劲头更足！慢慢地，班级午自习的纪律越来越好了！没有了往日乱哄哄围在一起说话的情景。当然也有几个不自觉的孩子，趁着老师没有来，也会讲讲话，玩玩什么的，但细细观察，你会发现，他们的桌上，手里往往准备好了书，一旦看到我进入教室，就会连忙拿起书来，装作看得很认真的样子！可爱的孩子呀！虽然有点装模作样，但至少有了看书的意识，这也就很不错了，因为习惯的培养和养成不是一日而就的，这需要反复地训练培养！

为了鼓励和培养孩子们看书的兴趣和热情，我自己掏钱去书店精心挑选了几本适合孩子们看的书，拿在手里举着告诉孩子们：“这几本书是老师特意买来送给班级里爱书的孩子的！如果你是个爱书的孩子，如果你能坚持每天看一点书，如果你能每天把书本中看到的知识讲给同学、老师和爸爸妈妈听，那么你就会得到老师送给你们的礼物——一本书！同学们，你们想不想得到老师送给你们的礼物呀？”“想！”孩子们都叫了起来。

有了物质的激励，孩子们读书的兴趣更高了，兴趣是获益的先导，是学生学习的动力，是打开知识宝库的金钥匙。于是在语文课的前五分钟、课间十分钟、午自习上都看到我班孩子捧书阅读的优美姿态，作为语文老师，我心里别提有多高兴了。但是光一个人读书是不行的，尤其是许多孩子只注重书中的故事情节，读起来囫囵吞枣，对其优美语言、写作技巧等都不注意，于是交流是必须的了。每两个星期，利用班队会我们就开展读书交流会。“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”班级读书会是交流智慧的天地，更是孩子们心灵的驿站。读了一本书，又进行了一次交流，学生的收获是多方面的，如精彩的语段、做人的启迪、写作的方法、读书的心得等。在交流时，我从不提什么苛刻的要求，三言两语即可。学生在交流时反思回味，让阅读成为习惯，用阅读烛照心灵，烛照人生。在读书交流会上表现最好的孩子自然就当选为“读书之星”。他（她）的照片贴上墙后，其他孩子不知多羡慕了，这样一来，孩子们读书的劲头更高了。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书

而美丽。

四（

2

）班的同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！

第二篇：七年一班文化建设演讲稿

七年一班文化建设演讲稿

各位老师，大家下午好：

首先欢迎各位老师来我们的家，接下来我将带领各位老师深入的了解七年级一班。

就如各位老师看到的，我们班的教室布置与编排主要是以蓝色和绿色为主。蓝色代表希望，绿色则代表生机和活力。所以我们班整体的主题就是活力创造希望！

首先，进教室左手的墙面上使我们班级文化建设的第一个主题：我们的足迹。9月之前，我们都还是懵懂稚嫩的小学生，为了同一个目标聚在了七年级一班，这样一个新的大家庭。大家可以看到：墙面上方有一棵七色树，这也是贯穿我们整个班级布置的一个被我们赋予了深刻含义的形象。为什么是七色树呢？因为七一班每一个人都是与众不同的，都是独一无二的，所以那每一片叶子的颜色和形状甚至纹路都各不相同。树下是用鹅卵石铺就的一条小路，上面贴着我们班53位同学的照片，代表着我们每一个人将脚踏实地的走好每一步。下方是我们平时学习和生活的一些掠影，记录着我们的足迹，也让我们见证彼此的成长，彼此的变化，彼此的成功。

接着是我们的班级目标：创最优班级，做最好自己！然后是纪律、学习、出操，各方面争取要达到的目标。紧挨着它的是“我手写我心”，一个能让同学们展示自己的平台，这里展示了同学们的绘画作品还有同学们别具一格的手抄报，这些作品可能不甚完美，或是还有很多不足，但，它凝结着同学们的一腔热情和对知识孜孜不倦的追求。课余时间，同学们不但能够欣赏自己的作品，还可以阅读手抄报的内容，相互学习，相互进步，从中得到许多益处。

再往后就是“我最闪亮”的评比榜。我们每周会从学习、纪律、卫生等各个方面对每一个同学进行量化考核，很好的调动起了同学们积极向上，比学赶帮的良好的学习氛围。我们相信，七年级一班的每一个人都是金子，都能发光能够激励着我们奋发向上。

教室后墙是同学们自己设计制作的黑板报，定期更换，能使同学们更好的了解一些课外知识。黑板上方是三个显眼的红色大字：“真·善·美”。他对我们树立正确的价值观、人生观和世界观具有积极的指引作用。“真”我们在这里将它理解为：求真，认真的意思，这也意味着我们在平时的学习生活中应当做到求真务实，认真对待。“善”字是善良的意思，我们每个人都应该存善心，行善事。使每一个同学都知道什么事应该做什么事不应该做。“美”在这里是美好，完美的意思。它时刻让我们谨记：应该有一颗美好纯净的心灵。这三个大字教会我们在平时的学习生活中，应该明辨是非，积极向上！

黑板左边是“follow me”，是一块英语专栏，它主要是同学们写的一些好的英语句子和文章供大家来赏读，当然也会有一些重要的英语语法和学习方法分享给大家，是同学们在轻松愉快的氛围中不断进步。黑板右边是我们设置的报刊角，内容多是一些同学们的佳作，下方是一些学习方法和时政要闻的报刊，在提高了同学们的阅读能力的同时也拓展和加宽了同学们的视野。

教室右手这面墙是两幅图文并茂的标语：“只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获”，和“今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。”提高了我们的自信心，同时也为我们提供了充足的动力。窗台上生机勃发的花是热心的同学带来的，它们被我们细心的同学无微不至的照顾着，为我们的教室平添了几分绿意。

教室前方的黑板左边是我们的“荣誉榜”。“梅花香自苦寒来”，说明我们的每一份荣誉都必须经过我们自己的努力争取而得来，而那一张张耀眼的奖状也凝结着我们每一位同学的汗水和集体责任心。黑板右边是班务栏，里面是我们班的班规和班委组成以及一些学校的重要通知，以便同学们能更好的了解学校的近期工作。

黑板上方是“装着集体，想着学习”八个大字和班徽。八个字直白通俗，催人奋进，与我们的班训：“用勤奋书写成长，用辉煌记录青春。”和“我自信我出色，我努力我成功” 的班风相得益彰。班徽的整体形象是一只振翅欲飞的飞鸟，刚劲有力，蓬勃向上，正像我们崭新的7年1班，正以积极向上的姿态蒸蒸

日上，而整个班徽的形象也与我们班的班名“翼翔班”相互呼应——“翼”有飞翔的意思更有希望、憧憬的含义，这一点也正是我们要表达的主题：活力和希望。

这就是我们的教室，一个美观，整洁的“家”。在这个教室里已经走出了一批批优秀的栋梁之才。如今，我们也将在这个教室里扬帆起航，为实现梦想而奋斗！

接下来请各位老师观看大屏幕。