夏邑高中一年级20xx-20xx第二学期工作总结

本学期以来，高一年级在上级主管部门和学校领导的正确领导下，本着教学

上夯实基础、管理上狠抓落实、教研上提高质量的理念，认真做了师德师风的

建设、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得

了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结:

一、实行自主管理, 着眼学生长远发展。

班级管理是一项育人工程.把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同

构建学生自我管理机制。本学期,年级各班大力推行学生自我管理制度,收到良

好的效果.

1、着重学生行为习惯的养成教育。

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，

因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，我们着重学生

生活习惯、学习习惯等方面的教育和培养，为高中阶段打下了坚实的基础。在

本学期，利用班会课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，日常行为规范

教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育

与集体监督相结合；经常利用班会课学习各项规章制度，各课任教师也经常在

班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪

律，养成良好的习惯。

2、充分发挥学生干部的作用.

开学初，各班成立了班委、团支部,让他们明确职责和任务，在班干部的

选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作

用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。采取了班干部轮换制的

方法,班干部从学生中选举产生.由学生自我推荐竞选演讲,由学生无记名投票

选举产生,组建班委会.

3、建立值日班长制.

按学号轮流担任值日班长,班中的事务由值日班长全权负责,常务班长协助

工作.值日班长负责检查当天的学习卫生纪律,检查督促每个学生的言行,记载

班务日志,检查其他班长工作情况.极大激发了学生参与班级管理的主动性,培

养了他们的管理才能,班级自我管理得以加强,班级工作呈现了良性循环.

4、充分调动学生自主管理的积极性。

明确每个学生在班级的位置和责任，就能使学生体会到自身的价值和尊严。

在班级中建立了一套任务承包责任制度，事事有人干，人人有事干。在这种广

泛的参与中，使学生在班级中找到自己的位置，人人都意识到自己是集体中不

可缺少的一员，产生了主人翁责任感和完成工作的自豪感。

5、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任

班干部轮流值日进教室，在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和

学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、

看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项

工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。现在，学习已蔚然成风。

6、狠抓“两操”及寝室管理。

“两操”要求做到“快静齐”，要求学生出操快，跑操齐，不喧闹。进入

宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良

好的行为习惯。

7、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育。

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任

利用每天读报时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、

交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的

利益。

二、加强教育教学管理,促进教学良性循环。

1、注重团队意识的培养，着重师德师风建设。

本学期年级组常结合上级教育主管部门的号召和学校的工作部署，加强对教

师的师德教育，培养了良好的师风。在学校的师德师风演讲中，我高一年级精

心组织、充分准备、积极参与。在比赛中不畏强手，夺取了优异的成绩。每位

老师并把这种作风落实到平时工作中。现在高一年级队伍团结一致，互帮互助，

亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。

2、不断探索新课程理念，打造高效课堂教学模式。

教学质量是学校的生命线，教学质量能否提高关键在课堂，因此一定要占领

课堂教学这一主阵地，认真开展听课评课活动。我们年级组带领全体一年级的

教师深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习

中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，

及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

各学科组研读了最新版的课程标准，针对自己学科的特点，探索出适合自己

学科的高效课堂教学模式。并在一年级开展了高效课堂教学大赛。大力宣传教

学改革的重要性和迫切性,精心组织,积极指导。使导学案制度得到推广，使“先

学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式得以推行，教师教和学生学的方式得

以转变，课堂教学效率得到提高。

三、重视教学反馈,以考风促学风。

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考试，

一次全能竞赛，全体高一教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、组织教师认真进行考后分析，及时制定培优补差计划，加大落实工作检

查力度。

四、不断改进，争创佳绩。

本学期的各项工作都基本完成，但作为高一年级，任重而道远，我们必须时

时检讨自己，扬长避短，才能取得更好成绩。为此，制定本年级以后工作的几

点设想：

1、教师必须尽快转变观念，必须强化素质教育的核心，努力追求既减轻学

生负担、又让学生成为学习主体的先进理念。

2、构建全方位的开放化的教学和管理系统，不仅关注学生现在，更要关注

学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系，我们再做进一步探

索。

3、在教科研方面还要调动广大教师的积极性，为提升学校品位作出努力。

4、管理出效益，我们还需要下大力抓好学生管理工作。

总之，一学期以来，我们高一年级经过不懈努力，取得了一定的成绩，我们

年级组将再接再厉，全力以赴，把好的经验带到下一阶段，在学校领导的关心

和全力支持下，在全体教师的辛勤工作和努力配合下，我们年级一定力争取更

好成绩，不负学校和社会厚望，为夏邑高中创立品牌形象作出应有的贡献。

夏邑高中高一年级组

20xx/6/29

第二篇：20xx-20xx学年下学期高一年级工作总结

20xx-20xx学年下学期高一年级工作总结

本学期以来，高一年级在学校行政的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教育教学各项工作，得到相关部门和学校领导的肯定。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、指导思想

本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理的观念，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二、教学管理方面，严格按照学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作

1、本学期高一年级根据学校要求，全面推行新课改，实施小组合作学习新模式。在教务处的指导下多次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。全组老师认真落实新的教学模式下的各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。

2、学习上，培养学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况，本级实行了科任负责的制度，对学生的良好学习习惯的养成起了一定的促进作用。

3、为了提高学生的学习积极性，营造一个良好的学习竞争氛围，定期召开组内会议，奖励先进个人和优秀小组。另外，本级对学生成绩进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。

4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全级师生踊跃参加。研究性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的强烈的科学探索意识

