学习民法的心得

虽然自己学的不是法律专业，但一直对法律有着浓厚的兴趣，这也是我选修民法的主要原因。经过了一个学期对民法的学习，自己收获良多。虽然之前也选修过商法，但我觉得这次民法学习让我收获更多。之前老师那种照本宣科的教学模式我觉得很闷也提高不了学生的学习兴趣，学生只是为了应付考试而学习。而民法老师创造性的教学方式让我眼前一亮，深受启发；

让我找到了学好法律这门庞大学科的方法。原来法律学习还可以以这样的方式来进行的，让本来就无味的法律学习变得活跃起来，使每个人都参与其中并在这个过程中受益。虽然上课时间是在周末，但由于这个原因我基本上都有去上了，但有点遗憾的是没上过讲台发言。

先把要掌握的法律知识过一遍，然后让学生根据已其本掌握的知识对现实生活发生过的真实案例进行分析，并做成演示文件以作报告的形式向老师和同学展示自己的学习成果，这样既可以把学到的知识反作用于现实生活，现学现用，巩固理论知识；同时也锻炼了我们的表达能力，培养了团队协作的精神，使我们的学习成果得到老师和同学肯定，这其实是一种享受学习的过程，大大提高了我们学习的兴趣与积极性。我觉得这种学习方法比较适合我，我也看得出老师为了搞好这个教学付出了很多，尽心尽力，真的能让我们学有所获正如老师所说的。在这里我要趁这个机会对老师您说声谢谢，“老师，谢谢您！”

第二篇：关于民法学习的八条建议

关于民法学习的八条建议 1、长时间积累 学习民法需要长时间的积累。好的方法是跟着老师一点一点的学，心里不能急躁，沉下心来学，每天学一点点。

这么多年我一直在努力追求，就是不牺牲知识的难度和深度，把我认为学生应该学到的都告诉学生，并且让学生听懂。当然不一定每次都做的到，所以我每学期都在改，一年一年的努力。希望大家也能和我一样，持续不断地努力。

2、重视法律条文

法律人学习的重心，就是法律条文解释、适用的方法和技术，这也是法律人职业尊严之所在。此点同学们切不可忘。

3、多分析案例。

民法是万法之法。很多民法的基本思维方式影响了其他的法律。要努力培养对民法的兴趣，多分析一些案例。老师上课讲的东西和身边发生的有关民法的案件都可以去分析，一个点、一个点地去突破，慢慢体会其中的不同之处，渐渐就会产生兴趣。

4、培养体系感

民法体系庞大，因此学习中对民法的体系感也要强，这是可以培养的。学到任何一个点，头脑里面要清楚这个点在体系中的位置。比如说学到意思表示的时候，脑子里要很清晰这个是导致权利变动、法律关系变动的法律事实范畴，是法律事实的哪一部分呢？哦！是表示行为这一部分的。每看到任何一个点，就要想到这是在体系的哪一部分。

5、自己寻求答案

发现问题首先应该要学会自己从书中找到答案。有问题找书啊。找了书后明白了，或者不明白，再去找同学或老师印证，因为很多时候自己觉得明白了，讨论后才发现自己原来理解的是错误的。这种现象是很普遍的。

6、熟读精思 关于读书，我更提倡的是朱熹所说的一个方法——熟读精思。现代社会信息量太大，人很容易被其他东西所吸引，要静下心看懂一本书并不容易。我觉得，看一本书，比看很多书意义要大得多。

我一直推荐大家看王泽鉴老师的书，因为王老师的书简明易懂，而且体系是最完美的，有利于大家建立民法的体系感。诚然，王泽鉴老师书中的法条和大陆不一样，他讲的是台湾的，这并不要紧，你们只需要掌握其背后的原理，并将之与我国现行法对照。如果能够集中精力把王泽鉴老师的书读透，你们就很厉害了。

7、把心胸打开。 有些同学担心民法理论脱离司法实践，怕学的东西以后用不上。这是不必要的。我个人在研究上主要借鉴德国、台湾等民法知识。虽然看上去和中国的法律不相关，但比较法上的知识，通过努力可以和中国法条相结合，为中国法条文的解释和适用提供方向和路径。所以法院或律师等实务部门碰到一些疑难案件，我们还是能够为他们提供一点帮助。 大家也要把心胸打开，要广泛的学习外国的法律，学会借鉴国外的法学理论，建立起体系感，这样才能学会用正确的思维方式去解释法条，去思考和解决现实问题。

什么叫法学，就是法条背后的学问。学习借鉴不是生搬硬套，具体的规则合理不合理可以讨论。特别要搞清楚的是，规则背后的原理和脉络，以及渗透其中的思维方法。这对大家今后参与法治建设是很好的积累。

8、关于民法专业学生出国留学的建议

这主要看大家今后想做什么，从事什么职业。如果今后不想从事学术性的研究，选择可以比较广。如果是想继续从事民法的研究，建议去大陆法系的国家留学。尤其是德、日。因为英美法系和大陆法系的体系很难融合，而我们中国的民法体系可能受德国影响大一些。我国的民法和民法学，最终应该会和某些法制先进国家一样，形成一个精细的体系。这是一个必然的趋势。