纪律作风整顿活动第三阶段工作小结

9月x日、20日、21日、22日，各督导组分别到所巡查单位，采取蹲点检查、查看资料、听取汇报、谈话等方式，对第三阶段集中整改第四阶段转段进行了全面检查验收。

从检查验收的综合情况看，

一、 推进动作快 9月x日上午，区动员会结束后，下午多数单位及时迅速地召开了全体会议，认真传达了区会议要求和韩力农书记讲话精神。开展了认真负责，实事求是的批评与自我批评，进一步查找班子和个人在思想作风、工作作风、生活作风、纪律观念等方面存在的突出问题，从思想、纪律和作风上深刻剖析产生问题的根源，以存在的突出问题为重点，制定有针对性的整改措施，明确了整改目标和时间，集中进行整改。检查结束后，**局、**等单位及时上报了第三阶段小结和第四阶段转段报告。

二、 查找问题细

在认真学习的基础上，各单位结合各自工作实际和岗位特点，采取发放征求意见表、背靠背提意见、民主测评、分组讨论、双向承诺等方式，查找出了思想、纪

律、作风、工作、学习等方面的缺失和不足，问题找的准、有广度、有深度、举一反三，针对性强，符合各自单位的实际情况。比如**局、**社、**局等单位针对查找出的问题，建章立制，出台了进一步引深集中整顿活动的通知和加强作风建设的意见，促使思想纪律作风工作制度化、规范化、经常化；**局、**局、**局为加强机关工作秩序管理，提高各项工作质量，确保全局整体有效顺利运行，制定了详细的长效管理机制。

三、 采取措施新

多数单位坚持把“转作风、比工作、促发展”作为一项长期任务来抓，采取有效措施，推动活动开展。比如**委推行千分考核。细化管理，从工作纪律、工作业绩等共16项内容，对个人和股室分别实行1000分考核；推行“岗位练兵”活动。每年组织演讲比赛，提高业务技能；**局施行指纹签到，并在各科室安装了摄像头，时刻警示工作人员。严格规定工作时间，从纪律上入手，着力解决了队伍建设中存在的纪律松弛、作风拖拉、政令不畅、大局意识不强、政治热情不高等问题。真正实

现用制度管人，用制度管事。

四、 整改力度大 **局坚持边整边改，注重实效，把整改的成果体现在实际工作中，特别是在２７日下午５时，电视电缆出现故障，他们组织人员连夜抢修，直至第二天中午信号恢复，来不及休息又投入到整顿工作中；管委办在严格规定程序和标准的同时，对每一个环节早部署、早安排，坚持先走一步，行动迅速，效果扎实；安监局结合工作实际，要求每个科室对今年的工作计划再完善、再细化、落实到每个月和每个人，做到人人肩上有担子，有责任；人事劳动局从加强人员管理、明确岗位职责入手，印发了工作人员岗位职责，进一步明确了岗位责任制；**局注重宣传发动，专门制做张贴宣传标语，并研究出台了各项规章制度，采取指纹签到形式，并安装摄像头，是每位员工时刻警示工作人员，牢固树立组织纪律观念；检察院围绕工作纪律、工作作风、精神面貌、服务水平等四个方面制定了双向承诺，倡议全院工作人员联名签署公开承诺书；经贸局、文教卫生局深刻吸取教训，公开承诺“不让工作有延误、不让服务有差错、不让单位形象有损害”，让大家时时看得见，时时要做到；环卫处

进一步优化岗位设臵和人员配备，完善了绩效考核办法，每天检查环卫清扫、绿化管理工作，并作出详细记录；住建局为加强机关工作秩序管理，提高各项工作质量，确保全局整体有效顺利运行，制定了详细的长效管理机制。

总的来看，这次思想纪律作风集中整顿，时间虽短，效果明显。通过集中整顿，干部职工的工作纪律明显增强，工作作风明显改进，精神面貌焕然一新，服务水平明显提高，遵守执行纪律的自觉性进一步增强。

领导组认为，加强干部职工队伍建设是一项长期的任务，不可能“毕其功于一役”，必须持之以恒、常抓不懈，各单位第一责任人要切实负起责任，以这次集中整顿活动为契机，建立健全长效机制，把好的经验和做法制度化、规范化、长期坚持下去，着手打造一支思想统

一、纪律严明，行动一致，敬业诚信、业务能力强，文化素质高的团队，以适应开发区大发展大跨越的要求，肩负起开发区崛起振兴的历史重任。

第二篇：督导组阶段工作总结

基础部教学督导组

20xx-20xx学年第二学期阶段工作总结 在院督导组的领导下，我部的教学督导工作顺利而有条不紊地进行，部督导组开展了以督导听课和教学检查为主要形式的督导活动，现将开学至今的教学督导工作做个阶段性总结：

一、制订工作计划

结合院督导组的工作安排，开学之初我部教学督导组即制订了本学期的工作计划，明确了本学期的工作内容和工作要求，确保教学督导工作有序的进行。

二、完成期初教学检查

1.期初教学检查

开学第一周，按照教务处期初教学检查的要求，督导组认真检查了教师的课前准备情况，对教材的到位情况、教学进度的安排情况、教案的书写情况等，一一进行了检查，并详细记录了检查结果。

除了常规的教学检查之外，部督导组还重点检查了开学第一天的上课情况。崔主任和张丽对第一天上课的班级进行了课堂教学的检查，检查教师是否有迟到、早退、拖堂等情况，是否有详细的教学进度表、完备的教案等，教材是否全部到位，以及学生的到课情况。并在部门例会上通报了检查结果，提出要求，促使教师日常教学工作的规范化。

2.期中教学检查

本周（第九周）部里组织了期中教学常规检查，对教师教案的书写、教学进度的执行、听课、布置批改作业、辅导答疑等几个方面的情况进行了统计，并要求教师提供相应的教学文件，整理归类，以备教务处检查的需要。

三、教学督导听课工作

本学期教学督导组成员仍然开展自主选择听课时间的抽查听课工作，共听课 人次。通过一学期的听课，我们总体感受到我部教师的课堂教学情况令人满意，具体表现有以下方面：

1.工作认真，教风严谨。备课、上课、布置批改作业，辅导答疑，考查考试这五个教学环节都认真负责。

2.对教材很熟悉，课堂上基本不看所带的教材和教案，很自如的讲授知识，顺利进行教学达到教学目的。

3.教学方式方法灵活多样，有针对性，启发性，创造性，准确生动的案例，充实了理论教学，深受学生欢迎，增强了课堂的学习氛围，提高了同学们主动学习的积极性。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课。

四、制订专任教师绩效考核办法

为了配合院人事处对教师教学业绩的考核，部督导组制订了《基础教学部专任教师业绩考核指标体系暨绩效工资分配办法》，由最初的讨论稿，先后组织督导组成员和以教研室为单位的研究讨论，听取各方面意见，几经易稿，最终确定了考核的内容和评分办法，为有效的进行教师业绩考核提供了明确的标准。

五、今后的打算

通过一学期的教学督导，我们清楚地认识到，教学督导对于各项教学工作顺利、有序的进行，教学改革与发展把握先进、正确的方向，都起到了良好的保障和监督作用。我们今后要继续加强和完善随机听课这一卓有成效的工作方式，更深入地进行教学督导听课工作。在教学督导工作中，进一步坚持以提高我部青年教师的教学水平和教学能力为主要目的的工作方针，有针对性地对青年教师开展督导工作，在督的同时，更多的是在导上面下功夫，使青年教师能成为学院教学的骨干力量，为保证和提高学院的教育教学质量作为应有的贡献。

基础部教学督导组