如何带好新兵
近年来，随着国家政治、经济体制改革的深入发展、社会变革的速度加快。人们的思想观念变化也越来越大。这些变革和变化也不可避免地波及军营，给官兵的人生理想、个人追求、生活观念、性格特点等方面带来了一定影响，在促进部队全面建设的同时，也带来了一些新情况新问题。作为基层带兵人，要想带好兵，必须紧跟时代变化，摸准新兵特点，更新带兵观念，改善教育手段，提高管理能力，已成为当务之急。
通过近两年在基层的带兵经历以及对新兵的调查了解、接触观察，我认为当前新兵存在以下几个较为突出的特点： 一是兵员成份复杂，入伍动机呈现多样性，趋于功利化 这两年新兵成份较为复杂，有打过工的，有经过商的，有上过班的，有开过车的，有务过农的，有待过业的，有刚毕业的，有会各种技术的等等，问他们为什么当兵？其中回答最多的是想学一技之长，其次是想考学或转士官，还有想入党的，想立功受奖的，想接受锻炼的，见见世面开开眼界的，也有一部分表示是尽义务。另外，也有个别战士是因家庭困难，选择当兵是为了减轻家庭负担；还有是把入伍当作今后就业的“跳板”。兵员成份的复杂性，给部队管理教育工作增加了难度，同时又提出了许多新的课题。 二是文化程度相对提高，接受能力和民主参与意识不断增强 相当一部分同志认为新兵文化程度较高，但我认为新兵间文化程度的差距之大也不容忽视，有的达到大专或本科，但也有相当一部分是初中，甚至还有初中未毕业的。当然总体上应看到文化程度确实明显高于以往任何时候，大部分新兵经历丰富，接触社会面较广，思想活跃，理解能力强，接受新事物快，学习和训练成绩较好。同时这些新兵敢说敢干，敢于公开发表不同意见，敢于向上级提意见和建议，他们还积极参与班、排、连组织的各项活动，有许多同志自告奋勇担任节目主持人，表演节目和演讲，当体育教练等，但也有的新兵不能正确处理好民主与集中、自由与纪律的关系，存在纪律观念淡薄，个人主义严重的现象。
三是参军热情高，决心大，但思想情绪中隐含着脆弱性 几乎所有新兵表示是自愿入伍，并且都知道部队比较艰苦，大
都做好了吃苦的思想准备。部分城市兵在中学搞过军训，对部队严格的纪律、紧张的生活有了一定的了解。他们表示曾经当做追星族，但目前他们最祟拜的仍旧是雷锋、徐洪刚、李向群等英模人物，从这些方面看他们的参军热情确实较高，但由于独生子女占到一半以上，这些新兵生活处理能力和吃苦精神较差，虽然他们口口声声说“怕苦就不来当兵”，但吃苦的思想准备并不充分。在困难面前易打“退堂鼓”；有的一到训练场就喊头痛，一休息就想请假打电话向父母诉苦，个别新兵还哭鼻子，甚至有的产生离队念头，要求回家。从整个新兵年龄结构来看，差距较大，最大的有二十一、二岁，最小的只有十五岁，部分年龄较小的新兵心理、生理都还不够成熟，难以承受高强度的训练和个人成长进步过程中的挫折，另外，新兵中的老板的子女，也有贫穷人家的子弟，家庭贫富悬殊大，产生的心理反差不容忽视。
四是思想单纯，可塑性很大，模仿力很强
新兵初入军营，既是人生的一个转折点，也是世界观形成的一个重要时期，可塑性很大，另外，大多没有离开过父母，独立生活能力较差，没有主见，特别对军营的一切在其头脑中几乎是一张白纸。所以他们更多的是模仿干部和老战士的样子来确立自己的行为模式。
五是兴趣需求广泛，但往往不切实际，要求过高
由于新兵经历比较复杂，在地方接触的东西比较广泛，有的擅长体育，有的爱好文艺，有的泡过游戏厅，有的进过网吧等。来到部队后，由于部队生活的相对单调，资源的相对贫乏，习惯上不适应，感到很受委屈，不能痛痛快快过把瘾。另外，大多理想过高，抱负过大，往往充满幻想，不切实际，面对部队的真实生活，严峻现实，感到灰心失望，精神不振。
