思想品德三说讲稿（九年级全一册）

各位老师上午好：

很荣幸与大家一起交流人教版思想品德九年级全册内容。

政治蕴含在生活中的每一处，为社会、人类创造丰厚的价值。引导学生学好政治，用好政治，创造政治的价值，就要准确把握课程标准，灵活驾驭教材。对于本册教材，我打算从以下三大方面分别展开论述，说课标、说教材、说建议。

首先说一下第一点：说课标

课标我主要从课程目标、内容标准两个方面来说。

课程目标：主要从三维目标（情感态度价值观、能力目标和知识目标等）方面来讲，

本教材的情感态度价值观目标上——主要让学生勇于承担责任，享受承担责任的快乐，培养爱国之情、关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，树立国家安全意识，感受社会主义制度的优越性，自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动，树立报效祖国的责任感和使命感，树立人生理想等。

能力目标上——主要使学生具有关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀，具有结合基本国情和基本国策，收集材料、分析材料、提炼观点的能力，自觉遵守宪法，学会合理消费，具有抵制腐朽文化的能力，能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法的能力。 知识目标上——主要让学生知道负责任的意义、自觉承担责任，做负责任的公民，了解我国的人口、资源、环境等状况，正确认识基

本国情与基本国策，学习和了解中华传统文化，传承中华民族精神，知道宪法是我国的根本大法，公民的政治权利有哪些，学会理性消费，把握先进文化的要求，知道我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标，学会客服厌学情绪和考试焦虑。

内容标准：积极适应社会发展、认识国情爱我中华、法律与秩序。 积极适应社会发展——关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，积极参与公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人为社会服务的精神。感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感，民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任感。知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。

认识国情爱我中华——了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。知道我国人口、环境、资源现状，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施可持续发展战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。了解全面建设小康社会的奋斗目标，知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。知道中国特色社会主义理论体系，了解我国现阶

段基本经济制度和分配制度，知道我国各族人民的共同理想。学习和了解中华传统文化，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家友好交往，增强与世界文明交流、对话的意识。

法律与秩序——知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的知情权、参与权、监督权。懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

二、说教材：教材编写特点、编写体例、内容结构、内容整合等四个方面来说。

教材编写特点——从素材的选择上和内容的选择上说。

素材的选择上——主要选取现实生活中的素材，立足学生全面发展，注重贴近学生、贴近生活、贴近社会，让学生学起来亲切。突出时代性、国际性、民族性。具有前瞻性，充满现代气息的、鲜活的材料，让学生的思想活跃在新世纪的现实生活中。

内容的选择上——思想性：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。实践性：注重

学生生活经验和社会实践的联系、促进良好道德品质的形成与发展。人文性：整合道德、国情、国策、中华文化、民族精神、法律、理想等方面的内容。综合性：注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验。

编写体例——单元、课、框三个模块组成。

单元：每个单元都有一个主题探究，主要突出研究性学习和合作学习。引言部分是承前启后、趣味引入，用于吸引学生的学习兴趣，让课堂在活跃的气氛里开始。

课：每个单元由2到3节课组成，课与课之间有着直接的连贯性，正文的设计上用宋体和楷体两种字体，宋体的文字是主要表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源。每课里都有辅助小栏目（相关链接（用于解释课文当中所提到的知识点更加明确细腻化）和资料卡名言（用于激励学生的学习兴趣及激情）等）， 还有插图，意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。学生活动，主要由案例、情景、问题等体现——交流、感悟、探究、实践。

框：每节课都由2到4框内容组成，每框2000字左右，大致安排一课时的容量。

内容结构——思想品德九年级全一册内容由四个单元组成，分别第一单元是承担责任服务社会，第二单元是了解祖国爱我中华，第三单元是融入社会肩负使命，第四单元是满怀希望迎接明天。

第一单元里有2课5框内容，九年级全一册的主题是“责任与使

命”，一个人只有具有强烈的责任意识，正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展和进步。因此把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，有利于为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的思想基础。第一课通过学习掌握责任的含义、来源及承担责任的代价与回报等，让学生学会评估承担责任的回报与代价，理解无私奉献的行为对个人、对社会的积极意义，第二课从“个人与集体”“个人与社会”两个角度进一步展开，意在启发学生正确认识和处理个人与集体、社会之间的关系，做一个负责任的公民。

第二单元是由3课8框内容组成，本单元既是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础。通过学习第三课可以全面了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线等内容，引导学生以自己实际行动促进民族团结和维护祖国统一；第四课主要帮助学生理解坚持对外开放的必要性，正确认识我国人口、资源、环境的现状和特点，理解计划生育、保护环境的国策和实施可持续发展战略的必要性和重要性，用实际行动保护环境，正确认识实施科教兴国和人才强国战略的现实意义；第五课主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，理解中华民族精神的基本内涵及其重要作用，增强成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者的意识。只有全面、深刻地了解我们的祖国，认清基本国情，我们才能在将来更好地参加祖国的现代化建设，更好地肩负起实现民族振兴的重任。

第三单元是由3课8框内容组成，本单元主要讲中学生在了解我

国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会精神文明建设等内容。第三单元的内容是对第二单元的内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容。同时，第三单元对于学生了解现阶段全面建设小康社会的宏伟目标，确立共同理想，把个人的前途命运与祖国的前途命运统一起来，具有基础性作用。本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的重要基石。

