高一年级学习月总结
刚刚进入高一,一个月的我们,迎来了我校的“学习月”。
在为期一个月的“学习月”活动中,我们感受到了浓厚的学习氛围,许多 学科都开展了丰富多彩的活动,提高了我们的学习兴趣。这让刚刚升入高中、 学法还不太适应的我们收获颇丰。古人有云:“业精于勤,荒于嬉;行成于思, 毁于随。”学习月,让我们学会学习的方法;学习月,让我们时刻保持着充分 的兴趣。学习知识不仅是为了现在的成绩,更是为了明朝发展打下的奠基石。 语文学科,老师组织了“成语大赛”,通过这次比赛,我们知道了学习语 文的重要性,也知道了打下坚实语文基础的重要性。语文是我们的母语,“传 承中华精神,弘扬民族文化”是我们的责任。数学学科开展的活动是课后作业 的评比和优秀作业的展出,有的同学正确率很高,有的同学改错认真,有的同 学懂得反思。我们从中找到了值得学习的标兵,找到了差距,才能做得更好。 在接下来的两个月中,
不妨从作业开始,一天一点进步,日积月累,一定会有很大突破!
物理开展的活动是有关自由落体的课题研究与讲解。在研究课题的活动中, 小组成员之间不仅增加了友谊,在课题资料的调查和讲解中无形的锻炼了自己 查阅资料自主学习和沟通能力。最重要的:同学们体会了老师的艰辛!我想, 这是我们收获最大的一点:学会知识的同时,也要学会做人。体谅,就是其基 本要素之一。多年后,可能“自由落体”的知识渐渐遗忘。但是,与同学的合 作,对老师的体谅,是不会在记忆中丢失的。时光流逝,我们受益愈大。
化学开展的活动则是课外竞赛班。在竞赛班的学习中,同学们增加了知识, 提高了学习水平,也在平时的学习中养成一种不服输、不怕困难的韧劲,在同 学中起到模范带头的作用。在老师的带领下,这些同学的“化学思维”逐渐养 成,化学成绩也飞速上涨,虽然仅是一周一棵,但容量极大,老师讲了好多巧 妙方法。没参加的同学也跃跃欲试了。
感谢学校组织的学习月的活动,在整个学习月中,我们学到的已远比教科 书中的多!“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足 下”。让我们珍惜每一次学习的机会,更好的锻炼吧
第二篇:高一年级教学工作总结
高中一年级上学期教学工作总结
荆门市龙泉中学 欧阳荣华
本学期以来,在学校领导的关怀、指导、帮助下,在各备课组的大力配合下,我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏,努力优化课堂教学,践行“自主合作、高效课堂”的教学模式,学生进校伊始,学习积极性很高,预习质量、课堂效率效果很好。同时,借新生初入校的机会,狠抓了学生的行为习惯、学习习惯的养成及各项常规教育,效果很好。师生教与学的各项工作有条不紊地开展。使学生在这一阶段有了良好的奠基。回顾这一学期的工作,现总结如下:
一、年级教学工作完成了以下几个方面的任务:
1、抓好初高中衔接,帮助学生顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。指导、帮助学生尽快完成由初中学习向高中学习的过渡,尽快掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯.抓衔接、抓基础、抓规范、抓书写,是教学工作的主要抓手。具体说来,做了以下工作:
(1)抓学科知识、技能的衔接,加强对学生学习方法的指导。通过介绍学习方法、提出学习要求、组织学生相互交流等方式,让学生理解学习方法的重要性,并能掌握科学的学习方法。要求教师树立正确的教育教学理念,从学科特点和要求出发,就课前预习、课堂学习、巩固复习、作业练习以及课外阅读等方面教给学生具体的学习方法,改变“管教不管学”和“重要求轻落实”的错误做法。有目的、有计划地开设学习方法指导课,在教学过程中着力帮助学生养成自主规划、统筹安排时间的习惯,让学生学会管理和支配自主学习时间,变被动学习为主动学习。加强学生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育,帮助学生抵制各种诱惑,激励学生安心向学。
