《三维动画制作>>学习心的

通过一学期的学习，我对三维动画制作这门课程有了深刻的了解。我也基本掌握了它的基本操作方法。

通过学习知道三维动画是指通过使用电脑软件制作出的立体虚拟影像，又称之为3D动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一项新技术。它是摄影艺术、布景设计，及舞台灯光的合理布置等等的各种艺术与技术的集合体。与此同时三维动画的设计制作需要更多的艺术功底和创造力。一个好的三维动画，它除了要求制作者要有较好的空间感与艺术感外，还有就是必须能够很好的运用各种三维动画的制作软件。因此三维动画的设计与制作是一个涉及范围很广的技术，也可以说它就是一件艺术和技术紧密相结合的工作。所以在以前就只有专业的三维动画制作者才能够制作的出来。

在制作三维动画之前我们要先明确动画故事的主旨，这是非常重要的。一部优秀的动画不管它是2D动画还是3D动画，剧情都是它们的重要方面，可以说拥有了一个好的剧情就等于成功了一半。所以对于任何一个优秀的三维动画作品来说突出、鲜明的主题，就是吸引人的地方，其次就是人物与场景的精美程度了。因此我们在制作三维动画前要先详细地构思好动画的剧情、符合故事情节的人物造型与能够体现出人物特征的生动动作。

再来就是绘制分镜头草图了，绘制草图就是将构思进一步视觉化的重要一步。这体现了制作者的创作设想和艺术风格，分镜头草图是由图画加文字组成的，其表达的内容包括镜头的类别和运动、人物与场景的构图和光影、运动方式和时间、音乐与音效等。其中每个图画都代表着一个镜头，使用文字来说明镜头的长度、人物台词及动作等内容。

在人物设计初期，需要在纸上画出人物的大概形态，包括人物或动物的外型与动作设计、器物造型等设计，造型设计的要求比较严格，包括标准造型、转面图、结构图、比例图、道具服装分解图等，通过角色的典型动作设计(如几幅带有情绪的角色动作体现角色的性格和典型动作)，并且附以文字说明来实现。超越建筑多媒体提倡造型可适当夸张、要突出角色特征，运动合乎规律。若在制作的过程中无法想象出人物在运动过程中的状态时也需要进行纸上创作，然后再进行绘制。

其中场景是整个动画片中景物和环境的来源，在比较严谨的场景设计中要绘制的包括平面图、结构分解图、色彩气氛图等，通常用一幅图来表达。

在准备工作都完成之后，接下来就是创建模型了。

一、建模 建模是制作者根据前期的造型设计，通过三维建模软件在计算机中绘制出角色模型。这是三维动画中很繁重的一项工作，需要出场的角色和在场景中会出现的物体都要建模。建模的灵魂是创意，核心是构思，源泉是美术素养。但是开始建模时，应该注意要在表现出必要细节的前提下尽量地减少场景的复杂度，这样才不会因为占用太多的系统资源，而导致程序的崩溃。

二、材质贴图 材质即材料的质地，就是给模型赋予生动的表面特性，具体体现在物体的颜色、透明度、反光度、反光强度、自发光及粗糙程度等特性上。贴图是指把二维图片通过软件的计算贴到三维模型上，形成表面细节和结构。对具体的图片要贴到特定的位置，三维软件使用了贴图坐标的概念。一般有平面、柱体和球体等贴图方式，分别对应于不同的需求，使模型的材质与贴图要与现实生活中的对象属性相一致。

三、灯光 灯光的设置，目的是最大限度地模拟自然界的光线类型和人工光线类型。在三维软件中的灯光一般有泛光灯(如太阳、蜡烛等四面发射光线的光源)和方向灯(如探照灯、电筒等有照明方向的光源)。灯光起着照明场景、投射阴影及增添氛围的作用。通常采用三光源设置法：一个主灯，一个补灯和一个背灯。主灯是基本光源，其亮度最高，主灯决定光线的方向，角色的阴影主要由主灯产生，通常放在正面的3/4处即角色正面左边或右面45度处。补灯的作用是柔和主灯产生的阴影，特别是面部区域，常放置在靠近摄影机的位置。背灯的作用是加强主体角色及显现其轮廓，使主体角色从背景中突显出来，背景灯通常放置在背面的3/4处。