六是自尊心强，但比较虚荣
他们大都上进心强，不甘示弱，有一种不服输的顽劲和韧劲。但是由于自尊心过强，在受到表扬和肯定时兴高采烈，受到批评和否定时便垂头丧气，甚至对比自己进步快的战士产生嫉妒心理。 针对新兵反映的新特点，出现的新问题，要看到其既有可喜可慰的一面，又有亟待加强和改进的一面。只有扬其长、避其短，紧紧抓住方向性、全局性、关键性和倾向性问题，认真加以解决，才有利于新兵的顺利成长。
一、对症下药，正确引导，夯实从军报国的思想基础。新兵入伍动机功利化的主要原因，一方面是对部队情况不熟悉，对军队职能不明确；另一方面是没有形成正确的世界观和人生观，价值标准比较模糊。因此，必须有针对性地搞好教育引导。一要搞好政策引导。一些新兵往往带着入党、考学、选改士官、当优秀士兵这些个人愿望入伍，对部队有关政策、规定缺乏了解，比如对部队党员比例有多大、考学有什么要求、选改士官有什么标准、当优秀士兵有什么条件等都不太清楚，盲目给自己定目标。一旦在服役期间个人的理想落空，目标未能实现，难免产生思想情绪，影响工作和进步。因此，必须抓好入党、考学、立功受奖、选取士官等政策规定的宣讲和教育，讲清标准，公开条件，使他们打消盲目“攀高”的心理，脚踏实地地干好工作、打好基础。二要搞好思想教育。新战士年纪较轻，人生观、价值观还未形成，可塑性较强。因此，要重点对他们进行我军性质、宗旨、职能、优良传统、遵纪守法、安全保密和形势政策教育。通过请老红军、老八路、老领导现身说法，观看爱国主义教育影片，开办军营广播、宣传橱窗、板报墙报等，让他们接受革命传统的熏陶、启迪、感染，找准人生航向，自觉把个人理想溶入到军队的共同理想之中，以实际行动习武练兵，精忠报国。三要做好疏导工作。多数新兵刚入伍往往会遇到许多不适应，如思乡恋家造成的思想不适应，艰苦环境和严格训练引起的身体不适应，严格纪律约束引发的心理不适应。还有独生子女年龄小，身心发育不成熟，遇到困难和挫折容易产生思想波动等。因此，新训干部骨干要有针对性地做好心理疏导工作，对正确的加以肯定，对错误的及时纠正，增强新兵的心理调适和承受能力，使他们始终保持健康的心态。还要大力开展“教会一件事，讲明一个理”的活动，采取老帮新结对子的方法，从日常生活点滴小事入手，帮助新兵提高适应能力和自理能力，保持思想上的稳定和心理上的平衡，从而最终过好“想家关”、 “环境适应关” 和 “苦累关”。
二、扬长避短，发挥优势，充分调动新战士争先创优的积极性。任何事物都有是一分为二的。我们既要善于发挥每个新兵的长处，又要关于克服其不足，保护好他们的工作积极性。一要充分发挥每个新兵的聪明才智。文化程度高的新兵，往往理解能力较强。在教育、训练和日常工作中，要善于发挥他们的这些优长，鼓励他们积极帮助文化程度低、理解能力差、素质提高慢的新兵，在教育训练
中当好“小教员”，搞好传帮带。二要充分发扬民主。民主参与意识强的新战士，往往主人翁精神较强。广大干部骨干要保护好每个新战士的民主参与热情，做到善纳其言、善导其行。要充分调动新兵的工作积极性，鼓励他们给连队建设进言献策，并积极采纳其合理化建议，从而使他们敢讲真话、实话。同时，要坚持原则，从严整肃，坚决纠正个别新兵乱发议论、顶撞领导、传播小道消息、言行过激等自由主义行为。三要充分发挥特长。各级干部骨干要知人善用，给有特长的新兵提供施展才华的舞台，创造发挥特长的条件。如让有文艺特长的新兵担任文体骨干，活跃连队文化生活；同时在分配工作时，要尽量让有一技之长的新兵分到适合的岗位，做到人尽其才，充分调动新战士争先创优的积极性。