第四单元是由2课6框内容组成，通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上可以进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。这部分学习内容，旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。作为本册教材的最后一个单元，本单元还要帮助学生解决人生发展阶段上的一些重要问题，如何实现个人理想的问题，如何应对即将来临的中考问题，如何选择未来的人生道路问题，如何面对未来的社会挑战等。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注。

内容整合——九年级全一册内容我个人总结出，主要以模块的形式体现，由基本国情、政治建设、经济建设、文化建设、科技建设、生态建设、外交建设等七个模块。

基本国情：主要讲述我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

的基本国情及它的具体表现、主要原因、根本原因等内容。

政治建设：主要讲我国人民代表大会制度和民族区域自治制度，主要让学生了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，还有他的优越性和我们青少年应该如何拥护这项制度等，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，还有它的基本原则及优越性，还有青少年又应如何以实际行动维护民族团结等内容。

经济建设：这里主要讲两个制度、基本路线和共同富裕之路，基本经济制度里介绍什么是基本经济制度？又怎么分类的，以及它的地位、作用、政策等，分配制度里它的含义、意义等；我国的基本路线是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即一个中心两个基本点。再分别讲解它们的含义、原因、意义、原则;共同富裕之路的途径、要求等。

文化建设：这里主要讲我国中华文化与中华民族精神的形成、发展、内涵、作用、弘扬中华传统文化的原因及要求等。

科技建设：这里主要围绕三个战略问题讲，三个战略分别是科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略，讲解它们的含义、地位、作用、实施的原因、意义及途径等内容。

生态建设：这里主要讲我国基于存在的人口、资源、环境问题提出可持续发展战略，以及它的含义、实施的原因、实施的措施及要求，并依据这些实际问题还提出了循环经济和生态文明，构建节约型社会等内容。

外交建设：这里主要介绍当今时代的主题（和平与发展），当今

世界的发展趋势是经济全球化、世界格局多极化，我国在世界格局中的地位和作用（中国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国，又对世界经济发展起着巨大推动作用，也在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用），还有当前我国在激烈的国际竞争中面临的机遇与挑战以及应对的措施等内容。

三、说建议：教学建议、评价建议、课程资源的利用与开发等三部分内容。

教学建议：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及与其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生掌握分析问题的基本方法，努力培养学生分析解决问题的能力，培养学生学会学习。

评价建议：评价目标、评价实施要求、评价方式三个方面。

1.评价目标 考查学生达成学习目标的程度，提高教学质量，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。

2.评价实施要求 评价要客观、公正，调动学生的积极性。评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程，给予学生足够的机会展示他们的学习成果。要注意评价的导向性，不能用单一的知识性考试成绩作为对学生思想品德课程学习质量评价的唯一方式，警惕应试倾向的评价方式，避免评价方式偏离本课程目标和理念。

3.评价方式 观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试。 课程资源的开发与利用：如何开发课程资源呢？教师首先要考虑这个资源在这节课上应当发挥怎样的作用？它们对于实现课程目标的价值是什么？资源不是用来补充课程内容，而是为了帮助学生理解。我们也要对资源进行深度开发和研究，使资源、目标、学生之间形成互动关系。下面我主要从四个方面来说的，一是努力开发教师自身的课程资源（教师是课程的实施者，是课程资源开发的主体。教师的生活阅历、情感体验、学科知识、特长、爱好等方面就是很好的课程资源。）、二是因地制宜利用校内课程资源（校内资源包括校内的各种场所和设施，如多媒体教室、运动场；）、三是开发学生的自身资源（学生不仅是教育的对象，更是教育的资源。那么学生哪些方面可以作为课程资源呢？学生已有的知识、生活体验、思想认识、发表的意见、提出的问题、个性的差异、兴趣，甚至是错误的回答都是教学资源。这里注重学生的亲身体会、利用学生的生活信息、巧妙的运用课堂突发事件）、四是开发校外课程资源（校外丰富多彩的课程资源是学校课程资源的重要补充，校外课程资源主要指学生家庭、社会乃至丰富的自然资源。）

第二篇：思想品德人教版 九年级全一册 知识点汇总

20xx年九年级《思想品德》基础知识记熟训练

第一课 责任与角色同在

※1、责任的含义：责任是一个人（应当做的事）和（不应该做的某些事）。 P5

2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

※3、责任产生于：社会关系之中的（相互承诺）。这种承诺表现生活的方方面。P6

4、责任的来源：①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任命 ④职业的要求 ⑤法律规定 ⑥传统习俗 ⑦公民身份 ⑧道德原则

5、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种（责任）。 a 作为子女，孝敬父母，使我们的责任；

b作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务使我们的责任；

c作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；

d对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危救困是美德；

e 作为普通公民我们位卑未敢忘忧国；f作为社会成员，我们应该维护正义，热爱和平、保护环境。

意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

6、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。

A 谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

B用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

C 为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责付出更大的代价。

7、为什么要自觉承担责任，对自己负责：p9

A 只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

B 我们的成长过程，就是不断承担责任的过程。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

C 如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

8、举例那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？

①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。 ②、由他人替自己承担的有：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。