材质贴图和灯光与渲染的好坏是紧密相连的，由于每种软件的技术与硬件配置需求不同，因此我们应该视乎自己计算机的软、硬件配置来对模型进行材质编辑。

.人物建模

人物模型的创建方法一般分为2种，多边形建模与nurbs曲线建模，在3Dsmax中，由于对nurbs的支持并不完美，在制作复杂模型时从操作方式上不能很好地体现出nurbs的优点，因此使用3Dsmax建造复杂模型是也多是使用多边形建模。那人物的模型是如何创建呢？由于人体的对称性，所以在建模时都是使用对称法

做的，做人物时只需要做一半的脸，一半的身子，一只手和一只脚就行了

．人物动作的制作

在动画短片中人物的主要动作有走路，跑步，跳跃，扣篮，投篮五个动作。我们必须通过对骨骼的调整与关键帧的设置来实现人物的动作，但是这里有一个重要的问题，那就是在3DS MAX中要达到高度仿真很难。对于这个问题，我们的实现方法就是通过3DS MAX设置关键帧，从而利用其实现过渡帧，即简化了中间过程和各种细节，同时人物的动作也与现实相符。

因为动画中人物的动作众多，所以上面选择了以走路为例介绍人物动作的实现。一般在现实中，人走路可以分为四个步骤：（1）迈出前脚。（2）前脚着地，这时两脚都在地上。（3）后脚跟上。（4）后脚迈出。这就完成了一步走路的动作。

再之后就是对动画进行调节了，动画的调节相对来说要难一些，我们要根据分镜头草图与动作设计，运用已设计的造型在三维动画制作软件中制作出一个个动画片段。动作与画面的变化通过关键帧来实现，设定动画的主要画面为关键帧，关键帧之间的过渡由计算机来完成。三维软件大都将动画信息以动画曲线来表示。动画曲线的横轴是时间(帧)，竖轴是动画值，可以从动画曲线上看出动画设置的快慢急缓、上下跳跃。如3DSMax的动画曲线编辑器。三维动画的动是一门技术，其中人物说话的口型变化、喜怒哀乐的表情、走路动作等，都要符合自然规律，制作要尽可能细腻、逼真，因此动画师要专门研究各种事物的运动规律。如果需要，可参考声音的变化来制作动画，如根据讲话的声音制作讲话的口型变化，使动作与声音协调。对于人的动作变化，系统提供了骨骼工具，通过蒙皮技术，将模型与骨骼绑定，易产生合乎人的运动规律的动作。

最后就是特效的制作与动画的渲染了，进行动画的输出时，主要在渲染质量和渲染时间两者间平衡好。在3D动画中大部分的特技效果都是渲染之后再在合成软件中进行合成的，这样既节省时间和成本，又可以得到比较好的效果。

然而我们常常在制作动画之前都很容易会忽略了对动画剧情的构建，都是一开始就直接进行角色或场景的建模，但就如上面所说的在制作任何一个动画之前都要对动画的剧情、人物进行详细的构思，这样子制作时才会事半功倍，否则就

会事倍功半。因此我们在每次制作动画之前都应该认真的进行动画剧情的构想，之后再进行角色与场景的建模。

.渲染输出

在完成了建模、设置材质、放置灯光和相机以及运动动作等动画场景之后，最后一步是准备渲染输出。由于3ds max的插件特性，因此可以选择使用除了系统默认的其他渲染器，在这里我们选择使用V-Ray渲染器。

V-ray渲染器是著名的Chaos Group公司新开发的产品。主要用于室内外装潢设计建筑设计等的渲染。并且它能产生一些特殊的效果，如次表面散射、光迹追踪、焦散、全局照明等。V-ray其真实的光线能创建出专业的照片级效果。其特点是渲染速度快，目前很多制作公司使用它来制作建筑动画和效果图，就是看中了他速度快的优点。

