行为规范教育

养成良好的行为习惯、构建文明和谐的校园

老师们，同学们：

大家早上好! 很高兴今天能够站在这里，跟大家谈谈怎样才能做一个优秀的中学生。

自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

有这样的一个故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢?原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫??可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。良好的行为习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。良好道德品质的养成首先体现在基本的行为规范上。作为同煤四中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：进学校要穿校服，戴校徽，平时穿着朴素，发型大方;不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁;在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话;打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴;见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、

办公室轻轻推门，随手关门;上下楼梯轻上缓下，靠右行走;排队集会静齐快，列队整齐有精神;能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施;课间不在走廊上、教室里追逐打闹。上课专心听讲、积极思考、不懂就问；作业独立完成、讲究质量；午休保持安静、不影响他人；课间文明休息、不追逐吵闹；集体活动整队前往、文明有序；保持教室、校园整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾随手捡起来；不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电；让我们的校园洋溢着与老师、同学相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的读书声，课堂上清晰流畅的表达声，优美动听的歌声，课间操中规范有力的脚步声，体育课上雄壮有力的口号声??不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就一定能够养成良好的行为习惯，成为一个文明的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人尊敬的人。我们的校园，也必将成为一个文明的校园、和谐的校园。

同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格；播下一个品格，将收获人的一生。文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看做小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学规范、个个讲规范、时时守规范，让我们养成良好的行为习惯，携起手来共同创建文明和谐的校园，让我们界中的明天更加美好！

许许多多的细节，不胜枚举。3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。

中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。

同学们，我们中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为海中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会!就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧!我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。

第二篇：20xx国旗下讲话演讲稿

2015国旗下讲话演讲稿

第1篇：尊师重教传承中华国旗下讲话演讲稿

各位老师，各位同学：

大家好！

我今天为大家演讲的题目是《尊师重教传承中华》

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人无论他的低位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源怀师感恩。

从发春秋战国的孔曰成仁，孟曰取义，到近代伟人的好好学习，天天向上。数千年历史的中华民族，饱经沧桑的岁月，遗留下里了许许多多的传统美德，而尊师重教就是中华民族传统美德的精华与精髓，那么我们就一起来看看关于尊师重教的例子把，一起学习什么是尊师重教，什么事文明行为，以及如何做到尊师重教，行为文明。

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报恩师，四处奔波，传播他的仁政思想，南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而后已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识，尊重人才的体现。

"疾学在于尊师"，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不拘地奋斗在自己的岗位上，晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们箭步疾飞的身姿......。老师的教育让我们明白；我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明，他们给我们智慧，去开动脑筋，

他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲，见识和想象。

或许老师讲课的每一个细节随着时光的流逝会被我们所淡忘，但他们的热情，勇气和慈爱会永远保留在我们心中，他们的无私奉献，爱岗敬业，甘做人梯，愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的，所以我们应尊重老师的教诲，学习感恩。尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，这不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。同学们，用你的心，用你的言语，用你的行动老表达对老师的尊敬和爱戴吧！

同学们，在改革开放的今天，我们更应该传承我们中华名族的传统美德，传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无需高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候与微笑，那会令老师温馨；上课前，擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习，那会令老师欣慰......

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！ 谢谢大家。

第2篇：第五周国旗下讲话稿

大家早上好！

今天我演讲的题目是《春天，让我们播种好习惯》。

又是一个柳绿花红的春天，说到春天，我们很自然地会联想到播种。是呀，春天是播种的季节。而我们的少年时期正是人生的春天，哲学家威廉〃詹姆斯说过："播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。"可见，习惯在很大程度上决定着一个人的命运。

每一个成功者都具有良好的习惯。比如俄罗斯伟大的文学家托尔斯泰，在六七岁时就养成了写日记的好习惯，还喜欢搜集名言警句来激励自己，终于成为世界公认的文学泰斗，

他的作品传遍了全世界。毛泽东从小就养成了读书的好习惯，所以他才能以渊博的学识，超人的智慧领导中国人民从胜利走向胜利。

也许你会说，我们都知道养成好习惯的重要性，可是怎样才能够养成呢？中国有位文学家、教育家叶圣陶先生说过："心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，好习惯才可能形成。"这就告诉我们好习惯不是说出来的，而是通过一件一件事做出来的。我们要有恒心，有毅力，努力战胜自己的惰性，懒劲儿，从一点一滴做起，日积月累，才能养成属于自己的好习惯。

同学们，让我们行动起来吧，从明媚的春天开始，从一件件小事做起，珍惜我们人生最宝贵的少年时光。只要你养成了良好的学习习惯、生活习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯等等，那成功就会在不远的地方等着你，你的未来就必定是一片光明！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！

第3篇：国旗下讲话稿——让我们共同撑起一片安全的蓝天

各位老师、同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是：让我们共同撑起一片安全的蓝天，共同建设和谐美好的校园。

一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才，关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。

教育必须以安全为发展基础，有安全才能有学校的稳定和谐，才能有学校的发展和社会的和谐，有安全才能有我们每个同学的健康成长和家庭的幸福。

然而校园安全事故频频发生，那些如流星般陨落的鲜活的生命怎能不叫人扼腕叹息，人的生命只有一次，当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值。母亲永远失去自己的孩子，无数的家庭永远失去了未来......这些血的教训一次次地警示我们，小学生安全隐患令人震惊，加强小学生安全保护措施刻不容缓。我们学校的领导和老师历来也非常重视安全工作，无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都有许多老师牺牲休息时间在校园各处值勤，每天都有老师组织路队，护送同学们放学，学校请了专业的保安护校，这一切都是学校领导和老师为了同学们的安全付出的心血。 但是校园安全问题涉及面非常广，如交通安全、饮食安全、师生活动安全等等，要维护校园安全，仅靠学校领导和老师的努力是不够的，还需要我们全校同学共同努力才能够实现。