③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。

9、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是：自己对自己负责。 P10

10、为什么每一个人都应该具有责任感：p11

当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

A 我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 因为社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同角色，承担不同的责任，我对他人负责，他们也对我负责；

B 我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。

因此，每一个人都应该具有责任感

11、承担责任往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。P14

回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

12、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志 。

13、面对需要承担的责任我们应该怎么做：p14 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 A学会正确评估承担责任的代价与回报既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

B 一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任

14、如何理解“我承担，我无悔”或者说我们应该如何面对无法逃避的责任：p15

A 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

B 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。

C 我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度，只要我们把他们当作一种不可推卸的责任（积极面对、勇于承担）担在肩头，全身心地投入、同样能够把事情做的出色。

15对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。而面对责任不言代价与回报，则是那些最富有（责任心）的人共有的情感。

※ 15、履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神是（社会责任感）的集中表现。 A捐赠济困的人，b志愿在边远地区教学的人，c舍己救人的人，d保护生态环境，野生动物的人。正是因为有他们不严代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩、更加温暖，更加充满希望。

不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞、白芳礼等等人物。

第二课 在承担责任中成长

1、集体和个体的关系p19

①集体的存在离不开个体

②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

2、集体利益与个人利益的关系：P20

A 集体利益与个人利益是相互依存的。

B 只有维护集体利益，个人利益才有保障。

C 保护个人利益是集体的责任，

D 集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此，集体应充分（尊重和保护）个人利益，个人更应该积极（关心和维护）集体利益。

3、为什么说关爱集体人人有责？p21

因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

※4、如何关爱集体？或者说关爱集体表现是： P21

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，（团结的集体）才有凝聚力和战斗力。

5、公民为什么要承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围？p22

（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

（3）社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，实现中华民族伟大复兴的重任。

6、谈谈对热心公益，服务社会的认识：p24

A 我们的社会应该是一个互帮互助的社会，是一个人人相互关爱的社会；

B在参与社会公益活动的过程中，a我们既承担着社会责任，又在帮助他人，b使自身的价值在奉献中得以提升。（参与社会公益活动的意义）

C 参加公益活动，个人力量也许不够强大，但每一次行动，每一次倡议都会鼓舞更多的人关注、积极响应。

7、社会公益活有：a参加义务植树；b向居民宣传防火知识；c在清明节时，到烈士陵园扫墓；d在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。

8、为什么说：a慎重许诺、b坚决履行（诺言）是我们负（责任）的表现？p27

A 许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。

B 失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人、对集体的利益造成损失

9、a慎重许诺、b坚决履行（诺言）是我们负（责任）的表现。P27

10为什么我们要勇于承担过错或说如何对待自己的错误：p27

当我们做错事时，(承认错误)是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就勇于承认并承担相应的责任。

11、自觉承担责任：P28

A 自觉承担责任就是：我（要）承担责任、我（愿意）承担责任、我（主动）承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。我们要（自觉承担责任，做责任的主人），享受承担责任的快乐。

B 自觉承担责任，就是要学会（反思）自己的责任，在反思中，更加清楚地（了解）自己的责任、更好地（履行）自己的责任，并在承担责任中不断成长。

14、如何才能享受到承担责任的快乐：我们要自觉承担责任，做责任的主人。

15、如何自觉承担责任：就是要学会（反思）自己的责任，在反思中，更加清楚地（了解）自己的责任、更好地（履行）自己的责任，并在承担责任中不断成长

第三课 认清基本国情

1、国情：

a当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，

b中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。

c但我国还属于发展中国家，

d面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、正处在（社会主义初级阶段）——是我国的基本国情

4、认清基本国情的重要性：只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

5、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）从总体上看

A 现阶段我国社会生产力水平还比较低；

B 科学技术水平、民族文化素质还不够高；

C 社会主义具体制度还不完善。P34

6、社会主义初级阶段，就是(不发达阶段)。

社会主义初级阶段的时间时间是：从上世纪五十年代中期算起，至少需要（一百年）时间。 P34

※7、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的（物质文化需要）同落后的（社会生产）之间的矛盾。 P35

8、怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？

A、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。

B、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。

9、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着(中国特色社会主义道路)，集中力量进行(社会主义建设)。 P35

10、四件大事对中国社会的影响

开天辟地 中国共 产 党成立 中国革命的面貌焕然一新

开国大典 中华人民共和国成立 开辟中华民族新纪元

党的十一届三中全会 进入社会主义事业发展的新时期

党的十六大 全面建设小康社会 开创中国特色社会主义新局面

10、中国经受严峻考验，取得辉煌成就的原因

A、以马克思主义为指导思想的中国共 产 党的领导。

B、必须坚持中国共 产 党的领导，自觉地坚持马克思主义的指导地位不动摇。

11、我们必须长期坚持的指导思想： a马克思列宁主义、b毛泽东思想、c邓小平理论和d“三个代表”重要思想。 P36

※12、“三个代表”指的是：

A 中国共 产 党始终代表中国

B 代表中国

C 代表中国 P36

※13、“三个代表”重要思想意义：是中国共 产 党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。 P36

※14、党的十六大以来，党中央形成了（以人为本、全面协调）可持续发展的（科学发展观）。

9、在当代，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就必须牢固树立和全面落实（科学发展观）。 P36