渲染时我们应该要根据动画效果的不同需要，以及对硬件设施的级别的要求，在进行渲染前对必要的参数进行设置

通过上述3D动画的制作与分析，我们可以清楚的认识到三维动画技术的复杂性，可以说就连最优秀的3D设计师也不大可能精通三维动画的所有方面，所以热爱CG动画的爱好者们虽然可以利用3Dsmax来制作动画小短片，但想要制作出好的3D动画还是存在着一定的难度。

一般一部好的三维动画，除了需要制作者有很好的软件操作能力、创新能力与优秀的空间感觉，更重要的是要有很强的团队合作意识。而随着我国计算机技术在三维动画制作方面的日益成熟，三维动画的制作会更加的简单，分工也会更加的明确细致。而通过丰富的想象力和创造力创作出来的动画片既是对文化的传承,也是对传统的发展和创造。

第二篇：三维动画

三维动画在高职教育中的运用

【摘要】本文综述了将三维动画运用到高职教学中的优势,并例举了三维动画在数学、物理和生物化学等学科中运用的实例,最后对高职教师们在运用三维动画教学的过程中存在的一些问题提出了建议,以期能够指导教师们将三维动画更好的运用到教学过程中。

【关键词】三维动画;高职;优势

引言

由于计算机技术的飞速发展,三维动画在我们的生活中应用的越来越多。三维动画是利用计算机进行动画的设计、创作与制作,产生真实的立体场景与动画,可以使人的视觉产生新的冲击,给人一种身临其境、耳目一新的感觉。随着科学技术的发展和课程改革的要求,中学教学中也越来越多的运用了三维动画。动画以其形象直观、表现力丰富的特点不仅可以激活学生的学习兴趣,而且可以帮助学生更好的理解书本上的知识,深受师生的喜爱。在职业中学学科中,数学、物理、化学、生物等学科的教学过程中都需要用到三维教学动画,可以说三维动画在职业中学教学中有着广阔的应用前景。

一、三维动画在教学中的优势

1.三维动画可以再现实验情景。

在自然科学的教学中,教学常常始于实验现象、过程以分析事物的运动变化规律,由于实验本身或现实条件的限制,真实实验情境的再现受到很多局限:有的实验时间跨度很长或稍纵即逝,实验现象不易观察;有的实验条件过于苛刻或实验设备过于昂贵难以完成;有的实验过程的发生和进行不便控制,变化细节和内在的变化规律不一定能直观地看到。产生于科学思维的理想实验、理想模型、科学想象等在现实中不可能做到,仅通过言语表述难以沟通表达等,这些都会给教学带来一定的困难。利用三维教学动画的“虚拟真实性”可以弥补这些方面的不足,实现替代性体验。

2.三维动画可以将抽象概念、规则具体化。

基本概念 、规则的学习会对后续学习的顺利进行与否产生较大影响。但是,概念、规则又常常是以定义的方式呈现,抽象程度较高,学习者在学习中往往感到困难。三维教学动画可针对学生理解上可能产生的误区进行设计,将定义描述以可视化的方式表现,直观地表现现象与抽象规律间的联系,采用各种动画表现手法逐步引导学习者从现象中抽象出内在规律,帮助学习者突破思维上的难点,引导学习者的思维往更深层次发展。

3.三维动画可以提供事物的具体形象从而促进思维的发展。

教学的最终目的是培养学生的科学思维方法。学生的思维发展要经历从具体形象思维到抽象逻辑思维的发展过程,而他们要学习的知识大多是已有的经验知识,不能亲身体会知识发现的过程,更不能获得一些事物的具体形象,而三维动画正好可以弥补这一不足,使学生从事物的具体形象上升到抽象逻辑思维。

二、三维动画在数学、物理和生物化学等学科中的运用实例

1.三维动画在数学教学中的运用

数学是抽象程度很高的一门学科,这就需要三维动画将抽象的事物具体化了。例如在教学“角的概念”一课时,应用多媒体教学软件,先在屏幕上显示一个亮点,然后用不同颜色从这一亮点作出两条射线,同时闪烁着这个亮点及两条射线所组成的图形,使学生看后马上能悟出角是怎样形成的。再分别闪烁出亮点和两条射线,使学生认识角各部分的名称。又将一条边固定,另一条边移动,形成大小不同的各种角,让学生认识到角的大小跟两条边叉开的大小有关,跟边的长短没有关系。

