流水灯制作实训报告
姓 名:
课 程:数字电子技术
学 号:
指导教师:
实训时间:
电子信息工程系
20##-2012学年第一学期
一、 实训目的
通过本次课程实训巩固电子技术方面的基础知识，进一步掌握电路设计的方法与思路、电路的安装工艺、元件焊接方法及电子仿真软件的使用；了解电子产品的装配过程；掌握元件的识别及质量检验方法；学习整机的装配工艺和调试方法；掌握一些基本的调试、维修方法，培养动手能力。增强对电路的感性认识，提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课的学习打下良好的基础。
二、 实训任务
（1） 理解流水灯原理，掌握操作步骤，能正确安装所选定的单元电路。
（2） 熟悉集成元件的引脚功能，并能正确安装。
（3） 掌握测试仪表仪器的使用及调整。
（4） 会根据测试结果分析故障产生的原因。
（5） 会利用原理图纸，判断具体仪器件的故障。
（6） 必须得出所选课题的仿真结果。
（7） 根据自己所仿真的电路原理图画出实物装配图。
三、
1、实物图片
2、仿真电路原理图
4、555芯片的引脚图
555芯片管脚介绍
555集成电路是8脚封装，双列直插型，如图2(A)所示，按输入输出的排列可看成如图2(B)所示。其中6脚称阈值端(TH)，是上比较器的输入；2脚称触发端(TR)，是下比较器的输入；3脚是输出端(Vo)，它有O和1两种状态，由输入端所加的电平决定；7脚是放电端(DIS)，它是内部放电管的输出，有悬空和接地两种状态，也是由输入端的状态决定；4脚是复位端(MR)，加上低电平时可使输出为低电平；5脚是控制电压端(Vc),可用它改变上下触发电平值；8脚是电源端，1脚是地端。
5、IC4017引脚及功能及介绍
IC4017是5位Johnson 计数器，具有10个译码输出端，还有RESET、CLOCK、CLOCKINHIBIT输入端，时钟输入端的斯密特触发器具有脉冲整形功能，对输入时钟脉冲上升和下降时间无限制。CLOCKINHIBIT为低电平时，计数器在时钟上升沿计数；反之，计数功能无效。RESET为高电平时，计数器清零。Johnson计数器，提供了快速操作、输入译码选通和无毛刺译码输出。防锁选通，保证了正确的计数顺序。译码输出一般为低电平，只有在对应时钟周期内保持高电平。在每10个时钟输入周期CARRY OUT信号完成一次进位，并可用作多级计数器级联的下级脉冲时钟输入。
1脚(Q5)：译码输出端 2脚(Q1)：译码输出端
3脚(Q0)：译码输出端 4脚(Q2)：译码输出端
5脚(Q6)：译码输出端 6脚(Q7)：译码输出端
7脚(Q3):译码输出 8脚(VSS)：接地端
9脚(Q8)：译码输出端 10脚(Q4)：译码输出端
11脚(Q9)：译码输出端 12脚(Cout)：进位输出端
13脚(CE(————))：时钟使能端 14脚(CLK)：时钟输入/输出端
15脚(R)：复位端 16脚(VDD)：接正电源端
五、实训总结
1.问题
在仿真的时候，出现的波形不正确；不会求该电路的頻率；在焊接完成的时候出现
不能正常工作。
2、问题处理的方法
对波形不正确的这一问题可以根据频率公式求出R1,R2的大小；对其不能正常工作的
问题采取的是仔细检查电路、调试，最后得出的是后面那个芯片2端和6端需和工
作的负载连接。
实训收获
对555芯片的有了进一步的认识，还有对双音报警器电路的结构和布局有了初步的了解；进一步掌握了电路设计的方法与思路、电路的安装工艺、元件焊接方法及电子仿真软件的使用；其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
通过本次实训，动手操作能力有了很大的提高，通过制作一个流水灯的电路实物，理解熟悉了制版的全过程，从制图到将图转印到版面上再经过腐蚀印出电路图。在将所需插入元件处钻孔。焊接元器件，在到实验结果验证与纠错，这一系列的过程，让我对该过程有了了解。亲手制作具有趣味性，并在这次实践中有了很大的体改。复习并巩固了所学的东西，特别是在绘制电路板的过程中，在这次实践运用软件在电脑上仿真，并清楚了所学的知识中哪些仍未熟练掌握。为以后加强这方面的学习提供了依据，查缺补漏，理论与实践相结合。互补增进，独立完成动手制作。提高了自己的独立设计于思考能力，增强实验过程中动手能力，实验结果纠错能力。
本周的实训确实让我受益非浅，谢谢老师！
