家庭教育心得体会

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家庭教育心得体会

新的学期开始了，学校在召开各年级家长会时邀请贾文德教授给我们讲了《关于家庭教育》的讲座。作为家长，我受益非浅，让我懂得学生的教育问题不但是学校的，家庭教育更为重要。家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化，天长地久的，在听完讲座后，我个人认为在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：

一、给孩子一个和谐的家

孩子的健康成长，最离不开祥和安全的家庭环境，首先是和谐安宁的家庭氛围给孩子以心里上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让孩子有信心，有兴趣的学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能。有自理能力、有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来多陪伴孩子学习和游戏，让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个愉快的成长空间。

二、培养孩子良好的自信心

在孩子的成长中，家长引导孩子无论干什么，不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的。多给孩子欣赏的目光，善于发现孩子的长处和优点，肯定孩子、鼓励孩子，并用语言和行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光

大。当孩子有了错误时，家长不是简单的呵斥或冷言冷语，而是耐心的开导，积极提供解决问题的办法。首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定孩子们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败，给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，而应该让孩子乐于做一件事。正因为这是一个渐进的培养过程。因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏，学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。

三、培养孩子良好的学习习惯

培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次家长应正确关心孩子的听课，复习，作业并给予必要的指点。平时必须提高孩子的学习效率，如写作业时要在规定的时间内完成老师的作业，不能边做边玩，自己的作业自己检查，家长必须注重错题原因分析，不能只盯着分数，让孩子觉得学习是自己的事情，指导孩子看一些有益的课外读物，辅导材料，拓宽孩子的视野，丰富孩子的知识。

四、家长要注重言传身教

身教重于言教，作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面

前，家长言语要文明、举止要得体。平时说话要文明用语，不说脏话，不乱放东西，处处给孩子做榜样。家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子的成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心，切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶。

五、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。 家长和老师要经常保持联系，保持一致，对孩子的老师要信任，不在家长之间和孩子面前议论老师，对老师有想法和意见直接找老师谈，这样可能更利于孩子进步。孩子在家的学习情况和思想态度及时向老师反映，同时也要及时询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。

以上就是我在家庭教育中的心得体会，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，和孩子多沟通，多交流，成为孩子的知心朋友，陪孩子一起共同成长。

二年级二班

席天昊家长：丁渊博

第二篇：家庭教育心得体会 5.2

五年级家长家庭教育心得

孩子进入五年级，做家长的明显感觉到了时间、知识难度、教育分歧等各方面的种种压力，庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助，得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期。回顾20xx年、回顾五年级的这个学期，感慨万千，略作总结，也希望我的这点“回顾”给自己一个洗礼，给孩子留下精神财富中微薄的一笔。

一、家校联系密切，有老师的指点“事半功倍”

五年级上学期，我作为家长，明显的改变是由以前的凑合、马马虎虎，改为积极主动地与老师们加强联系，虽然与各位老师见面极少，但语文课老师设置的《家校联系手册》却让老师和家长的沟通变得自然、便利，每天通过手册，了解孩子在校的各种表现，我及时把孩子放学后在家的作业情况、家长在辅导过程中的疑惑写在手册上，对老师的教学不一定起到作用，但却让自己认识到孩子在学习中存在的问题、对知识的掌握程度及老师的教学进度等。另外，不仅仅是反映孩子在家的种种表现，这个家校联系手册，甚至成了我每日的“必需精神食粮”，在教育孩子中存在的问题、遇到的困难，自己情绪的低落，都是通过它传达给了老师，等看到老师的批语，所有的疑惑、所有的困扰都会一扫而空，所谓师者——传道、授业、解惑也，刘老师当之无愧。

二、学校倡导童心阅读，我的孩子我这样来形容—她扑在书上，像饥饿的人扑在面包上

与女儿在书海中遨游、在童话故事中遐想、在诗歌中浪漫、一家

三口每每人手一册或哭或笑或沉思，一起“以迅雷不及掩耳之势”成长。呵呵，“迅雷不及掩耳”、“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”、“羌笛何须怨杨柳”是我女儿一贯脱口而出的，一本正经的板着小脸俨然是“腹有诗书气自华”了，我“耳濡目染”的沾了些许才气呢。古人云“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。生活里没有书籍，就好像没有阳光，我们一家三口就这样沐浴在阳光下，感受文字之美、滋养内心世界，尽享读书之乐，营造出我们快乐的“书香门第”。

