围绕重点抓落实 立足创新促提升

----西安市第七十九中学20xx-20xx学年度教育教学工作总结

20xx—20xx学年度，我校以教育教学工作为中心，以提升质量

为目标，扎实做好各项工作，成效显著。现将一年来的工作总结如下：

一、开展文化建设，提高尚美素养

我们编写了《尚美文化读本（学生卷）》和《尚美文化读本（教

师卷）》；组织七年级全体师生参加区中学生素质拓展训练；开展田径、

武术、声乐、舞蹈、绘画、书法、英语诵读、国学诵读等学生社团活

动；举办了“红五月”体育艺术节。

二、深入教学一线，强化管理指导

我校高度重视教学常规管理与指导工作，要求各位领导深入教

学一线代课、听课，积极参加教案、作业等常规检查。

三、深化校本研修，促进“三个提升”

1、吉睿、赵丽霞等分别赴江苏洋思中学、上海、河北邯郸等地

考察学习；奚小霞、李雪梅等参加省、市、区级培训。田黎玲、张锐

等分别到浐灞一中、滨河中学考察学习。学校先后邀请西安市心理学

会秘书长尚华教授、天成元心理专家团队、区心理辅导站王辉老师对

全体师生及家长进行了《激发学习动力》和《好成绩的取得并不难》

等心理辅导活动；邀请区进校各学科教研员对我校校本研修工作指导

20余次。

2、我校12个教学班全面实施分组教学，积极探索课堂教学新模

式。一年来，通过开展分组教学实践活动，师生全员得到了锻炼和提

升。

3、我校语文教研组7名教师承担了国家级课题“少教多学”子

课题研究工作；全校42项市级小课题即将结题。

4、王阿利、赵贞分别荣获 20xx年市级“骨干教师”、“教学

能手”荣誉称号 ；任丽娜、张晓慧、李雪梅分别荣获20xx年区级“学

科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”荣誉称号。20xx年，刘

文娟、赵贞、张晓慧、董颖、高俊、刘娟六名教师积极申报省、市、

区级“手骨头”。

四、狠抓毕业年级，促进质量新提高

一是提前明确中考目标，使努力方向更为明确；二是及时修订

奖励方案，调动教师的积极性；三是大胆实施分组教学，增强课堂实

效；四是抓好“三生”，为提高升学率奠定良好基础；五是重视中考

模拟训练，提高应试能力；六是重视特长生训练与竞赛，成绩优异。

一年来，在全体师生的共同努力下，我校取得了以下荣誉：

20xx年

1、8月，被评为“灞桥区20xx-20xx学年度初中教育教学目标

评估优秀单位”；“灞桥区20xx-20xx学年度目标任务综合考核优秀单

位”；“灞桥区20xx-20xx学年度义务段教师赛教优秀组织单位”

2、被市教科所确定为20xx年“十二五规划小课题研究基地学

校”。

3、9月，被评为“灞桥区教育科研学术论文评选活动优秀组织

单位”

4、10月，被确定为西安市心理学会“理事单位”、“实验基地

学校”

5、11月，被授予“平安校园”称号；荣获团市委“最佳主题

团日奖”

6、12月，被确定为全国教育科学“十二五”规划“少教多学”

课题研究实验学校

20xx年

1、1月，被评为西安市大学区管理制改革工作先进成员学校

2、2月，被评为20xx年度实施陕西省素质教育316工程评估优

秀单位

3、3月，荣获初中毕业生运动会团体总分第一名

4、4月，被评为灞桥区教育信息化示范校

5、5月，荣获西安市青少年篮球比赛第六名

学校每项荣誉都来之不易，都凝聚着全体教职工的心血。它将激

励我们不断进步，取得更大成绩。

总之，一年来，我校以求真务实的工作作风，扎实细致地开展各

项教育教学工作，取得了优异成果。

西安市第七十九中学 20xx年x月

第二篇：20xx-20xx学年度教育教学工作总结

回顾反思 总结得失 努力提高教育教学质量

-------太村中心小学20xx-20xx学年度第一学期工作总结 旬邑县太村镇中心小学是一所六年制完全小学。学校现有教学班19个，在校学生650名，教职工42名。专任教师岗位合格率、适龄儿童入学率均为100﹪。

开学以来，我校在各级组织的正确领导下，以：“精细化管理，实施高效教学，努力提高教育教学质量”为工作思路，以“岗位担责任，过程抓实效”为工作方法，按照“目标管理，过程考核，绩效评价”的工作步骤，不断充实教学设施，整合教育资源，经过全体师生的共同努力现已全面完成本学期教育教学工作中的各项任务。为此，现将我们太村镇中心小学本学期的教育教学等各项工作做一简单总结。

一、具体工作和取得的成绩：

（一）“创选评”工作

1、学校坚持用“创选评”工作统揽全局，推动各项工作深入开展。成立了“创选评”工作组织机构，制定了《教师考核方案》、《班务工作考核及班主任工作奖励方案》、《教研组长、少队辅导员考核奖励方案》等制度。

2、日常工作中做到了日记载、周小结、月考核。按月分别评出班级、代课教师、班主任等三个序列的佳、优、差，当月兑现奖惩。

3、各班都设有“创选评”评比台，对学生从学习、纪律、

文明礼貌、讲究卫生等方面按周评比，周周公布促使学生养成良好行为习惯。

4、学校开展了学生行为习惯养成教育主题周活动。在这次活动中要求学校几个领导每天利用晨训时间就自己分管的工作从不同角度对学生进行集中教育，一天一个主题开展教育活动。要求每个班主任担任主讲，优秀学生介绍经验在全班开展行为习惯养成教育，使得全体学生的思想素质和行为习惯有了明显提高。