10、我们美好生活的愿望如何实现或过上幸福生活的主要原因有哪些：

A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

B、改革开放是强国之路。

C、中国共 产 党的正确领导和好的方针政策。

D、只有社会主义才能发展中国。

E、全国各族人民共同努力奋斗。

11、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。P37

12、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37

※13我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。

14、 党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 P37

15、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于（经济建设），就是要把集中力量发展（社会生产力）摆在首位。

意义：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。

16、坚持党的基本路线的重要性：

①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要（毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线）。

②党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

17、四项基本原则含义：

A 坚持社会主义道路，

B 坚持人民民主专政，

C 坚持中国共 产 党的领导，

D 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

意义 ：它是 a全国各族人民团结奋进的共同政治基础，b是全国人民的根本利益所在，c是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。

18、全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证是：(四项基本原则)。 P38

※19、我国的基本国策：a对外开放、b计划生育、c节约资源和d保护环境。

20、改革的性质：(改革)是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。 改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

21、为什么说实行对外开放是我国长期的基本国策？

A (对外开放)是改革和建设必不可少的条件；

B总结历史经验，我国长期处于停滞和落后的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

22社会主义初级阶段的基本路线。 P39

23、怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要

A 把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；

B 就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；

C 党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

24、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。P40

25、我国是统一的多民族国家，56个民族分布在祖国的四面八方

“少数民族”：在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。

26、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。

(民族区域自治)制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。P42

27、民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区，建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。

28、我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。 P42

※29、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 P42

30、我们应如何自觉履行履行维护民族团结的义务？

①尊重各民族的宗教信仰；

②尊重各民族的风俗习惯；

③尊重各民族的语言文字。

31、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。 P44

32、现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？

现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是A全体社会主义劳动者、B社会主义事业的建设者、C拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

※32、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 P45

33、“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。

A “一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

B “两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

C 香港、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。

34、“一国两制”提出和实施的重大意义

A、有利于实现祖国统一； B、有利于促进社会主义现代化建设； C、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。

35、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持（一个中国）的原则。 P45

36、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：

A世界上只有一个中国，台湾自古就是中国的领土，中国的主权和领土完整不容分割，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在； B坚持(一个中国的原则)，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；

C“一国两制”是两岸统一的最佳方式；

D 按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

37列举史实说明台湾自古就是中国的领土：

（1）、元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。

（2）、1662年，郑成功收复台湾。

（3）、清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。

（4）、1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。

（5）、19xx年《的开罗会议》和19xx年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。

第四课 了解基本国策与发展战略

1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

2、为什么要对外开放：

A在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

B 中国要发展、要进步、要富强，需要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。

C 实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

※3、实行对外开放自己发展的根本点：独立自主、自力更生。 P49

4、我国的对外开放是对（所有国家、各个方面）的开放。 在对外开放的同时，我们必须把（独立自主、自力更生）作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

5、独立自主、自力更生与对外开放的关系

像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设： ①独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。

②打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

6、如何坚持对外开放的基本国策？

①、既要积极敞开国门又要维护自身安全

②、既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③、要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

※7、从本质上讲，人口问题就是：发展问题。 P51

A

其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。 B实行（计划生育），是从我国国情出发制定的一项基本国策。

C ：控制人口数量、提高人口素质。

D P52

8、实行计划生育的意义：

第一、有利于发展社会主义社会的生产力；第二、有利于增强国家的综合国力；第三、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。

9、我国环境问题的主要表现：

①、污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②、工业污染治理任务仍相当繁重；③、不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

10、我国的环境基本状况，从总体上看，

A 我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善,，目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

B 严峻的环境形势迫使我们迫使我们必须作出选择：防治环境污染与破坏，（走可持续发展之路）。P53。

11、如何处理加快经济建设与环境的关系：

①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；

②、我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能

增加投资吸引力和经济竞争力。

③、加快经济建设，A 绝不能以破坏环境为代价，B 绝不能把环境保护同经济建设对立起来，C 绝不能走先污染后治理的老路，

④、 保护(环境)，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。

12、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是（第一生产力）。 P55

在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

13、科技现状：a我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，b我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。

※14、为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位？

A当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是（教育）和（人才）的竞争。从一定的意义上说，（教育）决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

B 实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是：把经济建设转移到依靠(科技进步)和提（高劳动者素质）的轨道上来。在整个社会主义现代化建设过程中，（教育优先发展）的战略地位必须始终坚持。P57

C 教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

15、教育的重要性：

A 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

B 只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

※16、要进一步推进科教兴国，就必须加强(科技创新)和(教育创新)。

A (科技创新能力)，已成为综合国力竞争的决定性因素。

B 而要提高科技创新能力，首要的是提高(教育)创新能力。

17、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：（发展科技）、（教育）。

我们要坚定不移地实施(科教兴国战略)，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

18、我国的资源现状 ：自然资源是人类赖以生存的物质基础。

A 自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；

B 开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 P59

19、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。

20、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是（发展问题）。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，（谋求可持续发展）已成为人类的共识！

21、什么是可持续发展：

A 可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

B 可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

22、设计以环保、可持续发展为主题的公益广告

A、保护环境 人人有责； B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。

23、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施：（可持续发展战略）。

面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持（以人为本）的（全面、协调、可持续发展）的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