三、要严格要求，科学组训，培养军政兼优的合格士兵。每个新兵要实现从老百姓到合格军人的转变，需要严格的新兵训练来实现。必须狠抓规范，狠抓养成，狠抓训练。一要规范言行。坚决搞好条令与法规教育，严格按照三大条令和部队的有关制度规范言行，凡与条令不相符的都有要坚决制止，理直气壮地纠正，使每个新兵自觉维护部队条令条例和各项规章制度的严肃性、权威性，不断强化条令意识和纪律观念，改掉不良习气。二要抓好养成。抓日常养成要一以贯之，始终如一，不能时紧时松，更不能朝令夕改。要严格落实一日生活制度，从学习训练到吃、行、寝等细小之处抓起。同时，干部骨干要强化“为人师表”的意识，要求新战士做到的自己必须带头做好。三要科学施训。从难从严训练是培养军人良好素质的必由之路。必须按《队列条令》标准对新兵严格训练。然而，严格训练绝不能违背客观规律，不能缺乏科学性，更不能不考虑新兵的基础。由于新兵没受过规范的军事训练，不可能一下子习惯部队紧张匠训练生活。因此在训练中，应允许新兵有一个逐渐适应的过程，要从轻到重，从简到繁，由易到难，循序渐进。同时应在活跃训练气氛上下功夫，广泛开展小比武，小对抗、小游戏、小动员、小讲评等活动，以活跃训练气氛，提高训练热情。
四、宽严有度，以情带兵，营造凝聚兵心的温暖环境。过去打骂体罚新兵的现象时有发生，最近又有所抬头，教训十分深刻。要带好新兵，必须做到文明带兵，把管与教、情与法、宽与严有机地结合起来。一要端正对新兵根本态度。文明带兵，严格遵守“六个严禁” 、“八个不准”，自觉接受监督，做到心正、身正、行正，
以此树立个人威信，从而保证不打一兵，不骂一兵，不跑一兵。二要真诚待兵交朋友。坚持与新战士实行“五同”真心实意谈心，推心臵腹交心，当他们的良师益友，建立真诚的兄长情、战友爱，不断增强连队的凝聚力。三要帮助新兵解决实际问题。要关心新战士的切身利益，为他们解难济困。当他们身体有病、家庭有变故、邻里有纠纷时，要积极为他们排忧解难；当他们家庭遭灾、有特殊困难时，要“一人有难大家帮”，发动官兵“献爱心”，使其感受到部队大家庭的温暖。
新兵连期间要注重对新兵的教育管理，新兵下连后也决不能忽视对新兵的教育管理。有的部队在新兵连期间没有“跑兵”现象，但新兵下连后却出现了问题。新兵下连后由于环境发生变化，产生了新的压力。面对人生地不熟的陌生环境产生“自闭心理”；虚荣心和自尊心作祟产生“自卑心理”；分配的工作不理想产生“失落心理”；面对艰苦紧生活和高强度训练产生“畏惧心理”；少数干部骨干带兵方法简单粗暴，会使新战士产生“逆反心理”。由于这些因素，往往会产生“第二波动期”，出现泡病号的多、想家的多、想“跑”的多等现象。
针对这些问题，我们应当在新兵下连后注意以下几点：
一、搞好新兵再教育。我们要善于捕捉新兵下连后的这些心理变化信息，“对症下药”，有针对性地做好思想教育和心理引导工作。一是因人因事施教，保证教育的针对性。要利用各种时机、各种场合加强与新战士的交流和沟通，留心观察新战士的行为举止，了解他们的“隐形”世界，真正做到“四个知道、一个跟上”。对不同的人、不同情况采取不同的教育方法，使新战士消除陌生感，增强信任感；二是把握教育时机，保证教育的及时性。季节、环境、任务转换都会对新战士的思想行为产生影响，我们要准确把握教育时机，及时进行经常性思想教育工作。如进行连史教育，增强新兵连兴我荣、连衰我耻的集体荣誉感；选训驾驶员、卫生员等之前要进行革命分工教育。三是着眼解决问题，保证教育的有效性。新战士思想上的问题不要以为通过谈一次心、上一堂课就能解决，有时还可能出现反复。所以我们对新战士的思想教育不能怕反复、怕麻烦，要认真观察、思考新战士思想问题的症结，及时解开思想“疙瘩”。
