交通工程系

20xx年课外科技文化活动总结

为了引导和激励学生刻苦钻研，勇于创新，多出成果，提高学生的创新意识和科研实践能力，更好地活跃校园气氛，激发全院学生热爱学术、积极探索、勇于实践的热情。经研究决定，在20xx年度我系承办并参与了大学生科技创新、挑战杯等活动。以此来丰富大学生的课余文化生活，拓展大学生的思想。

一、系领导的重视

领导明确指出，提高同学们的科技创新水平是未来教育的发展方向，科技创新是学校的发展基础，也是衡量一个学校好坏的重要标准。因此，学校领导特别强调要开展好此次参观实验室活动，并对此次活动给予了非常大的支持。在此次活动的开展期间，系领导还亲切的问我们有什么困难，并为我们解决。

二、团总支的精心组织

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。同时为了使同学们能更深入的了解实验室的有关设备，还精心的组织学生进行讲解培训，使讲解员具备了更高的讲解能力。此外还将此次活动细分为三个阶段，一参观实验室设备，二参观同学们的创新成果，三同学们自由提问，可以说团总支对此次活动的开展付出了很大的心血。

三、活动项目

（一）、党团知识竞赛

为了更好地引导我系党员和团员青年深入学习党的基本理论和团的知识，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神和“求真、务实、创新、立业”的精神，更加深入学习实践科学发展观，交通工程系团总支于5月x日晚在2号实验楼B405召开了以“相聚团旗下，永远跟党走”为主题的党团知识竞赛。系党总支书记丁遂申、系团总支书记姜丽娟、各年级辅导员及非毕业班学生参加了此次活动。

此次比赛题型多样，分有个人必答题、抢答题、风险题。比赛刚刚开始，选手们便迫不及待，必答题相对其它题型简单，选手们流利的回答赢得了现场片片

掌声。抢答题部分把比赛推向了高潮，选手们抢答激烈、高潮迭起，现场观众更是气氛高涨，掌声不断。而充满挑战性的风险题不仅考验了选手们的冒险能力，更看出了他们对党团知识的深刻了解。为使台下的观众也参与到活动中来，我们为此安排了观众题，进行台上、台下的互动。经过2个多小时的激烈角逐，最后，0224072班获得冠军。最后，丁遂申、姜丽娟分别为一、二、三等奖和最佳组织奖获奖班级颁发了证书及奖品。

此次比赛的圆满成功，使同学们深刻地体会到了当代党员和团员的责任和使命，提升了同学们的政治文化素养，全面展现了我系学生积极向上的良好风貌。

（二）、挑战杯

为培养大学生科技创新意识、锻炼科技创新能力、提高综合素质，并为我院组织参加第九届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛做好准备，我院启动了第四届“挑战杯”河南城建学院大学生课外学术科技作品竞赛。经过初赛、复赛近3个月的激烈角逐，我系取得优秀组织奖的骄人成绩。

（三）、宿舍文化节

我系于20xx年x月x日—11月x日承办了宿舍文化节之“建模大赛”活动，旨在丰富校园文化生活，美化生活环境，创造良好的育人环境，营造一个温馨、舒适的学习氛围。宿管部在总结和汲取以前经验的基础上，紧扣时代特色，激发了同学们参与的热情，不仅给同学们带来亲情的感悟，也更好地发挥了宿舍育人基地的作用。此次活动得到了系领导、老师的大力支持、同学们的积极响应，在弘扬宿舍文化活动中，使学校宿舍文化建设上升到一个新平台。

