亲子阅读心得体会
平度市实验小学一年级六班，王同祖，家长王佳世
‘’时间，时间像飞鸟……‘’伴着甜美的歌声，我们怀着依依不舍之情，结束了三年的幼儿园生活，辗转之间我们正式成为平度市实验小学一年级六班的一员。
幼小过渡，作为家长的我来说，有些紧张，有些迷茫。学校推出的亲子阅读活动，让我和孩子受益匪浅，孩子从中学到：了解阅读的重要性，提高了认字准确性，认字量增加了，让我在阅读中找到了与孩子交流的另一种方式。以下几点是我对亲子共读的几点体会：
一，顺应孩子的心理特点。先从喜欢的书籍着手，使其对书产生好感，兴趣是最好的老师。结合孩子现有的认字能力，选择一些印刷精美，符合儿童想象和思维特点的书。
二，我们遵循坚持每天阅读课外书籍，家长一定要从繁忙的工作与生活中，挤出时间和孩子共同阅读，要求口头表达书中主要内容。
三，我们喜欢分角色阅读，记得我们在读《一年级的小豆豆》这本书时，演绎了黄豆豆妈妈几种情绪的阅读，很受孩子喜欢。
四，把阅读的主动权利交给孩子，在旁边观察，引导，监督，培养孩子形成自己的爱好与兴趣。
我深信：每个孩子都是一颗种子，只不过每个孩子的花期不同……，让我们携起手来，坚持陪伴，一天一小步，一周一大步，静等花开。
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2014/12/2 20:29:27
第二篇：亲子阅读的心得体会1
非常感谢学校能开展亲子阅读活动，让我与家人从中感受到快乐。在此活动中我有几点体会，希望能与大家分享、共勉：一、贵在坚持。生活中充满着无可奈何，很多时候想与家人一起看看书，总会为着各种原因而耽误。其实每天保证和孩子读10到20分钟书便很足够了，不要为自己找各样的借口。二、选择孩子感兴趣的书。兴趣是最好的老师，我们应该尊重孩子的心理特点，给他选一些印刷美观，内容有趣的图画书，让孩子有兴趣去读。三、不要让阅读成为孩子的死任务。阅读开始之初，只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读，家长就应该感到心满意足了。不要强求孩子学会里面的每一个字，要保护好孩子的阅读兴趣。四、要为孩子创设一个宁静舒适的读书环境。孩子容易受外界的影响而分心，在他看书时最好能关掉电视、电脑。五、最好能当孩子的阅读榜样。言传不如身教，良好的阅读习惯有赖家长的引导。孩子刚起步，很多书都看不懂。家长可以用生动的语言、有趣的动作把内容表现出来，孩子的阅读兴趣会更浓厚哦！亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。小小班：庄子桐妈妈