※24、我国的发展战略：A科教兴国战略、B可持续发展战略、C西部大开发战略、D人才强国战略等。

第五课 中华文化与民族精神

1、中华文明能源远流长，一个重要原因是：（文化的力量）深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。P65

2、我国各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域，创造了灿烂的中华文化。这些博大精深的中华文化包括：

① 独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍 ③名扬世界的科技工艺 ④异彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的中国哲学 ⑥完备而深刻的道德伦理P65

最能代表中华文化的人物：

3、中华文化事例：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说，方块字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史。京剧。编钟。粽子。丽江纳西族文化????。

4、（文化的力量）熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。

5、中华传统美德具有（生生不息、历久弥新）的品质 P67

中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。

6、中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

7、民族文化的精髓：（民族精神）。

一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。为什么？因为一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

※8、中华民族精神的含义：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了，以（爱国主义）为核心的（团结统一）、（爱好和平）、（勤劳勇敢）、（自强不息）的伟大民族精神。

10、中华民族的伟大的民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 在不同的历史条件下，它所赋予新的时代气息，使中华民族精神不断发扬光大。

11、中华民族的伟大民族精神始终是：鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。

12、中华民族精神在不同时期有其具体体现：

A 如新民主义革命时期有(井冈山精神)、(长征精神)、(延安精神)；

B 新中国成立后有(大庆精神)、(抗洪精神)、(载人航天精神)等。

13、为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

（2）、面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

（3）、弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

※14、如何弘扬和培育民族精神：P71

A 我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

B 在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。如：自立意识、竞争意识、效率意识、科学精神等（民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等），使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

15、 A井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利的精神。 B“两弹一星”精神就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的精神。C载人航天精神就是特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神。

16、在如何弘扬和培育民族精神上，我们可以说：

﹡要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；﹡要继承和发扬中华民族的优良传统；﹡要正确面对外来思想文化的影响；﹡要发挥毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重要思想的“主心骨”作用等等

请你结合和其中一点，谈谈自己的体会和感悟。

（1）、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践：只有立足于中国特色社会主义实践，才能：

A、明确传统文化中哪些应该抛弃，哪些是该继承的，该从哪些方面丰富和发展民族精神；

B、弘扬和培育民族精神的目的在于服务中国特色社会主义建设。

（2）、要继承和发扬中华民族的优良传统：A、经过五千多年的历史，中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明，形成了博大精深的思想文化宝库，孕育了极富有生命力的优良传统。B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相传。

（3）、要正确面对外来思想文化的影响：A、面对经济全球化趋势，我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕，更不能因为它带来挑战而畏缩不前。B、任何时候的民族精神都不是从温室里培养出来的，而是在风雨中经受磨炼而不断发展的。C、只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不断发扬光大。

第六课 参与政治生活

1、 作为国家主人，关心国事，参与国家管理，依法行使监督权，即使我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任〉p73

※2、人民是怎样行使权力的？P74（人民—人大代表—各级人民代表大会—权力机关）

a广大人民通过直接或间接的方式选出代表，b由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。c再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

（全国人民代表大会）和（地方各级人民代表大会）是人民行使当家作主权力的机关

3、（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度。

4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系，为什么说它地位最高，全力最大：p74 ①同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。

②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。

③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案：如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

5、全国人民代表大是（最高国家权力机关），其职权主要有：

①修改宪法 ②监督宪法的实施 ③立法权

④任免权 ⑤重大事项决定权； ⑥监督权P75

6、我国的立法机关：（全国人民代表大会）及其（常务委员会）。

国家行政机关是重要的法律实施机关

※ 7、依法治国：p76

A 我国宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法制国家。

B 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

C

D 这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。（原因）

8、实行依法治国，建设社会主义国家的要求有那些，它们具体含义是什么：p76

A 实行依法治国，建设社会主义法制国家，就要(有法可依、有法必依，执法必严、违法必究).

B 有法可依：要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。

C 有法必依、执法必严：要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。处理公务、办理案件要有法律上的依据，并且符合法律规定的程序，只有这样才能维护法律的权威。

D 违法必究：指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。

9、法制国家中的国家机关：

ab立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。P76

10、政府依法行政的重要意义：p77

（依法行政)是依法治国的重要环节，政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，

A 直接影响到宪法和法律的尊严、权威，

B 直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，

C 建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

D。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

12、公民要依法规范自身的行为或说依法治国对人民的要求是什么：p77

生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

13，在国家政治生活中具有极其重要的作用。P78

14P79

A宪法对国家性质的规定：中华人民共和国是（工人阶级）领导的、以（工农联盟）为基础的（人民民主专政）的（社会主义）国家。

B宪法对国家根本制度的规定：

15、由宪法规定的方面有那些：因为a国家的性质、b国家根本制度和c国家根本任务都是国家生活中的根本问题，因此只能由宪法来规定。宪法还规定了d我国的人民代表大会制度，e国家基本经济制度，f公民的权利和义务，g国家机关的组织与职权，h国家标志等国

