母亲的大爱

——读龙应台女士的作品《孩子你慢慢来》一书有感

康乐小学 吴洁雄

在四月份学校开展的读书活动中，令我们在忙录工作中挤出时间去享受读书的乐趣，阅读了几本书，但印象较深的一本是龙应台女士写的《孩子你慢慢来》，书中讲了许多鲜明的案例，使我感触颇多。

整本书写的是龙应台女士生命的实景写生，日常生活中的实际案例。在我脑海里时常浮现龙应台女士对儿子安安和飞飞童年生活的记录，不得不佩服，这是一位多么睿智，多么慈爱的母亲。读完龙应台女士写的《孩子你慢慢来》记忆最深刻的就有两个场景：一是龙应台坐在台阶上看着华安，让他从容地把蝴蝶结扎好；

但我的母亲不是龙应台，不会看着我去扎蝴蝶结，但她却用自己的方式表达对我的爱。我记得童年时，有一次我贪玩，光着脚到处乱跑，结果把自己的脚给搞伤，走不了路。每天妈妈背着我上放学，时常关心我的生活与学习。简单的家常菜飘着令人馋涎欲滴的香味，每当我吃饭时，母亲总坐在一旁为我夹菜，劝我多吃一些饭；写作业时，母亲总坐在我旁边一边绣花一边看我是不是在认真学习；写完作业后，就算工作再忙母亲也会抽时间为我检查，如果她觉得有错误，就会叫我一起研究并纠正。母亲的爱在我童年时的确有一些“烦人”，却充满了对我的关心；母亲的爱的确有一些“多管闲事”，却都是对我的帮助；母亲的爱的确有一些“啰嗦”，却句句都说在了我的弱点上??，这“烦人”、“多管闲事”且“啰嗦”的爱就是母亲对一个孩子的大爱。

一是龙应台接到某一超市的电话，说邻居的孩子偷超市的糖被抓住了，因邻居联系不上，超市负责人让她来接走孩子。她来到超市，才知道，这孩子不

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是第一次偷超市的东西。

在现实生活中面对这些犯了错误的孩子，我们又是如何对待的呢？面对这样的孩子，你会怎么做？如果你是母亲，知道自己的孩子也在分享别人偷出来的东西，你又会怎么做？作为超市老板，你会怎样做？

我们听听书中是怎么做的：

超市主人小声对妈妈说：“他真怕了，不要吓到他。”

妈妈蹲下来，把弗瑞第拥进怀里，等他稍稍平静下来，才说：“别害怕，弗瑞第，他们不会叫警察的，我们照顾你。我先要知道你做了什么。真真实实地告诉我。”

看完了上面的的对话，我一遍遍问自己，如果在我们周围发生，我们能这样对待犯了错误的孩子吗？我们周围的超市老板能这样对待偷了自己超市东西的孩子吗？我们的老师，又是怎样面对犯了错误的学生的呢？

可能是别样的教育恰恰换来了我所希望的教育结果，所以反反复复看着《触电的小牛》，心中久久回荡着柔软的感动。我曾经见过很多面对孩子犯错误时只是对孩子严厉地指责和破口大骂的母亲；当然也有苦口婆心说教的老师。但我们严厉的指责和破口大骂的说教到底孩子能听进去多少呢？能让孩子听进去多少这种事也很少有人会去考虑！但结果只有一个，就是换来孩子的反感、抵触，自身的伤心！这种方式摧残了自己，也硬化了孩子！得到的是两败俱伤啊。记得上次我们班出现了与此类似的案例，有一位学生他爸爸是做生意的没时间管教他，也不太懂得管教的方法，孩子在社会现状的影响下每天都在家里偷钱，开始偷少，后来越偷越多，当家长发现后迎来的就是一场痛打，导致学生连上学都不愿意来，此乃物及必反也。这个案例告诉我们不管孩子在外面、在家里、在学校范下什么错误，母亲都应该正确引导，慢慢讲道理，让孩子慢慢成长。

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在今天复杂的社会环境里，作为教育工作者，我们应根据每个孩子的特点及个性，尽可能地为他们设计一套属于自身特点及个性成长的计划。让我们的孩子或是学生都能享受这份爱。作为教师给学生的爱要像龙应台这样的母爱，这样的大爱，才能让我们的学生快乐地成长。

孩子尤如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们理应拿出真心与爱心去栽培，去灌溉；在此请我们的教育工作者别为眼前的小小挫折而失去理智，工作上、教育上请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，这才是一条光明的道路，正确的教育大道。

作为教育工作请您记住：教育孩子，请慢慢来。教育你要将他讲懂、讲明，急不来的；

读完这本书后，像股股春风吹进了我的心里。这就是母爱，简单却最动情的大爱。

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第二篇：长长的路,慢慢地走--读龙应台《孩子你慢慢来》