和精神。

5、在新的教学模式下特别注重对学生的过程评价，高度重视教师的师徒“结对子”工作，力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求，在师徒“结对子”方面力争有所突破，发挥有经验的教师传帮带的骨干作用，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

三、德育管理方面，严格按照学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作，以活动为载体，提升学生的爱校教育

1、结合学校的管理模式，要求班主任勤下班，勤下宿舍，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、手机问题、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，安全教育主题等。年级组提倡让学生自己选题、自己主持、共同参与，充分发挥学生的主观能动性。

3、高一级分别在3月份举办了“多人多足”班级对抗赛，5月份举办了“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛，同时积极参与到“书香班级建设”、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”等系列德育主题活动，通过以上活动增强了班级的集体凝聚力和学习氛围，提升了学生爱班、爱校、爱国教育。

四、充分发挥班级学生干部的作用，协助管理同学，开展课外活动及第二课堂等

充分发挥学生干部的模范带头作用，参与级组的日常管理，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时，学生分会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动，为提升学校的档次作一

份努力，提倡学生抵制歪风邪气，弘扬正气，倡导浓厚的学习氛围。

五、充分发挥家长委员会的作用，协助级组开展工作

年级组重视家长委员会的作用，要求教师尤其是班主任要与家长多沟通，主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通，使年级组工作得到家长的充分配合。

六、集体及个人取得得一些成绩：

1、本学期高一（2）班、高一（8）班、高一（1）班、高一（3）班在“三面红旗”评比活动中坚持长期不懈高标准要求学生，多次获得“三面红旗”。

2、本年级在实施小组合作学习过程中，各班均涌现出一些整体表现优异、合作意识强、组员“荣辱与共”的优秀学习小组：高一（1）灵悟组、驭梦组，高一（2）风华组、得宝组，高一（3）winners，高一（4）追梦组，高一（5）求真组、阳光组，高一（6）上进组、激情组，高一（7）胜天组，高一（8）超越组、阳光组等

3、在本年级3月份组织的“多人多足”活动中，全体同学与老师共同参与，拉近了师生关系，增强了班级凝聚力。在决赛中，高一（2）风华组、高一（1）朝阳组、高一（8）阳光组表现特别突出，分别活动本次活动的冠亚季军。在5月份举办的“汇聚青春正能量，构筑美丽中国梦”红歌比赛中，各班再次展示了高一级集体凝聚力和全体学生积极向上的精神风貌。本次比赛以4班一首青春律动的《大中国》将全场激情的火焰点燃，改编后的曲调更加凸显出当代青年对于爱国主义的理解，而接下来的《我的中国心》、《龙的传人》则将激昂铿锵的力量继续上演，7班的《歌唱祖国》让整个舞台红旗飘摇，《国际歌》的齐声歌唱让整个比赛持续升温，2班的《中国人》在注意歌唱的同时，瞬间的队形变化、几面写有古代小篆体朝代的旗帜让整个舞台虎虎生风，亮点十足，赢来阵阵掌声。最后比赛在3班悠扬清越的《我爱你中国》中落下帷幕。经过激烈的角逐，最后二班的《中国人》凭借其独特的创意，新鲜的演唱方式以及高超的演

唱水平取得了一等奖。

4、“书香班级建设”突出的班级有：高一（1）、高一（3）、高一（2）、高一（8）等。

5、“阳光行动献爱心”、“我为一实做贡献”表现突出的个人有：高一1班潘纬霖、高一2班彭旭妍、蔡高铨、高一3班麦祥麟、高一4班张颖琳、高一5班陈仲泰、高一6班欧广俊、高一7班梁毅钊、高一8班林封隆等同学。

6、在两次学段考试中成绩较好的有高一2班、3班、6班、7班；在两次考试中有许多同学表现优异，其中在第一次段考中获得一等奖的同学有：梁锦怡、叶佩贞、邓梓钧、廖坤沛、彭旭妍、骆立杭、石佩玉、苏城芝等，获得二等奖的同学有：李子东、曾庆昌、何雨章、黎帮权、李翠文、梁健彤、潘嘉瑶、黄培珊、黄伟基、侯思雅、黄嘉民等，获得三等奖的同学有：张再根、陈焯益、冯嘉慧、梁伟帮、吴汶键、陈桂蓉、梁映彤、李玥文、吴咏融、伍诺妍、何烨銮、汪星、翁志敏等；在第二次段考中获得一等奖的同学有：苏城芝、梁健彤、李翠文、何烨銮、石佩玉、梁锦怡、邓梓钧、叶佩贞等，获得二等奖的同学有：廖坤沛、潘嘉瑶、侯思雅、彭旭妍、仇美淇、曾梓祺、李玥文、何雨章、李子东、梁伟帮、邱柯铭等，获得三等奖的同学有：梁映彤、陈桂蓉、黄嘉民、黄惠莹、梁钜南、黄伟基、骆立杭、徐建宏、陈焯益、冯嘉慧、黎帮权等，还有一批同学在考试中取得了很大的进步，他们是：程誉满、胡泽寰、陈柏颖、黎铭然、梁溥骞、梁伟贤、李珍珍、高国斌、陈伟杰、冯颖仪、杨慧莹等。

7、高一（2）班彭旭妍同学被评选顺德区优秀共青团员。

七、存在一些问题的问题

自习课间的纪律、晚自习课，学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研，还没有形成良好的氛围。为此我们年级组进行了学习习惯检查，目的就是发现存在的问题，及时解决，并要求每位任课老师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

总之，通过一个学期的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是

觉得存在不少问题，我们将在下学期，进一步强化学生的学习主动性，继续抓好班风学风建设，使年级组工作再上新台阶。

高一年级组

20xx．6．13