2.三维动画在物理教学中的运用

物理多以无边无际无形的客观现实为研究对象,对物理现象的客观呈现是很有必要的。以“安培定则的应用”动画的设计为例,动画设计一开始呈现的是虚拟的右手握住螺线管,接着镜头顺时针转过90度到侧面,用螺线管运动的红色小箭头表明电流方向(在该角度观察小箭头为顺时针方向转动),同时在旁边用文字“电流方向”说明,停留一段时间后电流箭头及文字消失,之后镜头继续按顺时针方向旋转,直至转到最初的其实画面,然后表明N、S极及磁场方向。

3.三维动画在生物化学教学中的运用

生物化学实验是需要仔细认真观察的,因为他们的实验过程很快,稍纵即逝,所以需要三维动画运用夸张的手法将实验过程呈现出来。以用DNA技术对皮肤癌的治疗为例,该动画展现了疫苗—— 带有抗原的T细胞—— 如何用DNA技术使得人体自身的免疫细胞找到恶性肿瘤细胞并杀死它们。首先,展示带有抗原DNA的T细胞。再展示T细胞注人到病患区域。T细胞进入体内之后开始查找恶性肿瘤细胞(即癌变细胞),并开始“标注”这些细胞。标注完成以后,身体中的免疫细胞能够清晰的找到这些癌变细胞.并对其加以摧毁。

三、三维动画在学科教学运用中存在的问题

1.设计师和教师要深入理解教材,制作和使用合适的三维动画。

动画片是融视、听、动觉为一体,具有极强的感官刺激和享受的艺术作品。要发挥动画片应有的教育功能,顺利开展动画片教学.教师必须深入研究教材内容,熟悉选择的动画片,并作深人研究,这样才能在学生观看时熟练地驾驭整个过程,有目的地引导学生观看、思考、讨论。给学生的感官以最有效的刺激,并能引导学生的情感得以最充分的体验。为此,教师事先必须不厌其烦地反复观看,详细了解其中的情节内容,人物的对话、动作、表情,把握关键的情节.考虑如何组织,做到心中有数,应变自如。

2.三维动画不能代替实物的呈现。

有些教师因为有了教学中一些实验或是实物的动画,就觉得没有必要再学生面前示范真正的实物或实验过程。这是行不通的,呈现实物可以让学生观察事物的客观发展过程,而看三维动画可以让学生观察到课本中药强调的重点知识。客观事物的发展不以人的意志为转移,但是三维动画却可以将事物的一些特点夸大或缩小,从而引起学生的重视。

3.三维教学动画不是放电影,要注意课堂上的师生互动。

三维教学动画是多媒体教学中主要的一员。教学中很多教师把变成了主体,自己只是充当解说员。在教学过程中,我们可以把多媒体作为传统教学中的辅助手段,因为没有媒体可以替代教师声情并茂的讲解,也没有媒体可以替代教师与学生的互动。多媒体只是辅助课堂教学,它只是一种教学手段,而不能取代教师的主导地位,学生的主体地位,教学是一门艺术,教师既是导演,又是演员。

【参考文献】

[1]吴方丹.三维动画艺术的审美分析.现代商贸工业[J],2008,20(1):277-278

[2]王玉卓.浅谈现代媒体在教学应用中的利弊.科技信息[J],2009(5):580

[3]黄美霞.CAI的三维教学动画.淮北煤师院学报[J].2000,9(3):73-76

作者简介:彭虎臣(1979--),男,湖南湘阴人,长沙民政职业技术学院艺术设计系动画专业教师

三维动画在中国的发晨及现状分析

摘要 三维动画已成为全球性大型产业，它所带来的经济效应与影响力日趋增强，三维动画在我国的发展受到极大的关注。但是，它在我国的发展遇到了很多困难，缺乏专业人才，人才培养不够系统，剧本没有创新，缺少本土品牌等。三维动画制作的人员一定要有坚定信念，努力学习，从事三维动画的培训机构为动画产业提供优质的人才；三维动画制作企业也要以创造本土品牌为己任，政府要为本土动画产业提供更多的有利条件。