家中的根本问题。P79

16、 定，宪法则规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务。P79

17、国家的根本问题：

国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 P79 根本制度：社会主义制度

根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。

根本政治制度：

基本经济制度；

18、建国后，我国先后颁布过四部宪法，我国的现行宪法是（1982）年宪法，曾做过四次修订，共四章，由（或说我国宪法的内容是什么？）

A 序言和总纲、B 公民的基本权利和义务、

C 国家机构、 D 国旗国歌国徽首都等四章组成。 P79

19、宪法与我们，即对公民的要求是什么：宪法与我们生活密切联系，我们要认真学习宪法，了解宪法的的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。P80

20、p81

1)因为宪法所，是

2) 宪法是母法，普通法律为子法，母法与子法的关系，如民法通则根据宪法制定，它是宪法在民事权利和义务的具体化。

3）宪法与普通法律相比都不得与宪法相抵触”，否则就会因为违宪而无效。

3)（宪法）是一切组织和个人的根本活动准则，违宪必究！“一切国家机关和武装力量、各党政和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”

4) 宪法的制定和修改比普通法律严格，其目的是保障宪法权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

21、为什么说（宪法）是国家的根本大法？p81

A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；

B从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。

所以说，宪法是国家的根本大法。

22、行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。

23、什么是公民的政治权利？：指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。因此我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。P82

24、公民行使（建议权）和（监督权）的内容有哪些：p83

①关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。

②发现违法犯罪行为，要及时举报 。

③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

※25、公民行使建议权、监督权的渠道（方式）： P83

①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映

②可采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。

③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

※26、公民如何行使监督权等政治权利或说注意事项有哪些？ P84

①要在法律允许的范围内正确行使。

②应当事实求实，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 ③投诉和举报时，不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。

27、维护国家安全，是我们的（政治义务），为什么或说国家安全的重要性？p85

因为国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全就无法得到保障

28、国家安全包括：p85

A 国家的主权、领土完整不受侵犯，

B 国家的机密不被窃取、泄露和出卖，

C 社会秩序不被破坏等。

39、保护（国家机密）是每个公民应尽的义务，这一义务的内容有哪些：p86

①、泄露国家机密，要承担法律责任。

②、发现危害国家安全的行为，应及时向（国家安全机关）或（公安机关）报告。 ③、公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

31、维护国家安全对青少年的要求：p86

树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

※9、实行依法治国的要求：（有法可依，有法必依，执法必严，违法必究）；

依法治国的前提：有法可依。P76

依法治国的重要环节：依法行政。 P77

依法治国的中心环节：有法必依 P76

依法治国的关键：执法必严 P76

依法治国的核心是（依宪治国）p78

依法治国的必要保证： P76

一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权；每一个公民都必须依法办事。

第七课 关注经济发展

1、 改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，体现在：p88

①祖国发生巨大变化

②日常生活发生变化

2、为保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，必须从我国国情出发，经过长期有步骤、分阶段的努力，最终实现共同富裕。我国经济社会发展的“三步走”战略： P89

第一步：从19xx年到19xx年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

※3、党的十四大、十五大， “三步走”战略进一步丰富，形成了 “两个100年”的目标。 P89

第一个“100年”，即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。

第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现（现代化），建成（富强民主文明和谐）的社会主义国家。

至（20世纪末），我们实现了“三步走”战略的第（一、二）步目标，人民生活总体上达到（小康水平）。

※4、（公有制）是我国社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括：a（国有经济）、b（集体经济）、c（混合所有制经济中的国有成分和集体成分）。 P90

※5、国有经济含义：国有经济可以有多种实现形式，无论表现为什么形式，始终是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。P90

※ 6、国有经济）是国民经济的主导力量，为什么：p90

A 在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，

B 集聚着我国最先进的生产力，

C 控制着国民经济的命脉，

D 担负着关系国计民生的重要产品的生产流通的重要任务。

※7、国有经济地位与作用：a国有经济是国民经济的主导力量，b对于发挥社会主义制度的优越性，c增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

8、关系国民经济命脉的行业包括哪些？p90

A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、、航空航天工业等。

B、支柱产业和高心技术产业中的重要骨干企业如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等。

C、提供重要公共产品的行业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等。

D、自然垄断的行业如油田、天然气、大型煤矿+等。

9、集体经济：p91

① 集体经济含义：可以有多种具体形式，是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

② 集体经济地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

③集体经济作用：

A

B

C

10、集体经济蓬勃发展的例子：家庭联产承包责任制；乡镇企业

11、非公有制经济地位和作用：p91 个体、私营等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。

※13、（公有制）为主体，（多种所有制经济）共同发展，是我国社会主义初级阶段基本经济制度。 P92

※14、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因：是由我国（社会主义性质）和（初级阶段国情）决定的。P92因为：

A、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；

B

15、正确认识、处理公有制经济与非公有制经济的关系：p92

A 程中，两者不能对立起来

B各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。

16、我国社会主义初级阶段的分配制度与原则：p93 坚持和完善（按劳分配）为主体，多种分配方式并存。确立（劳动、资本、技术和管理）等生产要素按贡献参与分配的原则。

17、分配中的注意事项：在分配中，ab平均主义，又要防止收入差距悬殊。P93

18、怎样看待分配中产生的问题，如何缩小地区差距提出自己的建议：

（1）在分配中如何实现效率与公平的统一：在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

（2）、建议：A、指定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B、通过制度和法律法规，使发到底区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D、发到底区帮助贫困地区培训人才。

