（1） 填料塔操作范围较小，对于液体负荷的变化特别敏感。
当液体负荷较小时，填料表面不能很好地润湿，传质效果急剧下降；当液体负荷过大时，容易产生液泛。板式塔具有较大的操作范围。
（2） 填料塔不宜处理含固体悬浮物的物料，而某些类
型的板式塔（如大孔径穿流板塔）可以有效地处理这种物系。另外，板式塔的清洗亦比填料塔方便。
（3） 当气液接触过程中需要冷却以移除反应热或溶解
热时，填料塔因涉及液体均布问题而使结构复杂化，板式塔可方便地在塔板上安装冷却盘管。 `
（4） 填料塔直径可以很小。板式塔直径一般不小于
0.6m。
（5） 板式塔的设计比较准确可靠。安全系数较小。
|（6） 塔径不大时，填料塔因结构简单而造价便宜。
（7） 填料塔适用于易起泡物系和[wiki]腐蚀[/wiki]性
物系，因填料对泡沫有限制和破碎的作用，可以采用瓷质填料。
（8） 对热敏性物系宜采用填料塔，因为填料塔内的滞
液量比板式塔少，物料在塔内的停留时间相对短。
（9） 填料塔的压降比板式塔的小，因而对真空操作更为适 （2） 宜走管内的流体：
（3） 1）不洁净和易结垢的流体，因为管内清洗方便；
（4） 2）腐蚀性的流体，因为可避免管子、壳体同时受腐蚀，且管子便于清
洗和检修；
（5） 3）压强高的流体，因为可以节省壳体材料；
（6） 4）有毒的流体，因为可减少泄漏的机会。
（7） 宜走壳程的介质：
（8） 1）饱和蒸汽，因为可便于及时排除冷凝液，且蒸汽比较干净，清洗比
较方便；
（9） 2）被冷却的流体，因为可利用壳体散热，增强冷却效果；
（10） 3）粘度大的流体或流量小的流体，因为流体在折流板的作用下，可提
高流动对流传热系数；
（11） 4）对于刚性结构的换热器，若两流体的温差大，对流传热系数较大
的介质走壳程，可减少热应力。
第二篇：化工原理课程设计心得体会和图表
通过本次认识实习对我们以后《化工原理》课程的学习有很好的感性认识有利于理论和实际更好的结合和理解。认识实习是我们专业教学计划中一个重要的实践教学环节为学生由学校到工厂由理论到实践之间架起的一座“桥梁”。通过生产工艺及设备的参观实习使学生了解化工生产实际增加感性认识从而加强工程观点为学习《化工原理》、《化学反应工程》等专业课程打下基础。认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更
加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和
.