同学们你可曾知道，也许因为你课间随意在校园中奔跑，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园，我们的校园就多了一份危险，少一份安全。安全关系你我他，校园安全靠大家"。在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：

1、上学、放学遵守交通规则，注意交通安全。

2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊；

3、课间不追逐、不打闹，互相礼让不得拥挤，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞；

4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护；

5、课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。

老师们，同学们，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重道远，让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！

第4篇：国旗下讲话演讲稿

老师、同学们：早上好！

本学年我们学校个年级学生中都发生过生了多起校园偷窃案件，其牵涉面从宿舍到教室，从学生到老师，从偷手机到偷同学洗衣粉、牙膏等生活用品和书包、文具等学习用品，严重者还偷到处室、教室、级组办公室的电脑内存上去，有的偷窃金额已达到追究刑事责任或劳动教养的地步，给学生、家长、老师、学校造成了不良的影响。

中学生偷窃虽大多是小偷小摸，有的既构不成犯罪，也谈不上治安处罚，但其中反映的思想问题却是严重的。

人的行为总是在一定的心理支配下去实施的。而青少年偷窃行为是由错误的认识支配的。一些品德不良的中学生，他们认识特征的主要缺陷是自我中心突出，十分自私自利。虽然，家庭宠爱他们，给予他们优裕的物质生活，但是并不能满足他们贪婪的欲望，于是他们用偷窃的手段来满足自私的个人需要。在他们看来，"肮脏的手"实在太实惠，轻而易举地一伸手，得来的财物可以花，可能玩，既然得到的是甜头，那就何必去管他人的苦头呢？这些行窃少年恰恰忘记了一条真理：在一切使人格堕落的不道德的品质之中，贪婪是最可恨、最可耻的。正如《伊索寓言》说的：有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。

青少年偷窃行为还常与不良的情绪、情感联系在一起。有的年轻朋友可能会想，把他人的财物窃为已有，难道不可耻？难道会心安理得么？我们说，如果有这样的自尊心和同情心，就根本不可能去偷窃。相反，行窃的青少年往往缺少正义感，他们乐意把自己的享乐建立在他人的痛苦之上，或者是根本就想不到他人受到的损害，情绪情感的低级庸俗、不稳定和冲动性与他们的错误认识是一致的，对青少年偷窃起了助长作用。

青少年偷窃动机，较普遍的一种是物质动机，虚荣心理，这种人往往是见了东西就眼红，别人有自己无他们就觉得没面子，想弄零花钱，想去玩电子游戏，想要高档化妆品，想要MP3，想要手机，想在同伴中显示自己的所谓尊贵等等，他们就以最简易、直接的偷窃来达到目的。这里，往往是道德观念的堕落导致了自我控制能力的缺乏。

另外有的同学有爱吃零食、喜欢铺张、讲排场的坏习惯，当他的钱不够花的时候，实在熬不住了，就会伸出"肮脏的手"去偷窃，以满足自己的习惯需要。

中学生偷窃，其危害是巨大的。首先危害的是偷窃者本身。偷窃者偷窃得手后，如果未被发现，他们就会滋生侥幸心理，以致今朝得手，明朝上瘾，形成习惯，小时偷针，大时偷金，以致触犯了《刑法》，构成了犯罪。须知轻微的偷窃行为与要受法律制裁的盗窃犯之间，是没有不可逾越的鸿沟的，小偷小摸的人可以发展成为盗窃犯。现实生活中，许多盗窃犯在铁窗下忏悔时，往往回忆到少年时代做学生时的偷窃劣迹。如果没有偷窃劣迹的影响，或者已经改掉了偷窃行为，以后可能就不会沦为盗窃犯了，真是后悔莫及（www.）。同时，你在进行偷窃，到底是小偷小摸还是盗窃犯罪，最终是由危害结果的大小来决定的。"肮脏的手"想伸进他人的口袋偷些零用钱，可一下偷到了几万元的存折，这就够上盗窃罪的标准了。其次危害的是同学、老师和家长，偷窃使我们的同学、老师、家长缺乏安全感，严重的将搞得人心惶惶，从而一定程度上影响了教学秩序。再次是影响学校的形象。堂堂湛江一中居然存在这种害群之马，会令社会上的人包括家长一定程度上怀疑我们一中人的品德修养，一定程度上失去对我们学校的信心。为了彻底清查校园偷盗行为，还我一中人的纯洁形象，学校德育处、保卫科、团委已联合布控，我们奉劝有偷窃行为的同学赶快收手，并且请各位同学勇于揭发身边的偷盗行为，誓将这种丑陋的行为赶出我们的菁菁校园。

过去，为了顾及到偷盗者的面子，我们查获了这类案件后往往采取不公开的处理方式，而这种人性化的处理方式又往往给某些同学传递了错位的信息：以为我们查处不力，从而得寸进尺，为所欲为。现在，鉴于偷盗行为对我校造成的严重影响，同时为了更好地保护我们同学、老师、学校的财产安全，我们在此郑重声明：如果再发现有偷窃行为的

学生，不论轻重，一律在全校大会上公开处理，高中生均给予饬令退学、初中生均给予转学处理，严重的将移交司法机关追究刑事责任，望同学们自重。