此次活动由我系做出宣传版面向全院各系做出宣传，并发送邀请函，得到了其他各兄弟院系的积极响应。

为此，受到院系的一致好评。特此给予我系“优秀组织奖”的荣誉称号。

四、所获荣誉

（一）、党团知识竞赛中获得冠军。最后，丁遂申、姜丽娟分别为一、二、三等奖和最佳组织奖获奖班级颁发了证书及奖品。

（二）、第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我系荣获“优秀组织奖”荣誉称号。

（三）、在第七届“宿舍文化节”中，我系荣获“优秀组织奖”荣誉称号。 以上活动把更多的青年学生吸引到有益身心健康的文化活动中来，使同学们

的专业知识得以巩固，情操得以陶冶，特长得以培养、发挥，视野得以开阔。

成绩只能说明过去，交通工程系团总支工作期待着更多的精彩。在今后的工作中，我系将继续以“三个代表”重要思想和“十六届四中、五中,六中全会”会议精神为指导，密切结合当前形势和院、系实际情况，以我系特色为切入点，以创建合格本科院校和落实上级团组织要求统揽工作全局，以人为本，全面提高和发展全系团员素质，圆满完成我系团总支各项工作任务。

二〇〇九年x月x日河南城建学院交通工程系

第二篇：交通工程系20xx年课外科技文化活动总结

交通工程系

20xx年课外科技文化活动总结

为进一步推动我系大学生课外学术科技活动的深入发展，培养学生科技创新意识，锻炼学生科技创新能力，提高学生综合素质，浓厚学生课外学术科技活动的氛围，我系在院党委、团委的指示下，特举办了各类关于学术科技竞赛的活动，诸如：建模大赛、科创基金、挑战杯等等。

一、领导重视，组织机构健全

在接到通知后，系领导高度重视我系科技创新月活动的开展，在全系教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励，极大地提高了我系教师参与科技创新活动的积极性。并且在系团总支的牵头下成立了我系的教师辅导小组：1、全面负责科技创新月活动的组织和实施：姜丽娟2、创新技能培训和建模作品制作：李爱增博士3、科技创新知识培训：罗从双博士4、科技创新作品制作后勤服务:于振宇。在各班还成立了学生科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、活动项目：

（一）、建模大赛：

我院于20xx年x月x日——20xx年x月x日在全校范围内掀起了以科技小发明、小制作、科普知识讲座、科技模型制作等活动为主的科技创新热潮。这为期一个月的科技创新活动由院团委主办，各系负责策划、施实。交通工程系在接到通知后，我系领导高度重视，积极组织学生参加活动，并且与土木与材料工程系一起举办了大型的建模大赛.

为了调动我系学生科技创新的热情和参加比赛的积极性，我系进行了大力的宣传，使每个学生都了解科技创新月的活动。我系进行了为期一个月的以“参与挑战、竞赛人生”为主题的宣传活动。

我系和土木与材料工程系举办的河南城建学院建模大赛，吸引了各系的参赛选手，在12月x日下午5点举办的建模大赛初赛中，各系学生积极参加，都制作了精美的作品。

（二）、挑战杯：

我系挑战杯举办活动过程中宣传方面：

1.在学院的网站上发通知，通过校园广播向学生通知关于挑战杯科技创新的相关事项；利用QQ群、飞信群发的功能向学生介绍大赛的具体细节和往年大赛的获奖作品；

2.悬挂大型关于“挑战杯”“科技创新”大赛的横幅在图书馆门前进行宣传；印制关于“挑战杯”“科技创新”的宣传的手册在食堂门口、图书馆门前等人流量较大的地方向学生发放。使学生更细致的了解“挑战杯”大赛；

3.有学生会宣传部办板报，宣传“挑战杯”“科技创新”大赛；各班组织学生召开班会，向学生介绍大赛的内容，并鼓励学生积极参赛;

4.由学生会宣传部办板报，宣传“挑战杯”“科技创新”大赛；各班组织学生召开班会，向学生介绍大赛的内容，并鼓励学生积极参赛；

5.举行大型海报，分别介绍“挑战杯”“科技创新”作品编写和参赛准备，让同学对“挑战杯”和“科技创新”有初步的了解；邀请校外优秀的科技创新人才来我系进行讲座，对学生进行关于科技创新方面的辅导，引导学生开拓思路。

通过以上的宣传，使广大学生了解了科技创新的意义、目的和科技创新月的具体活动。

（三）、科技校园行：

10月x日下午我系学生对建筑环境与能源工程系的通风空调实验室和锅炉实验室进行了观摩，通过本次观摩活动，我系学生对如何使用专业实验器材，如何利用现有的实验室器材进行实验有了更深入的了解。