(2)抓学习方法、习惯的衔接,培养良好的学习习惯。从新生入学起,就以习惯养成为重心,注意优秀学习品质的培养。认真研究学生特点,正面引导,培养学生一心向学的习惯,专心致志的习惯,勤于思考的习惯,务求甚解的习惯,专时专用、讲求效益的习惯,按计划学习的习惯,查阅工具书和资料的习惯,课前预习、课后复习的习惯等等。班主任通过设计系列主题活动,积极探究学生不良学习习惯的成因,研究学生在学习态度、价值观念、情感意志、学习方法上的特点,把教育教学活动的起点和落脚点放在育人上,放在培养新生学习兴趣、学习品质与学习习惯上。
2、坚持“低起点、小步子”运行,确保绝大多数学生不掉队,有条不紊地开展教学工作。按照高中课程的要求实施分层次教学,扎实掌握基础知识,着力培养基本技能,为高中阶段的后续学习奠定坚实的基础。教学的“低起点、小步子” 运行策略注意了如下几个方面的内容:教学难度的低起点,教学要求的小步子,教学对象的低起点, 考试考查的低起点,做到了立足课本,强化基础,严格控制课堂容量,适当控制教学进度,做到讲解透彻,训练到位,强化具体、落实到位。以基础知识的学习和基本技能的培养为载体,培养学生的记忆和理解能力、创新和实践能力,提高综合素质。
3、实施分层次教学,落实因材施教。
落实“抓两头、促中间”的教学策略,高度重视尖子生的培养。
二、落实学校与教务处的各项要求与任务,教学与教研工作正常开展。
1、狠抓集体备课。确保足时,不走过场;
2、认真开展听评课活动,教研活动有声有色;
3、督促教师撰写教学案例及教学教研论文,教学教研氛围较浓;
4、积极组织学生上网完成综合素质评价等活动,不折不扣地完成教务处与政教处交给的任务。
三、认真组织期中考试与月考,及时检测与反馈学生的学习情况,及时调整教师的教学活动。
1、期中考试前后,认真组织学生座谈与评教,及时反馈给各备课组及科任教师,让教师能及时调整自己的教学工作;
2、期中考试与月考后及时组织班主任、备课组长及全体教师进行考试质量分析,及时总结,分头召开科任教师联系会,总结班级教学情况;
3、分别召开实验班及普通班教师交流会,研讨实验班及普通班的教学着力点,提高教学的实效性;
4、重视尖子生的培优与奥赛培训工作,制定详实的培优与奥赛辅导计划,学生参与热情高涨;
5、重视普通班的的补差与稳定工作,保证正常的教学秩序。
四、具体环节落实
八月至九月:
1、 通过教师大会统一思想,做好学生报到后的起点教学。
2、 学法指导的落实与检查。
3、 备课组工作计划的拟定与上交。
4、 配合教务处开展“推门听课“活动。
5、 配合教务处做好综合实践活动课教师和学生的培训工作。
十月:
1、 配合教务处做好“学习习惯规范月”和“教学规范月”活动。
2、 配合教务处做好平行班教学研讨活动。
3、 进行年级优秀笔记评比活动。
十一月:
1. 配合教务处做好期中常规检查、全员评教、期中考试、质量分析、总结表彰等活动。
2. 配合教务处做好准备材料参加第二次教学工作会议。
3. 奥赛选拔启动
十二月:
1、 配合教务处做好学生社会实践活动分组及上网工作。
2、 奥赛培训名单确定,培训开始。
3、 配合教务处做好实验班教学研讨。
4、 12月月考的组织筹备与实施。
元月:
1、配合教务处做好名师论坛活动。
2、配合教务处做好期末常规检查、期末考试、质量分析。
3、配合教务处评选先进备课组。
4、学期教学小结撰写与上交。
五、存在问题
1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少,个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进一步提高。
5、持之以恒地做好安全教育、防骗工作等。
总之,本学期工作按照预期计划,较好地完成了各项任务,今后进入高一年级的第二学期,难免会遇到诸如学生管理、教师评价、课程开设等各方面的问题,深感压力重大,希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下,取得更理想的成绩。