开展科技教育活动的工作总结

补郎中心学校（本部）2014

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育的领导力度，进一步加强我校科技教育工作，强化科学课教师队伍建设，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了学生科技创新和实践能力。全校师生积极参与，取得了较好的活动效果。现将工作总结如下：

一、加强对科技教育的领导

创造型人才的培养，已成为当今世界的一种趋势。创造型人才的培养，很重要的一个条件就是让青少年从小接受科学启蒙教育。我校十分重视科技创新教育，学校建立健全了科技教育工作领导小组，由校长担任组长，由分管校长亲自抓科学课教学与科学普及教育工作，以科学教师为主与其他教师为辅的科技普及小组，组建了科学兴趣小组。学校明确相关人员在科技教育活动的职责，定期开展科学兴趣小组活动，明珠学校通过科学兴趣小组的活动，发展部分学生的科技特长和爱好，使学生学到一定的的专门知识，掌握了各种技能，培养了他们的观察能力和思维能力，从而推动学校科技教育。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在了突出的地位。在校内，我们组织科学教师和其他相关老师认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知识，同时，学校积极派出教师到外地参培训。通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。现在，我校的科技教育面貌发生了很大的转变，我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念，同时教会他们学会学习，学会思考，学会用科学的方法解决实际问题。

三、重视开展科技兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。 补郎中心学校将科技教育与科学课的教学相结合，开展了一系列有声有色的活动。补郎中心学校科学社团活动。是学校为了发挥学生的特长，培养每个学生的动手和创新能力而开展的一项特色活动。在春暖花开的 三月份，科学社团组织开展《红领巾科技种植》活动。四月开展《创新在身边》科技知识讲座。六月份开展《电脑绘画》活动。十一月份开展《科普主题班队会》活动，十二月开展《争当校园科技小明星》活动等等。补郎中心学校每周一次开展科学兴趣小组活动，学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加小论文、综合实践活动、科幻画、小制作。补郎中心学校通过科学兴趣小组活动，促进了我校科技教育整体水平的提升。实践证明 ，

科学兴趣小组活动，不仅使学生学到了科技知识，更重要的

是从中培养了学生创新、团结协作的精神，成为学校全面提

高学生整体素质的突破口。学校还要求各科教师积极开辟第

二课堂，进行学科整合研究，精心组织、指导课外活动小组

的开展。为进一步提升学生参与热情，补郎中心学校组织进

行了科技知识竞赛、每两月一次的科技知识讲座、科技征文

等系列活动，大大激发了全校学生开展科技训练的热情。学

校还积极组织学生开展“七个一”活动：看一本科技书刊，

做一个科学实验，搞一个小发明，作一幅科学幻想画，看一

部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板报。我们以此

为契机，努力在校内营造出浓厚的科技艺术氛围。 补郎中心学校积极开展科技教育活动，取得了可喜的成效。展望未来，科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。青少年科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高青少年的科学素质，造

就新世纪的创新人才，全面开创我校科技教育的新局

补郎中心学校（本部）

20xx年12月2日

第二篇：20xx学年度健康教育活动工作总结

铜川市五中

为了加强教师、学生的健康教育，普及健康知识，提高适应社会生活的能力，本学年度共进行健康教育四次，进行了两次健康教育答题，这是新形势下学校全面推进素质教育、增强德育实际效果的迫切需要，也是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。 为了更好地引导教师、学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的健康教育工作创造一个良好的氛围，学校分别于 20xx年x月、6月、10月、12月举办四次健康教育活动，旨在通过形式多样的健康教育活动，在广大教师及学生中进一步普及健康知识，引导老师和学生充分认识健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我身心健康。

现将20xx学年度健康教育活动总结如下：

一、高度重视，加强领导：

健康教育工作是我校德育工作的重要组成部分。健康宣传活动，是加强和改进我校学生思想政治教育的重要举措，是加强和改进健康教育的载体。我校领导高度重视教师、学生的健康教育，要求各班认

真组织师生开展此次活动。

二、广泛宣传，精心组织：

在健康活动期间，我校充分利用校园媒体（横幅、板报、红领巾广播等），营造良好的舆论氛围，以正面宣传为主，强化健康意识的形成，组织发动广大师生积极参与到活动中来，努力扩大本次活动的社会影响，认真组织学生参加各项活动。让学生认识到健康对每个人都非常重要。

三、认真筹划活动，注重实效：

20xx年x月、6月、10月、12月举办四次健康教育活动，是半年和下半年各组织一次健康答题等活动，我校健康教育活动内容丰富，形式创新，包括心理知识专题讲座、心理影片赏析、心理主题班会等形式。通过开展健康活动，引发了全体师生关注自身健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，收到了良好的效果。

1、利用板报、国旗下讲话等形式宣传健康常识知识、介绍常见心理问题的表现及解决办法、学习策略等一系列健康知识宣传。

2、组织全校教师开展一次心理辅导，帮助学生调适心态，以积极的态度投入到日常学习生活中。

主要有以下几方面心理知识：a、健康基础知识；b、感恩父母；c、尊重老师；d、小学生人际交往；e、小学生的情绪情感；f、小学

生学习心理；g、小学生网络心理等等学生关注的问题。通过宣传，学生对于健康等方面的知识，有了进一步的认识和了解。营造浓厚的教育氛围，组织动员广大教师、学生积极参与到健康活动中来，自觉学习心理知识，认识 自我。

3、开展一次健康教育的班队活动。为将健康教育普及到各班级学生中去，我们在健康活动中继续开展健康主题班会活动。我校每个班都围绕本班同学比较关注的心理问题开展了一次健康主题班会，对心理问题的探讨、对健康的关注空前热烈。这些活动都汇聚着同学们集体的智慧，形式活泼多样，内容紧贴小学生关注的各类心理问题，同学们参与人数多，参与热情空前高，效果非常显著。丰富了班队生活，培养了良好的心态。通过开展健康为内容的主题活动，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全和发展。

5、开展心健康教育课。健康课上老师讲的“感恩父母”收到了很好的效果。孩子深受教育，痛哭流涕，决心今后要孝敬父母，回报父母，回报社会。

在学校教育过程中，就存在着一部分后进学生的群体，他们在校内外的不良表现尤为突出。不思学习、任意逃学、欺小凌弱、吵嘴打架、损坏公物、偷窃剐钱、野宿不归家??。虽经老师多次教育帮助，仍屡教屡犯，引起学校和老师的关注。经过深入调查、了解、分析后，知道这些学生中大多数来自于不健全的家庭。家庭是教育学生的重要阵地，父母是子女的第一任老师。单亲家庭子女的心理障碍问题很多

是由于爱的残缺、教育粗暴及放任不管所造成的。没有爱就没有教育。爱生是教师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，老师要用真挚的爱对待单亲家庭的学生。

我们提出该课题的研究对于积极探讨单亲家庭对学生成长、发展的影响，以及如何帮助单亲家庭子女更好地适应社会环境都具有极其重要的理论意义和现实意义。

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。我校开展的丰富多彩的体育活动受到了广大师生的欢迎和积极的参与，取得了良好的效果，

四、认真总结，加强交流：

有组织、有针对性地开展健康教育活动，从而有效提高全校师生的心理素质水平，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全和发展，丰富广大同学的课余文化生活，建设文明积极的校园文化，为我校良好校风的形成作贡献。