此次观摩属于科技创新月的系列活动。以引导学生的创新意识为目的，通过这次活动的举行，使学生对实验室有更深入的了解，使学生在以后的学习中进行更有效的科技方面的研究奠定了基础。

（四）、科技创新作品展：

由院团委主办、法律系承办的科技创新作品展启动仪式于10月x日晚上6点半，在七号楼大厅拉开帷幕，我系学生唐贵涛、杨恒、郑晨制作的“压力报警器”代表我系参加作品展，该作品获得了到场领导和老师的好评。

此次活动属于河南城建学院科技创新活动月的系列活动。本次活动以培养学生的团队合作精神，营造校园科技创新和学术研讨的浓厚氛围，引导广大青年学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新为目的。我系学生会组织部在接到

法律系的邀请函后，积极准备，不怕辛苦，认真做好初赛准备。

在系团总支的正确指导和大家的共同努力之下，我系选手取得了上述骄人成绩。在这里，预祝我系在科技创新月的其他活动中再创佳绩。

（五）、科技创新知识竞赛：

由院团委主办、法律系承办的科技创新作品展启动仪式于10月x日晚上6点半，在七号楼大厅拉开帷幕，我系学生唐贵涛、杨恒、郑晨制作的“压力报警器”代表我系参加作品展，该作品获得了到场领导和老师的好评。

此次活动属于河南城建学院科技创新活动月的系列活动。本次活动以培养学生的团队合作精神，营造校园科技创新和学术研讨的浓厚氛围，引导广大青年学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新为目的。我系学生会组织部在接到法律系的邀请函后，积极准备，不怕辛苦，认真做好初赛准备。

在系团总支的正确指导和大家的共同努力之下，我系选手取得了上述骄人成绩。在这里，预祝我系在科技创新月的其他活动中再创佳绩。

（六）、科技创新ppt设计大赛：

20xx年x月x日测绘系在八号楼110室举办了科技创新PPT设计大赛，测绘系团总支副书记总领此次活动的举办，由各个系学生会主席团出席作为评委，来自各个系的学生代表观看了比赛。

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。

大赛从10月进入作品征集阶段，在这期间各系上交了大量优秀PPT作品，作品通过文字、图片、动画、视频等途径生动得展示了挑战杯历届获奖作品的精妙之处，并成功向同学们宣传了挑战杯，PPT内容生动，富有新意启发性强受到评委的好评。

科技创新PPT设计大赛不仅提高了我校学生自主创新的能力，更是宣传了我校的科技创新活动月，并为大家搭建了一个展示自己的舞台，充分展示了我们大学生思维活跃，敢于开拓创新的精神。

在科技创新月活动中，我系学生参加了由生物工程系举办的参观实验室活动，这次活动不仅使同学们了解了实验室的许多设备，更大大的激发了同学们的创新热情，可以说这是一次非常成功的活动。这次活动之所以能成功开展，主要有以下几方面：

（七）、参观实验室：

在此次活动开展初期，团总支进行了有力的宣传，使每个同学都对此次活动有了一定的了解，让同学们有了更充分的准备，为活动成功的开展打下了良好的基础。同时为了使同学们能更深入的了解实验室的有关设备，还精心的组织学生进行讲解培训，使讲解员具备了更高的讲解能力。此外还将此次活动细分为三个阶段，一参观实验室设备，二参观同学们的创新成果，三同学们自由提问，可以说团总支对此次活动的开展付出了很大的心血。

活动在生物工程系学哥学姐热情的欢迎下，正式开始。首先由生物工程系的学哥带领我们参观实验室的各种设备，并附上精彩的讲解，使同学们对实验室的各种设备有了初步的了解。其次在学姐的带领下，我们参观了我院同学的经典发明，见到学哥学姐的各种发明后，同学们都震惊不已，无不流露出佩服的神情。最后是发问环节，由同学们提出关于实验室各种设备和各种创新发明的一系列问题，学哥学姐来做精彩的解答。