关键词 三维动画产业；创新；本土品牌

19xx年，随着第一部动画影片在法国问世，动画这一新兴艺术形式逐渐登上历史舞台，并逐步发展成为集艺术与商业为一体的全球性大型产业。

如今，在美国、日本等国家，动画已作为一种现代产业，由影视片出品，延伸到书刊画册、DVD音像制品等，进而发展到以角色为依托的文具、玩具、服装、工艺等周边产品，甚至扩大到相关游乐园等，越来越广泛地渗透到人们的生活中，并过渡到商业化阶段。动画已经成为使用率最高、最大众、最普及和最通俗的艺术形式。

随着科技的发展，现今的动画可以通过计算机生成，从制作方式到观念，都产生了革命性的变化。计算机动画不仅摆脱了繁重的手工制作，并以其简便、高效、更具表现力的特点得到越来越广泛的应用。其中，三维动画更是动画业的骄傲。它主要依靠电脑图像技术，在虚拟的三维空间中，建造模型，设置色彩与材质，模拟真实灯光，并使这些物体在三维空间中动起来，通过虚拟摄像机设定拍摄整个运动过程，渲染和生成视觉真实的三维画面。与二维动画相比大大减少了重复劳动。画面效果不仅真实、生动，更能展现现实所无法模拟的魔幻场面，深受观众的喜爱，所带来的经济效益也是非常巨大的，像赫赫有名的PIXAR(皮克斯)、迪斯尼、梦工厂等大型影视动画公司所制作的三维动画影片不断创下票房之最，所创经济效益和文化影响力是空前的。因此，三维动画产业在中国的发展备受关注。

近几年，打开电视机，常会看到一些本土三维动画片在播放，这在十年前是根本没有的现象，甚至在五年前也是极少有的。在三维动画电影方面，也仅有前年深圳环球数码公司推出的《魔比斯环》上映，是我国第一部三维动画影片。从这些情况来看，三维动画在我国实属新兴产业，本着对此行业的浓厚兴趣和密切关注，在此浅谈中国三维动画产业的现状。

一、国际三维动画产业迅猛发展，并进入全盛期

三维数字技术不是诞生在中国，有必要提到三维动画产业的国际环境。19xx年，由美国迪士尼公司与皮克斯公司合作的三维动画故事片《TOY STORY》(玩具总动员)在全球上映，影片获得巨大成功，该片导演获当年奥斯卡特殊成就奖。此片是第一部在全球上映的三维动画电影，故事情节固然具有极强的吸引力，但是逸真的虚拟画面更让观众瞠目。从此，三维技术在影视产业中强势登陆，进入全世界观众的眼球。

而后的十年里，皮克斯、迪斯尼、梦工厂、福克斯、华纳兄弟等大型影视公司，在激烈的竞争中创造了一个又一个三维动画影片的票房奇迹。其中不得不提的有《昆虫总动员》、《怪物史莱克》系列、《怪物公司》、《海底总动员》、 Ⅸ鲨鱼黑帮》、《冰河世纪》系列、《极地特快》、《超人特工队》、《料理鼠王》等等，一步步将三维动画产业推向高峰，时至今日，国际三维动画产业已步入全盛时期。

二、中国三维技术在地产业中萌芽

在国际三维动画发展初期，中国的三维动画产业还是空白，改革开放虽已多年，但由于三维动画产业在全世界也很年轻，制作技术含量极高，大部分依赖电脑制作，而当时中国的IT业也处于起步阶段，电脑人口很少，所以国外三维技术的传人还需时间。一些很富有探索精神的年轻人，在当时基本没有相关培训机构的情况下，收集仅有的外文书面资料进行自

