亲子共读《我不要生气》心得体会
——做一个快乐的自己
书到手后，利用周末时间，跟思阳一起分享了《我不想生气》，读完之后，对这本书展示的情绪管理，非常赞叹，对我来说，对作者将情绪管理调节能用如此简洁的文字展示给孩子，赞叹至极。
书首先展示了，生气的时候，会有什么反应，比如会感觉到一个大火球在肚子里，快要爆炸了；比如会踢，会跺脚，脚都跺麻了，地球都颤抖了；接着书里面给出了一个重要的观点，其实我们都会生气，为什么会生气呢，可能因为被误解了，搭的城堡被毁了，……。进而告诉孩子，生气并不可怕，关键不要让大火球烫伤自己啊。面对生气，我们可以做点什么呢？比如静静地呆在一个地方，比如跟喜欢的人倾述，……。最后，是不是不生气了，连生气的原因都忘记呢！
书看完了，思阳也很高兴。这本书封面上的小兔子毛茸茸的，摸上去手感也不错。思阳把它贴在脸上，好喜欢哟！这还是一本特别有魔力的书！在亲子阅读中，让我能从孩子的角度帮助他充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪;了解每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，发现自我并逐渐长大成熟的。 这本书提醒了我们，在对孩子进行智力开发的时候，也应该意识到关注孩子心灵的重要性。许多事实证明，情商高的孩子更容易获得快乐，他们在挫折面前能更快地调整和驾驭自己的心态与情绪，一种健全的人格和自尊也会让他们更快走向成功，并领悟和享受到生活本身的乐趣。
深感在孩子的情绪管理的教育这方面我们自己做的不够，今后应该会更加关注这方面的发展：孩子应该学会正确面对生活中的一些事情，学会用恰当的方法调节、掌控自己的情绪，做一个快乐的自己。
第二篇：亲子共读心得体会(2)
亲子共读心得体会
这周学校和老师开展了亲子共读活动，感谢老师和学校培养孩子阅读的好习惯。亲子阅读是一件非常有意义的事，它不仅培养了孩子阅读兴趣，也增进了亲子之间的感情。阅读是一个积累沉淀的过程，孩子从阅读中得到乐趣增加了事实，锻炼了孩子语言表达能力，提升了写作能力。家长应以身作则，潜移默然的影响孩子，利用休闲时间和孩子一起学习进步。
女儿上一年级后，我们给她选购了一些带图画的注音书、童话书。我们阅读时间一般都在晚上八点到九点之间，开始是我读给她听，让她体会故事中的真善美。当她学完了拼音，先是我读然后让她读，我们一起感受故事的精彩、优美的词句。现在阅读时间我让女儿自己看书，我也和她坐在一起看阅书籍。周末时我会带上女儿到书店看书，并选购她喜欢的书籍。以后我们会不断改进方法，让孩子爱上读书，享受阅读的乐趣，在读书中不断增加知识，增加阅读量的积淀，让孩子健康快乐成长。
一二班 黄诗棋妈妈