家 访 手 记
学校：武汉市万科西半岛小学 班级： 填表人：
第二篇：班主任家访手记
班主任家访手记
高二分校尹伟
作为班主任我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。 家访手记：学生：蔡文文
1、学生信息：近段时间出现厌学的情绪，作业几次不交，英语测试不愿考，和学生关系僵化，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析孩子的前途，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生争取在最后一年多的时间内，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：20xx年4月12日下午2：00--3：30
家访情况：经过中午的家访，我了解到，蔡同学家中主要由他妈妈负责他的学习生活，高一妈妈在学校外面租了一个房子单独照顾她（父母离异后，妈妈去广州打工，现在由其舅妈照顾）得知这个情况后，我们回去后帮该生办理了贫困生助学金。据了解，蔡同学天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中时也取得过较好的成绩。进入高中，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上家庭原因，心情急躁，所以成绩总不见起色，感觉读书没有多大的用处，还不如早点走上社会。
蔡同学在家经常和妈妈，舅妈交流，她其实也很想进步，总是觉得静不小心来。考试也经常会犯错，为此，她很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。 蔡同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规，和同学和睦相处；静心学习，上课认真听讲；提高考试效率，学会反思。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学习认真了，每天晚自习下后主动补习半个小时，现在学习颇见起色。