学。只能做一些简单的形体动画演示，大部分作品也只是静态，还没有动起来。他们算得上是中国三维动画的拓荒者。20世纪90年代末，中国地产业红火起来，地产商对建筑效果图的需求量加大，于是，三维技术首先在地产业得以应用，三维技术人员在地产业中生存壮大起来。学术院校随即增设相关专业，环境艺术专业成为报考热门。由于人才缺口很大，校外培训机构也如雨后春笋般林立，但至此，三维技术仍仅限于地产业内。

三、中国三维动画发展伊始问题重重

在从业人数增加与国外动画产业的影响下，一些从业人员逐渐转向动画领域。中国有世界加工厂的称号，动画行业也不例外。无论二维还是三维制作，都需要大量基层工作者的参与。于是，国外动画公司迫切寻求中国合作。随着中国经济的快速发展，本土投资者的实力日渐雄厚，加之政府大力扶植，本土动画公司大量涌现，并同时聘请国外的业内精英到中国进行人员培训。成立于21世纪初的深圳环球数码公司是目前业内的领跑者，成立之初就聘请国外专家来华培训员工，而后一边办学，一边转向生产。最初只是与国外公司合作，对国外动画片做一些加工，随着实力的增强就着力转向原创，《魔比斯环》就是该公司出产的第一部动画片，也是中国第一部三维动画故事片。以上这些使我国三维动画从业人员的素质有所提高，三维动画片的生产水平也得以提高。

1 从业人员、制作公司缺乏经验，专业素质不全面。

中国三维动画产业在短短几年发展之快是有目共睹的，发展快也就有了“快”的问题。专业人才素质较差导致国产三维动画产品的质量较低，制作粗糙，模仿痕迹明显，剧本老套等，都显示出底气不足的实情。整个队伍太过年轻、稚嫩，当初那些“拓荒者”们到现在也不过三十多岁，就已经算得上业内的老前辈了。而三维动画公司也很年轻，老的也不过五六年，缺乏运营经验。投资者、策划人往往都是盲目以盈利为目的的外行人，而外行指导内行的情况比比皆是，为此失败的公司也不在少数。

2 高素质专业人才的培养陷入误区。

中国三维动画产业的发展的确很不均衡，主要集中在几个大型城市，如北京、上海、深圳、广州，内地很多大城市也仍在圈外，中小型城市以及广大的内陆地区就更是一片空白。大量的从业者涌入北京、上海等城市，竞争何其惨烈，可动画公司却仍表示：高素质人才奇缺。可见，三维人口多了，但质量高的不多。原因很显然：(1)培训机构在没有足够的教师及设备的情况下就进行培训，培养定位不准，培养的都是低端制作人员和高端纯研究人员，人才结构失衡；(2)培训机构基本没有参与过商业项目，缺少实战经验，真正的素质教育成为空谈；(3)注重技术而轻视基础训练，如造型、构图、色彩、镜头、动画原理等等，由于基础训练所需时间较长，受训人员不愿花费太多的时间精力及金钱在上面，而电脑制作技术学习时间短，见效快，但欲速则不达。学生基础薄弱，技术不扎实，没有实战能力，就更谈不上高水平了。这里也与很多学生的盲从心理有关，一味追求热门专业，而将自己的特点放在一边，完全没有考虑在动画方面是否有特长。

3 剧本创作定位有误区，缺乏创新。

在对剧本的创作与选择方面，也存在很大的问题。对动画片概念的错误认识以及对观众年龄层的狭隘定位，造成剧本的创作趋于简单、低幼，认为动画是制作给小孩子的，放弃了更大的观众群，可是简单的情节也并不被小朋友买账，时代的变革注定了所有观众的审美情趣发生变化，更不能排除儿童，所以当单调生硬的色彩，粗糙且毫无时尚美感的角色造型，小朋友都觉得幼稚的剧情，片中大人的假声配音，还有毫无感情的对白一再出现的时候，就已经失去了所有的观众。在国际三维动画产业的全盛时期，作品逐渐趋向技术与情节并重，不再重复英雄主义，不再有完美的王子与公主，不再单纯的将好与坏划清界限，而是更多地转向人物内心矛盾的两面，颠覆传统的人物造型与剧情的漂亮续写了一个又一个经典。当国外的这些动画片在中国上映时，一再引起轰动，大批量的成年人不仅被其反传统的动画形象、