5、将每周星期四晚作为政治学习时间，组织教师学习当前重要的政策、决策和教育法规，是广大教职工始终保持清醒的头脑和高涨的工作热情。

（二）、常规教学工作

1、建章立制，有规可依。开学初学校制定了《教师岗位责任制》、《教师请销假制度》、《备课上课制度》、《作业批改制度》等，制度制订坚持科学、民主的原则，既突出约束性，又体现了人文性，是学校管理逐步达到制度化，规范化，科学化。

2、制定目标，明确任务。本学期我校在反复论证的基础上制定了符合我校校情的教育教学工作总体目标。同时对目标按班级，按学科层层分解，和老师分别签订了教学质量目标责任书，从而使得每位教师有了努力的方向，带着目标任务去工作。

3、学校领导对学校的各项工作横向实行分块管理，按教育工作、教学工作、后勤环境安全工作等分块指定领导分管。同时，纵向实行领导包级（年级）包组（教研组）管理和值周领导管理，使得各项工作时时有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，没有疏漏。

4、执行教学月评检查制度。教学月评先由教师个人自查，再由教研组长进行组查，最后由教导处组织人员进行全面检查,检查包括学生各科作业和教师教案等业务资料。

5、严格执行轻负高质规定。要求教师要按规定控制学生作业总量，学生作业教师必先做，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，力求针对性强，有实效。作业批改要认真、及时、正确，加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。

（三）、学习两地经验工作

1、根据县教育局及镇小学的部署安排，从本学期开始全面学习江苏海安县、三原南郊中学教育教学经验。为了保证此项工作的顺利开展，学校要成立“学习推进海安教育经验促进教育发展工作领导小组”，制订《学习江苏海安县、三原南郊中学教育经验工作实施方案》及实施细则，指导此项工作的顺利开展。

2、九月份利用一月时间组织教师重点学习两地经验的先

进理念和教育教学管理方法，要求每位教师边学习边记好学习笔记、写出心得体会，使每位教师对两地先进教育理念有了全面地了解和深刻地认识，为今后的实践奠定了坚实的理论基础。

3、十月份，全面开展理论转化为实践活动。组织开展了高效课堂尝试评赛活动。在活动中，以赛教的形式，利用高效课堂教学模式，把高效课堂的理论转化为实践，是每位教师对高效课堂教学先有一个初步的认识，以后逐渐深化、内化、创新，形成具有自己特色的高效教学模式。活动结束后要求教师在今后的工作中要按照高效教学的模式备课上课，并不断总结不断提高。

4、继续强化校本教学研究。学校以教导处为中心成立高段语文组、低段语文组、数学组、综合组四个教科研组织机构开展教学研究。将每周的星期二定为教研活动日开展教研活动，从细微处着手研究教育教学中存在的问题，积极探索高效课堂教学新模式。

5、发展特色教育我校计划把学习两地经验中的特色教育和“乡村少年宫”活动相结合起来，以在我校建立“乡村少年宫”为契机成立了体育、音乐、美术、科技四大板块的13个兴趣活动小组开展特色教育，发展学生的不同特长。中期过后我们已经全面开展此项工作，并且已取得了一定的成绩。

（四）、安全维稳工作

1、成立了安全工作领导小组，制定安全工作的各种制度和安全预案。

2、学校要与教师、学生家长签订了相应的安全工作责任书。

3、要求教师要利用升国旗、晨训、上课、集会等不同时间采取各种方式对学生进行了安全教育。

4、定期对校舍及校园周边环境进行了安全排查，确保无安全隐患的存在。

（五）“蛋奶工程”工作

本学期我校重新修订完善了“蛋奶工程”各种管理制度严格贯彻落实省市县有关精神，确保了“蛋奶工程”在我校的顺利实施。

二、存在的问题

虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，经过自查还存在许多问题。

1、学习两地经验工作步子缓慢，行动迟缓，仅停留于表面没有深入探究。

2、“乡村少年宫”的多项工作启动迟缓，同时也影响了学习两地经验中发展特色教育这项工作。

3、由于我校“特殊教育”综合楼的基建工程影响使得本学期校园文化建设较差。

三、改进措施

根据我校目前的现状和存在的问题，我们决心从以下几方面做起努力提高我校的办学水平。

1、强化“精细化管理”的实施,在今后的工作中我们要“细”子当头、“严”子把关，加强对常规教育教学工作的管理，保证常规教育教学工作能够井然有序的开展。

2、加大学习两地经验的步子，在全体教师中开展一次“学习两地经验思想纪律整顿”活动，全面提高广大教职工对学习两地经验重要性、必要性的认识。

3、积极引导教师对高效教学新理念的理解，探索新的教学模式。加强师资队伍建设，形成新的教学风格，全面提高教育教学质量。

4、做好“乡村少年宫”的各项工作，紧罗密布的开展各种活动，发展特色教育培养学生的不同特长。

5、与“特殊教育”综合楼基建施工单位协商整理校园环境卫生，更换校园标语、版面等加强校园文化建设，创设舒适，美好，和谐的育人环境。

太村镇中心小学

20xx年x月