对于学生来说，一直以来，课堂学习是很重要的一个方面，而课余活动很少，但是过多的课堂学习很多时候让学生感觉枯燥，为了培养孩子们各方面的能力，课余活动必不可少。经过一学期的班主任工作，对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。课余活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课余活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。通过真真正正的去组织课余活动，通过一次又一次地去尝试，我从中收获了组织课余活动的宝贵经验。首先，活动组织者要做好规划。古人云，“凡事预则立，不预则废”。想要组织好课余活动就必须事先做好规划，有一个好的活动方案。一个好的活动方案必须具备以下几点：一、课余活动要提前做好周密计划。

课余活动不需要过于花哨，追求表面，也需要精心设计，注重思想内容的设计。所以在组织课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配、可能出现的问题与情况，包括是否涉及孩子们的安全问题，要尽量地创新活动，根据学生们的年龄和特点设计，使学生真正能学到东西。二、课余活动中应做好指导工作。在活动进行过程中还会有许多意料之外的问题，应该及时发现难题，灵活应对突发状况，使学生在快乐中学习，有所收获。三、课余活动的形式不要太单一，要贴近学生实际生活设计。为了培养学生多方面的能力，我组织学生进行了多种多样的课余活动。五、在课余活动中，发现孩子的闪光点。在课余活动中，我发现，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法；有的学生有很强的交际能力，有的学生绘画构图是强项。有些孩子可能在课堂上并不是很突出，因为他们对于学习不感兴趣，比积极回答老师问题，不认真听讲，仅仅在课堂上表现出的只是一个方面，而我们更应该注重孩子们各方面能力的培养，所以课余活动是非常有必要的。六、课余活动后的反思总结课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失，以及活动的意义，有助于组织更好的对学生更有益的活动内容。在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的知识，是比较灵活的知识，能够真正运用到生活的知识，我在感受学生快乐的同时，也在告诉他们不仅仅教室是课堂，生活也是一个大课堂，等着我们去学习。 1、有组织性，纪律性。学生要在老师的指导下，按照一定的规则完成活动，不能乱了章法。分别设一等奖、二等奖，三等奖并发放相应的奖品。2、有趣味性。你设计的课余活动必须让学生愿意去参与，要能够吸引学生的兴趣，这样活动才具备办的成功的前提。3、活动参与者的范围要大。尽量让全班同学都参与进来，这样才能玩得开。4、活动要有一定的目的性。比如我组织比赛是为了增强团队精神，组织的铲雪活动为了保障降雪后人员及车辆的出行安全，更重要的是培养学生吃苦耐劳的精神。其次，活动组织者在活动过程中要做好指导，活动中要不断调动学生的积极性，引导学生的兴趣走向。适时发现问题解决问题，确保活动的顺利进行。最后，要做好反思与改进。在组织课余活动时，总是不可避免地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课余活动，我认真总结，找出以下这些方面值得注意的问题：1、学生不理解一些活动的内在目的。课余活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活动中则多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。中学生争相表现自己，却忘了团队合作的重要性。针对这种情况，在组织课余活动前，对学生进行一定的思想教育是很有必要的。

第二篇：组织与指导课余活动总结

在这将近半年的顶岗实习过程中，除了在课堂上提高自己的教学技能，课堂之外也是我们提升自身技能的一个重要场所。所以在这将近半年的时间里，我组织了学生们进行了以下课余活动:开展主题班会、参加英语演讲竞赛、班级运动会、学雷锋活动等等。通过我组织的几次课外活动，学生们丰富了他们自己的课余生活，增强了他们团结协作的精神，我也为自己的教学积累了宝贵的经验。下面就让我来谈一谈这些经验和体会：

一、活动准备要充分

要想顺利地举行活动，就必须有充分的准备。活动流程和工作分配要事先设计好，相关的道具、活动场地也要准备好。活动的大致安排一定要先告诉学生，让学生自己有个准备，毕竟参加活动的是学生们自己。不过我们在举行演讲比赛的时候就犯了这样的错误。比赛举行之前只是简单地告诉学生们要举行演讲比赛，比赛流程及奖项设计并未告诉学生，所以导致在比赛的进行过程中出现了暂时的混乱和部分学生的怯场。

二、活动目的要明确

在策划课堂活动时，我们首先要明确活动的目的，然后围绕着这个目的来设计课余活动。我们要知道活动目标应以学生为主，课余活动是要为学生的身心健康和个人发展而服务的。只有明确了活动目的，我们才能设计出内容丰富，充实高效的课余活动来。

三、活动过程要以学生为主体

我们的课余活动是为学生服务的，在活动的进行过程中我们一定要发挥学生的主体作用，这样才能吸引学生积极参与到活动中来。例如，在我们举行的班级运动会中，我在举办之前就认真听取了学生们的意见和建议，让学生来参与策划，还让部分学生担任了裁判和场务等职，这样果然极大地调动了学生的积极性，运动会进行得相当顺利。

四、做好活动反思

活动的结束并不是这次活动的终点，接下来我们还要进行认真的反思和总结，这样才能取得进步。活动完成后，我们要及时记录下活动反思，写下哪些地方做得好，哪些地方做得不够完善，以及相关的改进策略。当然，反思并不是只可以我们做，我们也要鼓励学生们写下他们对活动的感受和建议，通过学生们的感想，我们可以直观的了解到这次活动的举办效果和学生们的思想动态。让学生们写下感想既能让学生们更加深刻地领悟活动的意义，也能增进师生间的交流和了解。 通过这些课余活动的展开，我极大地提高了自己的组织能力，并且增近了师生的感情。我也认识到，开展课余活动是提高学生综合素质的有效途径，这对培养和造就德才兼备的人才具有重要的意义。在今后的学习中，我一定继续培养自己这方面的能力，为自己将来的工作打好基础。