震撼视觉的特殊效果所吸引，更为其寓意深刻、颠覆传统的时尚情节所倾倒，在一个个笑料百出但真正世俗化的情境中得到共鸣。孩子们更是竞相模仿片中角色的声音、形象，从跌宕起伏的故事情节中受到教育，得到启迪。

4 缺乏特色和本土品牌。

我国的传统文化博大精深，经典的故事不胜枚举，虽然已经有很多内容被多次使用，但还是有很深的发掘空间。像美国迪斯尼出品的二维动画片《花木兰》，以及美国梦工厂出品的三维动画片《功夫熊猫》，都是典型的具有中国特色的剧本，并且在原有的内容及原形上进行大胆地改编和加工，使故事情节更符合现代观众的口味和审美。国外的动画公司在大制作中不仅创造了优质的剧本，更创造了一个个鲜明的动画明星，树立了良好的动画品牌。而我国在动画片在剧本写作和选择上，一味重复和模仿，落入了俗套，对深厚的文化历史没有很好的利用，更没有创新。在这一点上，极大地阻碍了我国三维动画产业的发展。只有树立自己的品牌，才能在动画行业立足。

中国的三维动画在发展中的问题还远远不止上述这些，动画市场混乱的恶性竞争、资金链的不稳定、知识产权保护不完善等等，也都阻碍了它的发展。想要解决这一系列的问题单靠几个人的力量是远远不够的，只有从全局出发，长远的看待这个行业的发展，各方面齐努力，才能各个击破。一个三维动画片从生产到销售的过程是非常复杂的，它包括前期策划、故事剧本、人物设定、场景设定、故事板等，到中期建模、动作、贴图、灯光、特效、后期合成、配音、音乐等等，到最后的销售等，需要多方面的专业人才，再把这些专业人员、部门整合成～个有机的整体，使其运作协调、配合得完美无间，是一件很不容易的事情。每个行业从兴起到成熟发展都需要一个过程，而我国的三维动画产业正处在这个过程的前期阶段。

深圳环球数码的《魔比斯环》投资不少，历时四五年，但也存在上述问题，是个典型的例子。首先故事情节老套，似曾相识，无非是穿越时空、王子复仇这些不新鲜的内容，孩子看了不够亲切，成年人觉得空洞乏味。技术方面也有欠缺，和国外的制作相比相去甚远。之后又由于宣传不够到位，中国的大部分观众都不知道它的上映，只有业内人士较为了解。总之，《魔比斯环》的票房很差就说明很多问题。环球数码公司也由此将其业务重心转向培训、外包、加工和电视动画的制作上。之后也再没有本土公司制作三维动画电影，大部分三维动画公司的原创作品也是由电视台播放的三维动画电视剧，有影响力的作品也还是少数。 再放眼当今的国际三维动画市场，去年的《料理鼠王》还是PIXAR制作的，制作水平已非当年《玩具总动员》可比，这期间的《冰河世纪》、《海底总动员》、《超人特工队》等影片更是个个精彩，美国的三维动画产业在全球仍独领风骚，欧洲、日本、韩国紧随其后。中国的动画产业近半个世纪的落后局面岂是这短短几年所能改观的。

如今，我国也出台了很多保护本土动画产业的新政策，比如支持国产动画片在各电视台的播放等，政府的大力扶持，对我国动画产业的发展提供了有力保证。我国三维动画产业的发展前景还是非常值得肯定的，但要成为世界一流的三维动画出产国，还是有很多问题需要解决：从事及仍在学习三维动画制作的人员，一定要有坚定的信念、热情和长远的眼光，稳扎稳打地学习与创作；从事三维动画的培训机构也要精益求精，为动画产业提供优质的人才；致力于三维动画制作的企业也要以创造本土品牌为己任，以打造中国动画明星为目标；政府更要进一步扶持，为本土动画产业提供更多的有利条件。相信三维动画这个极富生命力的新型产业会在我国发展壮大，进发光彩