此次活动的成功开展，使我系学生对实验室有了更全面的了解，培养了我系学生对实验的兴趣，提高了我系学生的观察能力和创新能力，很好的响应了学校培养科技创新人才的要求。

（八）、校园模特秀大赛：

为进一步推进校园周末文化工程建设，不断提高我院校园文化活动的品味，交通工程系、法律系团总支，学生会、文工团组织“校园模仿秀大赛”并借以达到调动全院同学对模仿类节目的热爱，由法律系和交通工程系牵头组织的“超级模仿秀大赛”成功举办。

在校营造模仿类节目艺术氛围。通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。也希望通过这次活动来加深与各系的友谊及扩大交通工程系、法律系的影响，同时也借此机会增进各系各班同学之间的友谊，提供一个契机加深同学间的交流,为体现新一代大学生朝气蓬勃奋发向上的精神风貌，彰显大学生自在的个性，发现潜藏在我们身边的文艺精英。

1.活动规模：本次活动从11月x日开始接受报名到11月x日截止报名，参赛人数多达六十余人，是一次规模较大的比赛活动。

2.时间安排：11月x日晚四点

3.地点选择：从参与本次活动的选手的反馈来看，本次活动的地点选择是较

为合理的。选定为5号教学楼414教室。

4.人手安排：工作人员的合理安排是本次活动能够按照计划顺利开展的重要因素之一。从整场活动来看，所有的工作人员都能认真地对待工作，积极配合活动的开展，确保本次活动的圆满成功

5.邀请评委：在本次活动中，比赛各个项目中所邀请的评委均有很高的权威性，均邀请各系部文艺骨干。

6.宣传工作：宣传工作做得到位是本次活动能够在众多同学中扩大影响力的重要因素之一。虽然这次活动参赛的选手比较多，但事实上，本次活动的宣传工作依然只有海报宣传和学委会议，像教室宣传和网络宣传等预定的宣传方案均没有得到真正的实施。

通过举办此次校园模仿秀大赛，调动了同学们对模仿这种艺术形式的热爱，为同学们营造了一个快乐的周末文化艺术氛围。同时也加深了交通系、法律系和全院其他兄弟系部的沟通交流，增进了各系同学间的友谊。挑选模仿大赛的精英虽然不是活动的最终目的，但却是活动的基本任务之一。更重要的是激发起同学们对文艺活动的热爱，敢于表现自己的勇气。

三、所获成绩：

（一）、我系在建管系承办的科技创新知识竞答中，取得了第一名的好成绩。

（二）、在法律系承办的科技创新作品展上，我系学生郑晨、唐贵涛、杨恒制作的“压力报警器”受到了到场领导和老师的好评。

（三）、在建筑环境与能源工程系承办的科技校园行中，我系学生会办公室的成员对建能系的通风空调实验室和锅炉实验室进行了观摩。此次活动中，我系学生对如何使用专业实验器材，如何利用现有的实验室器材进行实验有了更深入的了解。

（四）、在测绘系举办的科技创新PPT大赛中，我系学生石博文制作的PPT受到了评委的好评。

（五）、我系和土木与材料工程系举办的河南城建学院建模大赛，吸引了各系的参赛选手，在12月x日下午5点举办的建模大赛初赛中，各系学生积极参加，都制作了精美的作品。

四、活动意义：

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪

是科学技术飞跃发展的世纪，是科技创新日新月异的世纪，大学生是新世纪承担振兴中华光荣使命的一代，而学校老师是肩负着辅导培养学生更加努力学习，勇于创新、大胆实践，不断探索成为建设祖国、振兴中华的栋梁之才的重任。纵观人类社会的发展，就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

二〇一〇年x月x日河南城建学院交通工程系

第三篇：课外科技活动总结

课外科技活动总结

篇一：科技教育活动总结

科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作,我校主要开展了以下几个方面的工作:

一、领导重视、管理到位

在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长，教导处副主任负责具体工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。包括①增添购置科技教育设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④奖励学科获奖的学生、教师⑤请专家到校作报告⑥辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良好条件。