※19、如何理解共同富裕：P93

①（共同富裕）是社会主义的根本原则，

②实现共同富裕是一个过程， ③只有鼓励一部分人，一部分地区通过（诚实劳动）和（合法经营）先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。

※20、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容：p94

A、改革开放以来——广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。

B、当改革和发展到了一定阶段之后——党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

21、为什么现在是创造社会财富的源泉好时机：p94 ①、当今社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。 ②、一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发 ③（改革开放）和（社会主义市场经济）为我们创业创造了良好的条件

22、社会为个人创业创造了那些有利条件？个人在创业的过程中需要怎样体现：p95 ①、社会为我们创业创造的有利条件有：

A

B

②、个人在创业的过程中的体现：

作为个人，应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。

23消费水平不断提高。

24、随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化，表现有：p97

①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人们不再仅仅局限于衣、食、住、行等基本需要的满足，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

25、目前，我们参与社会经济生活：除a关注国家经济建设外，主要表现于b(日常的消费和理财。)

※26、如何看待日常消费和理财，我们应该怎么做：p97-p99

A、（学会理财），是我们必备的生活技能；面对消费品，要学会合理消费。

B、

C 、中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

D，在自己承受的范围内购买物有所值，经济实用的商品；不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱。

E：在，既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。

F、适度消费，并不意味着不

G、过程中自己的本有益的书，一部精彩的电影，一次愉快的旅游等

27、绿色消费：a绿色产品，b物资的回收和利用，c能源的有效利用，d对生存环境、物种环境的保护。

绿色消费的重点是“绿色生活、环保选购” p99

28、在日常生活中，如何绿色消费：p99

A、要认清绿色食品标志以保障自身健康； B、选用无氟制品以保护臭氧层；

C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；D、购买环保电池以防止汞镉污染； E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。

第八课 投身于精神文明建设

1、（先进文化）始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。P100

抗日战争时期：《大刀进行曲》、《松花江上》、《花和大合唱》等，推动了中华民族的解放事业

新中国成立后：《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗

2、只有物质和精神都富有，才能全面发展，对一个社会来说，更是如此。社会主义社会是：（物质）文明、（政治）文明和（精神）文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。 P101

3、三个文明的关系：p101

A在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。

B物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。

C政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，

D 精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

4为什么要发展先进文化，建设社会主义精神文明的有什么意义？

A

B（社会主义精神文明），是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证 P102

5、发展先进文化的内容：

在当代中国，发展先进文化，就是发展，面向（现代化）、面向（世界）、面向（未来）的（民族的、科学的、大众的）社会主义文化。 P102

※6、为什么要把握先进文化的地发展方向，它的内容是什么？

① 牢牢把握（先进文化）的前进方向是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。 P103 ②牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持（马克思列宁主义）、（毛泽东思想）、（邓小平理论）和（“三个代表”）重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实（科学发展观）。 P103

7、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：ab

※8、社会主义精神文明建设的内容包括：p103

A （思想道德建设） B （教育）、

C （科学）、 D （文化建设）。

※9、加强（社会主义思想道德建设），是发展先进文化的重要内容和中心环节。P103

10、怎样加强社会主义思想道德建设？p103

在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

11、社会主义道德的核心：为人民服务。

社会主义道德的原则：集体主义。

社会主义道德的重点：诚实守信。P104

12、公民的基本道德规范：

A爱国守法、 B明礼诚信、 C团结友善、

D勤俭自强、 E敬业奉献。P104

※13、发展（教育）和（科学），是先进文化建设的基础工程，它的重要意义是： P104

A 在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。

B 只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

14、怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系？

在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废

15、精神文明创建活动是a我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是b加强中国先进文化建设的有效形式。

16、加强先进文化建设的有效形式是（精神文明创建活动），有哪些形式或成果：P105 ①在创建文明城市的活动中，通过a创建优美环境、b建立优良秩序，c搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。

②在创建文明村镇的活动中， 通过a“文明户”的评选、b文化科技卫生“三下乡”活动、示范点。

※ 17、加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的（思想道德）素质和（科学文化）素质，培养一代又一代（有理想、有道德、有文化、有纪律）的公民。P106

18、精神文明创建活动的意义：丰富多彩的精神文明创建活动，p106

A、推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

B、是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。

19、细微之处见行动，如何积极参与精神文明创建活动，

A保持我们精神肌体的健康，善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制

b 社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是 进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区。

C社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

第九课 实现我们的共同理想

※1、马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会中将发展到龚产主义社会。

共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

P110

※2、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为（富强、民主、文明）的（社会主义现代化国家）。（建国一百年）P111

