骨干教师工作总结

巩义市小关镇第二初级中学

王 红 章

二○20xx年x月

骨干教师工作总结

一学期来，我忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、爱岗敬业，为人师表。

作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。

二．提升学识水平，勇于参加教科研实践。

我注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我能积极参加校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我认真参加本学期校骨干教师教学展示活动，力求给大家上好课，起到一定的示范作用。现在的教育教学给教师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高一定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。一期来我阅读了《高效课堂二十二条》、《有效教学与师德修养》等教

育教学方面的书籍，撰写了两篇读书心得，汲取了大量的有益的做法，提升了自己的理论水平和专业素养。

三、研读细化分解课标，精心编制《课程纲要》、《导学案》、《作业建设规划设计》。

本学期，我深入学习学科教材和研读课程标准，促使自己吃透课程标准、理解教材、活用教材，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标。在此基础上，弄清教材在整个学科中的地位、作用，精心编制了九年级历史下册书的《课程纲要》和《作业建设规划设计》。

通过聆听专家讲座、教师研讨和个人钻研，采我掌握了细化课标技术，理清了细化课标的步骤，能将课标分解到每一课时，能落实学习目标中的行为条件、行为动词、行为表现水准并能及时检测，提高了自己设计教学的能力、实施教学的能力和评价教学的能力，并完成了九年级历史上册书的课标细化工作，我在三月份学校开展的课标细化分解优秀案例展览评比活动中，获得了一等奖的好成绩。

“解读细化课标”是为我们的课堂教学服务，让我们上明白课、高效课，细化目标就是要在课堂运用目标，每一节课，我都能紧紧围绕课时学习目标精心设计导学案。在四月初学校开展的优秀导学案展览评比活动中，我又一次获得了一等奖的好成绩，受到了广大教师的一致好评。

三、立足课堂教学改革，积极构建高效课堂。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。本学期学校大力推行构建高效课堂教学，我积极实践，努力推行课堂教学改革。在实践中，我能认真钻研教材，认真备课，精心编制导学案。每次备课都做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积

极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。每次教研课后能认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。经过一个学期的实践，小组合作教学效果显著，学生在课堂上能积极思考，积极参与，小组合作意识也在不断提高，课堂气氛融洽、和谐，课堂面貌焕然一新。

四、做好带教工作，与徒弟共成长。

作为一名骨干教师，我坚信集体的力量和智慧，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的郜红和赵艳娜老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。本学期，她们在学校开展的细化分解优秀案例评比活动、优秀导学案评比活动、高效课堂汇报课、高效课堂达标课等活动中均取得了良好的成绩，受到了广大师生的赞赏。

一学期来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。

第二篇：骨干教师带徒及工作总结20xx年12月

骨干教师带徒及工作总结

巩义市小关镇第二初级中学

王   红   章

二○##年十二月

骨干教师带徒及工作总结

作为骨干教师，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此， 一学年来，我忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、爱岗敬业，为人师表，

作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。

二．提升学识水平，勇于参加教科研实践

我注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我能积极参加校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我认真参加本学年校骨干教师教学展示活动，力求给大家上好课，起到一定的示范作用。现在的教育教学给教师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高一定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。

三、严谨治学、深钻教材，立足课堂，提高教学效率

我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我积极与同学科老师共同钻研教材，教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到知识就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”因此，课上凭着“关注每位学生的成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、善于学习，使所带班的学生乐于学习。一份努力，一份收获，一年来，我所教的学科在每次的大型的考试中都位于全镇第一名，也名列市前茅。

四、做好带教工作，与徒弟共成长

我是市级骨干教师中的一个，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的郜红老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。本学年，她们在学校开展的教师技能汇报课、优质课比赛中均取得了良好的成绩，受到了广大师生的赞赏，在历次镇统考中，她所教班级的学科教学成绩均名列全镇前两名。她进步很快，教学能力都有很大提高。

一学年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。