培养孩子的阅读习惯，贵在持之以恒，我们按照学校老师的要求，从培养兴趣入手，首先让她阅读了大量的绘本书籍，有时间尽量和孩子一起阅读，一起分享书中的喜悦悲伤，即使孩子自己看，唯美的画面、动人的故事情节也足以让她沉浸其中，而且因为字比较少，有时看着画面她还能自己构思出另一个故事情节，这就是我和孩子都特别喜欢绘本的原因。进入高年级，随着识字的增多，我们的书开始变得种类诸多，文学作品、漫画、历史书籍、名著等都有涉及，通过这些书，孩子也了解到了科普知识、自然知识、历史故事、动物知识等，学会了如何爱、爱老师、爱父母、爱同学、爱亲人，我惊讶于儿童读物知识的丰富性、娱乐性，也深深着迷了。随着阅读量的增加，我们家的书橱成了孩子的专用书橱，书籍分门别类的整齐摆放，阅读的进展如何随时记录，每年都制定读书计划，对要读的书未读的书都做好记录，我与孩子一起写读书笔记，读到好的故事情节一起交流。为了不打击她读书的积极性，在读书笔记和读后感上我们没有过多的强调

要求，关键是她在读，有些知识已经是“随风潜入夜、润物细无声”，我们又何必非要去追究孩子的“肚子中有什么”呢，最主要的是她每天在读，各类书籍都有涉猎，而且读书的兴趣越来越浓，已经如一日三餐一般成为习惯，我们还担心“吃不饱”吗，我们作家长的就是有分寸地掌握好购书范围，让她在知识的天空自由地呼吸、健康快乐地成长。我们“书香门第”可是牢记“书山有路勤为径、学海无涯乐作舟”，让孩子在快乐中阅读，在阅读中快乐，没有其他目的，就是为了让她快乐，她才会真正喜欢并每日捧着她的“精神食粮”，每日给我们绽开最动人的笑脸。

孩子在20xx年主要阅读了《小公主爱的故事》《女孩子必读的100个公主故事》《洋葱头历险记》《伊索寓言》《我的第一本科学漫画书系列》《世界上最脏的科学书系列》《魔代数学》《装在口袋里的爸爸》《意林》《童趣》《核桃山》《野葡萄》《栗子谷》《红枣林》《神奇校车系列》《法布尔昆虫记》《城南旧事》《人鸦》《爱的教育》《蓝色的海豚岛梭》《梭拉拉最要好》《西游记》。家长阅读了《13岁前妈妈改变孩子的一生》《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

三、提情趣、提品位、提知性，丰富感性认识，加深情感体验，杜绝给孩子“物质大餐”

自孩子上小学后，每年的儿童节、生日或其他节日，我们一般是去书店买一套好书，或者到影院看时下新拍的儿童影片，或者出去旅游。20xx年，我们看了《唐山大地震》、《喜洋洋—虎虎生威》、

《快乐奔跑》、《葫芦娃》、《别惹蚂蚁》、《飞屋环游记》《爱丽丝梦游仙境》等影片，带孩子到影院看，有一种身临其境的感觉，对影片要表达的思想、要传递的精神有一种更深刻的认识，虽然是看儿童片，却每每都能打动我，人最本性的爱、恨、如何珍惜友情、如何看待亲情、如何团结互助，影片将这些表现的淋漓尽致，看一次电影，相当于给我和孩子上一堂教育课，让她无比向往、欣然接受的教育课，何乐不为呢，所以乐此不疲，隔段时间便心心念念的要去看电影，了解时下，了解当前，我和孩子非常超脱的走在“时代”前沿。

