清湖中心小学现代教育技术工作总结

（20xx－20xx学年第二学期）

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。

应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中， 每位教师能积极用好现有的电教设备，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、电脑、视频展示台进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

4、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理参与学校数字化校园建设。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。

二、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。

现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着当代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了现代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的核心，成为推动教育现代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握现代教育技术，应用现代教育技术意识。

为此，学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提

高思想认识， 明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《江西省现代教育技术》、《信息技术教育》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体教师对现代教育技术工作的认识。

从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体教师人人都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。

本学年学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。在xx年度现代教育技术论文评比、信息技术论文评比活动中多位教师获奖。

三、加强学生信息技术教育，提高学生的信息素养

素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予信息技术课程的特殊任务。

为了提高学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术兴趣小组，除做好常规的培训工作外，还积极探索开展信息技术活动的途径和形式。在活动中培养学生的信息技术兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用教师的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子。

四、加强现代教育技术课题研究，以科研促发展

本学期继续组织教师积极开展省级现代教育技术课题“建构小学网络学习体系的实践研究”，并赴南京参加了课题阶段研究交流。

为了使课题研究落到实处，我校坚持课题研究应与各个学科组紧密配合，利用学科教研活动，学习、研究现代教育技术在学科教学中的应用，实现教师教学方式的变革，学生学习方式的变革，实现校内外教学资源共享。

此外，我们还定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

清湖中心小学现代教育技术组

20xx年x月

第二篇：现代教育技术工作总结

楚雄市灵秀小学20xx年秋季学期

现代教育技术工作总结

随着教育技术的迅猛发展，为全面提高教育教学质量，加快我校实施素质教育的步伐，为了不断适应教育教学改革发展的要求，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》。在各级党委、政府和各级教育主管部门投入了大量人力、物力、财力，在楚雄市教育局现代教育技术实施领导小组的直接领导下，我校的现代教育技术在过去半年的时间里，全体师生认识了现代教育设备的神奇功能，也学到了不少的电脑知识；从“天网”和计算机互联网上获取了不少信息，真正认识到二十一世纪是“知识经济时代”和“信息时代”的含义。

一、指导思想

以邓小平“教育面向现代化，要面向世界，面向未来。”的教育思想为工作指针，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，为学校全面提高教育教学质量，全面实施素质教育服务，以适应当前教育改革和发展的要求。管好用好现有设备，充分发挥设备的办公自动化管理功能、教学辅助功能和信息服务功能。

二、远程教育接收设备、播放设备的使用、管理情况

制度建设是管好用好设备的先决条件。从接收点建设那一天起，学校行政对接收点的管理就特别关注，要求接收点尽快以“低起点、严要求、高标准”的原则制定出相应的规章制度，并用制度管好、用好现有设备。在新学年开学前，我校远程接收点根据省、州、市教育局电教馆的有关文件精神，紧密结合我校实际，先后制定了《楚雄市

灵秀小学接收点管理规定》、《楚雄市灵秀小学接收点使用制度》、《楚雄市灵秀小学现代教育技术接收点教师培训制度》、《楚雄市灵秀小学计算机教室面向学生开放制度》等4个制度。确立了我校远程接收点的奋斗目标和工作方向，使我校远程接收点步入制度化、规范化管理的行列。

（二）充分利用网上信息扩大全体师生的视野。

半年来，在学校领导的关心支持下，现代教育技术室严格按照各项制度有条不紊的开展各项工作，并逐步面向全体师生开放，努力为教育教学服务。组织全体教师查阅网上信息，并将信息运用于教育教学工作中，充分发挥该设备的教育辅助功能。半年来共向学生开放500多场次，借教育光盘播放给各学校使用45次，积极引导各教研组充分利用网络资源加强校本培训力度，大大提高了全体教师教书育人的水平，促进了教改的实施力度。积极引导少先队员借助网上查到的信息组织材料出好校刊、班刊。积极主动地协助学校领导做好办公自动化工作，在半年的时间里，利用课余时间，独立完成了《小学基层报表》，两基年审表和校安工程的数据录入，为今后学校完全实现办公自动化奠定了坚实的基础。半年来，我校现代教育设备的管理和使用已步入制度化、规范化的进程，能有效的杜绝了设备闲置或资源浪费现象的发生，充分发挥了现有设备的使用效益，并对教师的电脑操作技能和信息接收技术予以肯定和赞扬。接通互联网后又使我校现代教育技术上了一个新台阶。

三、今后工作的打算、安排

1、进一步加强现代教育技术设备建设与管理。积极争取各级党委

政府和各级教育主管部门的大力支持，不断创造条件，尽快购置与教育教学相配套的软、硬件设备及计算机防病毒软件。同时也为今后无纸化办公做好准备。另外，随着接收点的进一步发展，针对实际需要我们将不断完善各项管理制度，力争做到管好、用好设备，最大限度发掘整套设备的管理自动化功能、教育教学辅助功能，更好的推进我校基础教育事业的不断发展。

2、充分利用互联网和计算机来辅助教学。

四、工作中摸索的经验和不足

（一）、经验

1、接收点的建设、管理必须依靠上级主管部门的关心帮助、学校行政的大力支持。计算机教室、多媒体教室的建设，管理只有在上级主管部门关心指导下，才能逐步走向规范化、制度化的管理轨道。另外，计算机教室、多媒体教室的建设、管理，只有在学校行政的经济支持下，也才能得到不断发展。

2、各管理负责人的工作责任心是做好现代教育技术工作的决定因素。管理员不能仅仅依靠一、两次的学习培训学到的知识，就能完全做好各项工作。必须在工作中不断摸索，不断充实自己，学习更多的电脑知识和信息接收系统知识，才能更好的履行好自己的工作职责。

3、各项规章制度的确立是教育技术建设、管理走向制度化、规范化的根本保证。要管好设备，用好设备仅靠一个人管理是无法实现的，只有严格按照各项规章制度要求每一位师生，管好每一件设备，才能使所有设备充分发挥教育管理、教育教学的辅助功能。 其次，结合工作实际，设计一些与制度相配套的管理表格，有利于做好现代教育技

术的痕迹管理工作。

（二）、不足

由于自己掌握的电脑知识较少，远远不能熟练驾驭该套设备。尤其是局域网连接知识、有关多媒体教室方面的知识，希望有机会能学到这些知识，以适应现代教育发展的需要。现在，我相信自己只要在工作中不断摸索、不断学习，逐步充实自己，一定能做好自己的本职工作。

楚雄市灵秀小学

20xx年x月x日