3、最高理想与共同理想的关系是什么：

A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主

义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础

B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。建设中国特色的社会主义，实现

共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。

C、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。P111

4、我们的衣食住行，由（贫困到温饱）、再由（温饱到小康）的历史性跨越，是社会主义

制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。P113

5、我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P114

※6、全面建设小康社会蓝图的内容是：

新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在21世

纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更

高水平的小康社会（即全面小康），a使经济更加发展、b民主更加健全、c科教更加进步、

def更加殷实。（建党一百年）P114

7、实现全面建设小康社会目标的意义：

我们祖国将更加繁荣富强，人民生活将更加美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的

优越性。

8、全面建设小康社会，我们应该怎么做？

立足中国基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同问题，自觉投身于

中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起中华民族伟大复

兴的使命。

9、巩固和提高目前达到的小康水平，实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰

苦奋斗。

10为什么说（艰苦奋斗）是中华民族精神的重要内容？

作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。

A几千年来，正是依靠这种精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于

世界民族之林。

B艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，

C在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。P115

11、在现阶段如何看待艰苦奋斗精神：

A 二十多年来，面对我国改革开放和社会主义现代化取得了伟大成就，有理由自豪，但不

可自满、懈怠、停滞。

B 要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代

化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

※ 12、为什么要发扬艰苦创业、与时俱进的精神？

A 艰苦奋斗集中表现为（创业精神），创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

B 人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是

艰苦创业精神的结晶。因此，要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。

社会越发展，文明越进步，改造世界的工程就越艰巨。 艰苦创业精神不是某个时代所特有，

而是与人类社会发展同在的。在人类改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐

积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、创造更加辉煌灿烂的物质、政治文明和精神

文明的巨大动力。

C 艰苦创业，在不同时代有不同的内容。

D 艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都是被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

E 在新时期，推进现代化建设，需要大力倡导和发扬精神。P118

13、社会主义和谐社会，应该是 A 民主法治、 B 公平正义、 C 诚信友善、 D 充满活力、 E安定有序、 F人与自然和谐相处的社会。

第十课 选择希望人生

1、正确对待理想与现实：理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。 P121

2、理想是A 我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，B 代

表着我们对生命的一种盼望，C 反映了我们对生活的积极态度。

人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。P123

3、理想的重要性：

A 人生需要理想。理想是引导人生航船的方向；

B 理想指向未来，表现为（奋斗目标），对人的行为有导向、驱动和调控作用；如果缺乏

理想，a会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；b我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

C 在人生的发展过程中，理想激励我们不断（超越自己）。亿万人民追求自己的理想，特

别是追求美好社会理想的过程中，推动社会向前发展。P123

4、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。P124

※5、怎样才能实现理想？P125

A 需要对人生作出（规划）；规划要尽可能（长远）；尽可能（具体），可以按（时间远近、重要程度）划分为若干个（阶段性目标）。

B 具体的理想不是一成不变的，要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实的距离，推动理想的实现。

C 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是（脚踏实地、全力以赴）

D 要不断增强自身能力，提高自身素质；

E 要不屈不挠、坚持不懈。

6、理想的实现需要靠（脚踏实地）的努力，我们当前的主要任务是（学习），即为理想的

实现打基础。在学习中感受到压力是正常的，要理智地从容应对。

7、 为什么说学习需要适度的压力：

A 学习压力的影响：

；

消极的方面：过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；

B 学习，可能会使我们非常轻松，也有；

C学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。P128

※8、如何缓解学习压力？

学习压力常常与我们的（内心感受和体验）有关

A 明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

B 了解学习压力，不是要消除学习生活的压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

P129

9、导致考试焦虑的原因有哪些？

A 面临的考试很重要，或者考试难度过大；

B 他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；

C 仅以考试的成绩来判断个人的价值??P129

10、如何看待考试焦虑：

A 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，

B 但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。

P130

※11、怎样才能从容面对考试？

①要树立正确的考试观念：a考试是学习过程的一个重要环节，b是督促我们总结学习收获的手段，c是检查学习效果的一把尺子，d是选拔学生较公平的标准；e考试具有偶然性、局限性，f一次考试不能得出对学业的完整评价，更不应决定以个人的命运。 ②要（实事求是）地调整自我期望，减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。 ③要增强自身实力。考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验我们的心理素质、身体素质，（增强自身实力），是获得成功的重要途径。P131

12、我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。多种多样

的选择对我们的选择能力提出了更高的要求。无数的选择，关键选择的只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路，因此我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重进行选择，即对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要（认真对待）和（慎重选择）。P132—p133

※13、选择的方法和策略有哪些或说如何作出最佳选择？

A 在作出人生选择之前，我们要，

B

C 还要以及??

14、世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责

任。P136

15、学会自主选择的意义：

学会自己做出选择，才能做自己的主人，在作出合理选择时，享受到成功的快乐；在做出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力；不断地自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更明智，人生会更积极。

16、 21世纪时代的特点： p137

A 人类进入21世纪，a知识门类激增，b大量的边缘学科涌现，c知识更新周期不断缩短，d信息化特征明显。

B 这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。

※17、21世纪对我们的素质提出了更高要求，特别的要求是哪些？p138

21世纪特别需要（创新精神）和（团队精神）。

A (创新精神)是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。

B 具备团队精神，才能a更好地施展个人才华，b实现自身价值；c才能更好地发挥团队的创造力，d形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

18、为什么要终身学习？p139

① 面对即将到来的知识经济时代，要求只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

②,在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。

A 终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；

B 能满足我们生存和发展的需要；

C 能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；

D能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

E 因此，

※ 18、终身学习对中学生的要求：

① 终身学习要求我们（珍惜在学校的机会）。

在学校学习的过程中，我们要A 掌握知识， B 增强获取知识、自主判断与选择的能力，

C 确立终身学习的观念，D养成主动学习、持续学习的习惯。

②走向社会时，终身学习有助于我们不断开拓新的天地，成就自己美好的未来，成就祖国辉煌的明天。