二、提高管理水平，激发新兵活力。
下连后的新兵不再是刚入伍时的地方青年，他们已经对部队有
了一个初步的认识，处理问题有自己的看法，民主参与意识较强。同时，在新的环境中也很想发挥个人的特长，施展自己的才华，给干部骨干留下好印象。那么，要想激发新兵的活力，我们应当做到：一是在强化思想教育上造活力。通过教育打牢他们的思想根基，使他们自愿地接受管理教育。对他们要少埋怨、多引导；少训斥、多教导；少施压、多指导。二是在提高自管能力上求活力。下连后的新兵对部队的条令条例、规章制度比较了解，基本上知道什么该做，什么不能做，但他们总是不喜欢别人过分地管理自己。为此，干部骨干要学会放手让新兵自己管理自己，鼓励他们积极参与连队管理。三是在优化管理结构上激活力。随着社会的发展，兵员特点每年都在发生变化，比如社会经历丰富的增多了；受过中等、高等教育，有特长的增多了；来自单亲家庭的战士增多了等等。如果仅靠干部去做工作，往往是管了东顾不上西。因此，要善于发挥群众的力量，建立群众性管理网络。通过采取官兵结合，新老结合，异地结合以及性格外向型与内向型结合的方法，广泛开展群众性互帮互助互教活动。
三、训练要讲科学性。
经过两个多月的训练，新兵已经具备了一名军人的基本素质，但基础打得还不是很牢，距一名合格战士的要求还有差距。因此，在训练组织上，对新兵既要严格要求，更要科学训练。首先，要打牢基础。严格按条令条例的要求规范新兵的一言一行，达到教养一致，防止新兵出现“松口气”的现象。其次，要区分层次。对文化基础较好、学历层次较高、接受能力较强的新战士，要高起点、严要求，迅速提高训练水平。对文化基础相对薄弱、接受能力不太强的新战士，要指定人员进行帮教帮训，循序渐进，切不可操之过急，发生训练事故。再次，要合理编组。把新兵和老兵、训练成绩好的和训练成绩一般的合理搭配，调动每一名战士的训练积极性，不让一名新战士掉队。另外，还要科学组训。充分利用科技练兵的训练成果，用科学的训练方法提高训练质量，尽快提高新战士的军事素质。
四、加强对班长骨干的管理教育
新兵下连之时，正是新上任的班长骨干工作积极性非常高的时期。从以往的情况看，少数班长骨干在急功近利、急躁情绪的支配下，容易发生打骂体罚新兵，工作失误后拿新兵出气，吃、拿、卡、
要新兵的东西，以及新兵训练跟不上罚款，拿新兵的家信换好处，让新兵帮自己叠被子、打洗脸水、买烟等不良习气。这些做法严重损伤新兵的自尊心，而且极易引发矛盾，导致严重后果。因此，必须加强对班长骨干的管理教育。
第二篇：谈新兵班长如何处理好与新兵的关系(班长培训)
谈新兵班长如何处理好与新兵的关系
（班长培训）
近年来，在新兵训练中，经常出现新兵打骂体罚新兵、收受索要新兵钱物、处事不公等问题，致使新兵班长和新兵之间产生了各种各样的矛盾，甚至造成了严重后果。本文拟就新兵班长如何处理好与新兵的关系谈点浅见。