二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高

１、开设讲座

我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。 ２、开展科技兴趣小组活动

我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。

把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。

３、组织“读科普书籍”活动

学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作，中国信息产业部向我校捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。

４、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”。

内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。５、组织开展科技、环保教育与实践活动。

开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士；评选科技环保小明星、科技环保值周生；开展绿化角创建；利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。

６、运用多种手段进行科普宣传

学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

７、时机教育

我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；嫦娥一号发射成功时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。

８、参加各项竞赛

组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参加南昌市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市小学自然（科学）学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。

９、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。

三、努力提高科技辅导员的水平

提高教师辅导水平，是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、VCD学习资料等，学校还先后选派了科技辅导教师参加市教育局、教研室东湖区科协组织的培训、参观学习活动。

篇二：小学课外科技活动总结

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现"以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能"的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校 的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。

2、加强了学校科技教育领导小组的力量(教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人)。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系;宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的"提高全体学生的素质"的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。

1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。

我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高-潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些"地球——我们的母亲"、"科学在身边"等主题活动，制定形式多样、针对性强的，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。

2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。

学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在"做中学"、"在活动中学"，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。

3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道

为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。 充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

三、工作具体化

一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极、蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验、

绘画比赛

20xx年3月17日至4月10日，学生进行了电脑绘画、素描、线描、水彩、水粉、水墨、剪贴;比赛分组进行，每班选拔出学生5名，于20xx年4月27日进行了比赛，评出优胜奖15名。

篇三：年度课外实践及科技活动总结

根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：

一、进一步提高对课外活动的认识

实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作

多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中 ，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。

结合竞赛，常抓不懈。

学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中 取得了以下的成绩：

1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《运动发电厂》在《课堂内外》2011.4期发表；

2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《快乐养鳝记》在《课堂内外》2011.5期发表；

3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文《伯伯养的环保鸡》在《科学启蒙》2011.12期发表；

4、王子龙、曾近芳辅导的科技实践活动《洪江古商城商道文化调查》获第32届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖；市级三等奖；

5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。

篇四：

物理课外活动是指学生在课余时间进行的以非教科书内容为主的有组织、有计划、有安排的物理学习活动，是物理课堂教学的必要补充和延伸。虽然学生获得系统的物理基础知识主要来源于课本，但是大量物理知识的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，发掘学生的个性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高学生对物理知识的理解、掌握和运用的能力，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不可缺少的一环。

那么中学物理课余活动有哪些形式呢？

（1）小制作、小实验。这是物理课外活动最容易开展，也是最容易激发学生兴趣的一种活动。学生根据学过的知识，利用废旧材料进行小制作、小实验。形式上采用学生制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，培养学生的动手能力和实验操作能力。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、潜水艇模型、楼梯电灯开关电路等等。

（2）课外阅读。根据课堂教学的内容和学生的知识基础，指导学生阅读一些科普读物。一方面让学生了解物理学的发展史以及对人类社会的发展所起的作用；另一方面让学生更多地

了解物理学的一些最新研究成果和科技发展的最新动向，拓宽学生的知识，开阔学生的眼界，从而激发学生探索和学习新知识的欲望。

（3）科技讲座。科技知识与社会发展、生产、生活紧密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进行新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的有关内容进行介绍。例如：在学习了“力和物体的运动”后，可以开设“我国的航天技术的发展与展望”的讲座；在学习了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的知识讲座；在学习了“核能”后，可以开设“核能的开发、利用与安全”的讲座等。通过这些讲座必将极大地激发学生的学习兴趣，增强学生献身科学的信心与决心。

（4）知识竞赛。物理知识竞赛，既是物理课外活动的一项内容，又是推动物理课外活动的措施。通过书本知识、实验操作、小论文、手抄报、小制作、小发明等形式的竞赛，帮助学生理解和巩固所学知识，激发学生学习物理和进行科技创新的兴趣，从而培养学生互相合作、互相学习的良好风气。

（5）趣味游戏。物理趣味游戏是向初中学生进行物理宣传教育的重要形式，在课外活动中，根据学生的知识基础，教师精心设计物理趣味实验、趣味游戏让学生去完成，如：“飞机投弹”“喷气飞机、火箭”“纸锅烧水”“站钉板”“下油锅”等等。通过这些活动，既能较好地激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手操作能力，又能帮助学生破除迷信，解放思想，树立科学的人生观和价值观。