第二篇：数电实训与制作报告
数字电子技术
（20##-20##学年度第一学期）
实 训 与 制 作 报 告
实训项目: 数字钟电路的设计与制作
实训时间: 2010年12月14日至17日
专业班级: 电子信息技术自动化技术
姓名： 张三
学号: 0910415005
指导教师: 杜枫
一、实训名称
《数字电子技术》数字钟电路
二、设计与制作目的
数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。因此，设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。通过数字钟的制作进一步了解在制作中用到的各种中小规模集成电路的作用及使用方法。且由于数字钟包括组合逻辑电路和时序电路，通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
三、设计指标与要求
㈠设计指标
⑴时间以24小时为一个周期；
⑵显示时、分、秒；
⑶有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；
*⑷计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时；
⑸保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供时间基准信号。
㈡设计要求
⑴画出电路原理图；
⑵自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
⑶编写设计报告，写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
四、设计电路图及工作原理
系统原理图：
秒脉冲发生器（1HZ）：
秒脉冲另一接线图（参考）：
电源：
五、仿真电路及仿真结果
六、实训制作用的仪器设备、器材和主要工具及元器件清单
仪器设备、器材：烙铁、焊锡、钳子、导线……
元器件清单：
七、实训制作情况记录，要用简明的语言或提纲式地给出进行实训制作具体步骤；在原设计的图表中填写实训制作中所记录的原始数据；反映在实训制作中遇到的问题和处理经过；若在实训制作中对原定设计方案进行了调整，则应给出调整方案的理由和调整情况。
八、实训制作小结，实训小结即总结实训制作完成情况，对设计方案结果进行讨论，对实训制作中遇到的问题进行分析，简单叙述实训制作的收获和体会。
从这次实习中，我认识到了亲身实践是我们大学生活很有用也很充实的一步，通过实习能学到在课堂上学不到的很多东西。在课堂上我们仅仅知道该怎么去做，但没有亲自实践，只能是靠想象，所以有很多东西都难以理解。我发现很多知识都是以前在课本上学过的，当时印象并不怎么深刻，但是，一经实习，似乎都能很容易理解其原理，并能对其有更深的记忆。
通过实习也能让自己的动手能力得到进一步的提升。以前遇到问题经常都想着依靠别人，但是现在有问题了，又急着解决，于是学会了自己去寻找答案。到图书馆借书，到网上查找资料，咨询老师同学等路径都试着去做。这样自己的独立处事能力也得到了提高。
另外，这次实习跟我们的专业有一定的关系，通过实习能让我们对以前的学习做一个总结，从各个方面来考虑问题。比如，模电、数电和单片机都在这次实习中得到了很大的应用。经过实习，使我们对这些课程知识有更进一步的理解与记忆。
总之，这次综合电子系统实习是一次很有意义的实习，我们组设计的数字钟也最终达到了课题的要求。
九、参考资料，记录实训前、后阅读的有关资料。资料的名称、作者和简单内容。为今后查阅提供方便。
[1] 伍时和主编. 数字电子技术基础. 清华大学出版社，20##年4月
[2] 高建新等主编. 电子技术实验与实训. 机械工业出版社，20##年8月
[3] 高吉祥主编. 电子技术基础实验与课程设计. 电子工业出版社，20##年
[4] 赵淑范等主编. 电子技术实验与课程设计. 清华大学出版社，20##年8月
[5] 孙淑艳主编. 电子技术实践教学指导书. 中国电力出版社，20##年10月
[6] 毛期俭主编. 数字电路与逻辑设计实验及应用. 人民邮电出版社，20##年
[7] 吕思忠等主编. 数字电路实验与课程设计. 哈尔滨工程大学出版社，20##年
[8] 邓勇等主编. 数字电路设计完全手册. 国防科技大学出版社，20##年6月
十、指导教师评语及得分
附录：