一、要主动亲近新兵。新兵从四面八方来到部队对部队一无所知，加之人员、生活、环境等都很生疏，这时他们的心理是脆弱的，既渴望给人留下一个好印象，又最需要人去关心他们，亲近他们。这就要求新兵班长首先必须以普通一兵的身份和新兵打成一片，作新兵的知心人、贴心人。其次，新兵班长要努力扩大与新兵的交往范围，包括兴趣、爱好和共同关心的问题，要对新兵讲实话，为新兵办实事。使新兵感觉到班长不仅在行为上接近自己，而且在思想上、感情上和心理上接近自己，与自己心心相通。第三，新兵班长亲近新兵也要突出重点。一是在对象上，要以落实一点的、思想上比较活跃一点的、个人家庭有实际困难的以及犯了错误的新兵为重点。不能只亲近老乡或是有关系、表现好的新兵，要一碗水端平。二是在时间上，要以业余时间、双休日、节假日为主，注意在娱乐中和战士打成一片。三是在方法上，要以谈心为主，通过谈心了解新兵的家庭、经历以及新兵在想什么、需要什么，从而增强思想工作的针对性。
二、要主动爱护新兵。罗荣恒元帅指出：“带兵就要爱兵，政治上、生活上真正地爱。”爱护新兵，就是我们在对待新兵的态度上，要以阶级情、阶级爱打牢爱兵的感情基础，像慈母兄长一样把爱心倾注到新兵身上。作为班长有了这种深厚的感情作基础，就能做到以情感人，以理服人，把兵管好带好。一是用爱来培养感情。要时时刻刻、方方面面爱护体贴新兵。特别是那些独立生活能力差的独生子女，更需要我们在生活上给予关心和引导。要急新兵所急，帮新兵所需，从新兵实际情况出发，解决新兵的具体困难，使新兵在得到物质帮助的同时，获得精神上的慰藉，从而增强自信心，提高适应能力。二是要因人育情。从实际出发，从每个人、每件事入手，针对每个新兵的不同情况，特别是要根据新兵表现出来的情绪和情感等特点来培养感情。三是与新兵建立高尚的健康感情，不能搞那些低级趣味的哥们儿义气，也不能有一点点的“虚情假意”。
三、要主动帮教新兵。新兵是怀着各种各样的目的来到部队的，有些是积极的，有些是消极的。新兵班长应根据新兵的不同情况，帮助和引导新兵校正人生坐标，树立远大理想。新兵班长必须充分认识到，关心新兵的政治进步，提高新兵的思想觉悟，帮助新兵在政治思想上尽快成熟起来是每个带兵人义不容辞的责任。首先要帮助新兵在政治思想上成熟，要加强对新兵的政治思想教育，帮助其树立正确的世界观、人生观，端正入伍动机，明确为人民当兵，为人民扛枪
的道理，使之成为有无产阶级觉悟的革命战士。其次要教育新兵在政治上追求进步。新兵一入伍，就积极要求入团入党，这既是爱党爱国爱人民爱警营的一种实际表现，又是政治上日趋成熟的一个重要标志。对此，新兵班长应给予大力支持，正确引导，热情欢迎。决不能以指标不够、论资排辈等理由搪塞新兵，挫伤新兵的积极性。第三是要帮助新兵遵纪守规，要依据条令条例和部队的有关规定，结合新兵常犯的毛病，有针对性地进行法纪教育，使新兵从思想上认清纪律的严肃性和重要性，确保新兵不违纪或少违纪，尽快实现从普通百姓到一名合格战士的转变。
四、要理解尊重新兵。从普通百姓成为一名合格的战士，需要一个过程。新兵不可能一下子就把一些不良的习惯克服掉，在学习、生活、训练过程中出现一些问题也是难免的。对，新兵班长不能急、不能骂、不能打，必须理解尊重他们，耐心细致地做思想工作，使他们在不断改正错误中逐步成长起来，新兵听不进去批评而固执己见时，班长要耐心开导，说服教育，以理服人，不能抱有成见；新兵在众人面前顶撞班长时，班长要冷静分析，做好工作，不要当众发火训人；新兵提意见偏激，话中带刺时，班长应虚心把话听完，有则改之，无则加勉；新兵“捅了漏子”，受到上级批评时，班长要主动查找自身的原因，总结教训，不能只埋怨新兵或拿新兵出气；新兵对班长不友好不礼貌时，班长应主动忍让，不给新兵难堪，要以尊重来获得尊重。