（6）现场参观。根据学习知识的需要，组织学生外出参观。例如，学过汽油机、柴油机后，组织学生到当地汽车修理厂去参观；学过杠杆后，组织学生去货轮码头、火车货站或建筑工地，了解各种简单机械装置；学过照明电路后去参观变电所、配电室等。学生回来后，再有计划地安排汇报会或黑板报观察发现专栏，为学生提供交流的机会，相互促进，共同提高。

（7）社会调查。社会调查是物理知识的延伸，在社会调查中，学生可以利用教材中的知识，结合实际去解决生活和生产中的实际问题，如学习了“水能和风能”后，可以组织学生调查当地能源使用情况、环境污染情况，并提出改进意见，还可以结合教材中的内容，调查噪声污染、农村用电等。这种活动形式对学生能力的要求较高，可安排部分学有余力的同学先开展，然后向全班进行报告介绍，最后再在较大范围内进行。

（8）课外兴趣小组。在实际的物理课外活动中，各种课外兴趣小组是一种经常性活动方式。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长，课外兴趣小组就是根据学生的个性差异，让每一位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动。在初中阶段，常采用以下几种形式：航模小组——飞机模型或模拟飞机飞行表演等；摄影小组——摄影常识、滤色镜的使用、实地拍摄景物、冲洗放大照片以及设计与制作幻灯片等；无线电小组——扩音机和广播线路的配接，录音机和电视机的原理和使用以及简单自动控制电路的设计和安装等；电工小组——照明电路的装、修，设计和安装“一灯二控、楼梯”电路、电铃电路等；教具制作小组——简易物理测量仪器与演示教具、物理模型以及简易电教用具等；物理小论文写作小组等。

物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中，一定要努

力发挥其积极作用，避免形式化、任务化，从而真正做到推动初中物理教学的改革。 篇五：

开展课外教育活动是全面实施素质教育的重要组成部分。实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是班级体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。随着课外活动的开展，学生每天课外生活更加丰富多彩，生动活泼。从学生发展的需求出发，开展各类活动，拓展了学生的课外知识，培养了学生的求知兴趣，提高了学生各方面的的能力，丰富了学生的课余生活。我班开设球类、体操、音乐、艺术、跳绳、踢毽子、五小制、作阅读写作与演讲等活动小组。我根据学生特点，分三个层面开展活动，学生的活动参与率达到了100%。

一、普及类

全班每个同学都进行艺术普及教育，培养兴趣，陶冶情操。根据兴趣的不同，以小组为单位开展讲故事、做游戏、蜡笔画等趣味性较强的活动和阅览、思维训练、英语说演等活动，让学生在活动中增长知识，锻炼能力。

二、 提高型

班级中不乏特长生，田径上的特长生，合唱上的特长生，美术上的特长生等等。我给这些学生提供充分提高自己的舞台，给他们展示自己的机会，对爱好科技、美术、体育并有一定特长的学生进行提高性训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，发展个性，提高能力。并组织他们参加各级比赛，当他们获得成绩归来时，及时进行表彰，让学生体验成功后的喜悦。

三、艺术特色类

我班的艺术特色是舞蹈，平时加紧训练，通过学习和训练，让一些有艺术才华的同学获得更大的提高，为他们提供展示的舞台。在学校组织的庆六一文艺汇演活动中获优胜班级。 班上经常开展各种形式不同的活动和比赛，如科技周、英语活动周、体育节、艺术节等主题活动。利用黑板报宣传科学知识，并积极组织学生参加各类科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同学阅读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展评。同学们兴趣盎然，积极参与，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们把“梦想在心中，创造在手中”这句话记在了脑子里。

体育节上每个同学积极投入参与，有集体项目的跳绳、踢毽子赛，接力赛，拔河比赛，球赛等。本期选拔的选手李曼斯参加乡乒乓球比赛获女子中年级组第二名。