有时间就和孩子去旅游。孩子在20xx年参加了英语特长班的夏令营，到上海的“东方绿洲”和世博会玩了6天，锻炼了自理能力，增强了自信，还做了一名小记者，带回来自己写的报纸，这是闷在家中无法做到的，所以，我们做家长的要给孩子创造各种机会，玩，也要玩出水平，玩得有意义。今年利用短假期，到海边、到山上玩过多次，我们试图多去亲近大自然，尽量到“绿色的课本”中学习、感悟。 当然，适当的物质奖励也是必不可少，表现好了，或者到了一些特殊的节日，我就会费尽心思的买些别致的礼物，或者是学习用品，或者是很好玩的布偶玩具，甚至是一块大棒棒糖，所有这些，都会给孩子带来快乐、惊喜。

四、辛苦付出换来孩子的脱胎换骨

20xx年是我的一个转折，我从一个“工作狂”，变为一个“教育狂”捧着育儿书籍如获珍宝，边学边用。比如我在看《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》第二章 鼓励孩子与我们合作时，总结归

纳：1、我们做家长的很不轻松，我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧，还得保持心智健全，真正地倾听并不容易，需要我们集中精力，而不是仅仅给个简单回应。2、当我们要孩子去做什么的时候，当我们和孩子配合要做一件事的时候，我们的态度如果是责备和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言，那么，孩子的态度变成“我就要干我想干的”，而我的态度变成了“按我说的去做”，于是，争吵不可避免，一件简单的事会让我头疼半天甚至暴怒。孩子在责备和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言的态度下会骗你、恨你、偷着干你不允许的事、感到无聊、觉得被羞辱、认为自己是最差的了，这些感受足以把一个优秀的孩子变成一个易爆易怒、为所欲为、不负责任、自暴自弃的人，这实在是太可怕。3、从书中学到我们与孩子合作的五个技巧

（1）描述你所看见的、或者描述问题。（2）提示。（3）用简单的词语表达。（4）说出你的感受。（5）写便条。

看着书我做了练习：孩子老是把运动鞋丢在门口。以往我的无效处理方式是-把鞋子使劲扔回屋子，大声谩骂，还要不要了，不要直接扔了，明天别穿了，你脑子不好使吗，说了多少遍了，耳朵跑哪去了，这样在学校肯定也没有听老师的话，你怎么是个这样的人，我直接够了。（看吧，这一个问题，把自己气得要爆炸，把孩子说得一无是处，恨不能说成是天底下最差劲的孩子才解气）。从书中学到的方式是：运动鞋。仅提醒孩子一句即可，我运用到第三种技巧，用简短的词语表达。其他练习我也用不同的技巧练习过。

我还列出了若冰现在迫切需要解决的几个问题（1）每天带的水都喝不完（2）进门后总忘记换鞋子（3）早上起床不自己穿衣服，不会管理时间（4）自己不检查作业（5）做作业拖拉，精力不集中。 针对问题我制定不同的解决办法，水喝不完，那说明不口渴，下次不用带水了。结果是她放学回家，渴得要命，端起杯子就喝水，以后每次水瓶中的水都喝到底；早上不穿衣服，磨蹭，我就任由其在那里晃来晃去，直到很晚了自己才意识到要上课了，急匆匆的走了，比我催一百遍要管用，迟到了，老师会教训她，我们做家长要学会放开。再没有时间观念，再不愿意写作业，你不去催，她自己也会有点意识的。

五、反省自身的缺点，把家庭教育作为终生“事业”

1、不要为了提醒孩子，而总是“旧事重提”，以揭开“伤疤”作说服效果。

2、别妄想自己当年的理想要通过孩子来实现，每个人有每个人的人生，你不能给她画个圈固定下来。

3、决不允许自己再动手打孩子，也不能经常大声训斥。孩子的胆小与自己的“过分强势镇压”有绝对关系。

4、带孩子出去玩，不要只想着要写作文了、要有体会了，这样会把她玩的积极性都打垮的。

5、夫妻吵架时，必须考虑到孩子的情绪，尽量避开孩子。

6、照顾好她的生活，给她一个健康的身体，一个快乐的人生。

7、多做换位思考，走进孩子的内心世界。

8、锻炼孩子的自理、自立、自信。