我的公司我的家 我爱我的家园

我一直相信一句话：要想有位置，必须要有作为！当我们都有了把公司当成家的觉悟，我们才能心甘情愿的去奉献。奉献，是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。当我们有了这样的奉献精神之后，我们每一个人就会把公司当成我们自己的家，这样就会在公司中建设出属于我们宁夏电建自己的“家文化”。抓过螃蟹的人或许都知道，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬不出去的，因为只要有一只想往上爬，其它螃蟹便会纷纷攀附在它的身上，结果就是把它拉下来，最后没有一只能够爬出去。螃蟹如此，公司也同样。在公司里，如果员工之间、员工与上司之间经常为了各自的利益而相互算计，或明争或暗斗，甚至想尽办法去破坏或打压，久而久之，公司组织里就只剩下一群互相牵制、毫无生产力的螃蟹。那么什么才是“家文化”呢？“家文化”有四个元素：“互助”、“创新”、“坚持”、“自我”。“家文化”应该彰显这样一个道理：没有“互助”，各自为战的团队将是一盘散沙；没有“创新”，墨守成规的团队将是一群庸才的集合；没有“坚持”，意志脆弱的团队执行将大打折扣，成为败军的主儿；没有员工正确的“自我”，个性缺失的团队将是被禁锢的竹篓。

自从工作以来，我就一直有一个信念，那就是在我的本职岗位上，把我的本职工作做好。只有这样才能不给老员工添麻烦，不拖护腿，只有这样我才能慢慢的超越自己，在完成好自己工作的同时，努

力去帮助别人，奉献我的力量。有人说，如果你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；如果你非常讨厌工作，那你的生活就是地狱。因为在你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。从学校到社会，从学生到职场人，经历了毕业的曲折，到单位的迷茫，到执行工作的迷糊与成长，慢慢的我发觉，我已经不再是那个想当然的学生身份了。在工作中，我们必须在完成好自己本职工作的基础上，才可以有别的空间去发挥自己。我知道我现在的工作还是会常常给大家造成一定的麻烦，大家总是像对待亲人一样的宽恕我，原谅我。大家总是不厌其烦的教我，帮助我。让我觉得自己像是在家一样。在这个大家庭里，我们一起工作、学习，大家相互理解，相互促进，一起面对困难、迎接挑战；一起攻克难关，享受成功。

因为有爱，使我们有了家的感觉，有了家的温暖。因为有爱，能使冰雪释然，爱意融融，家便有了温度。家里没有恶语中伤，也没有勾心斗角，只有相互间的理解与关爱。即使在寒冷的冬天，我们也感到春意盎然；伤心失意时，一句鼓励、一份关怀就把忧郁变成了勇气；寂寞孤独时，一颗理解的心、一次幽默，就把孤独变成了快乐……忘不了领导的支持和关怀，忘不了同事的帮助和鼓励，我们是一家人，我们相互

这些交织成了生命中的乐章，留在了心灵的深处，成为自己的珍藏。 关心、相互支持，这就是家的感觉，不需要豪华奢侈，只要有温馨惬

意……

我的单位，我的家，我爱我家

为此，我做为一名电建员工感到无比的自豪和光荣。随着时光的推移和岁月的增长，我心里更坚定了“公司就是我的家”的信念，同时，内心深处也更爱电建公司这个大家庭，辛苦劳作数十载，衣带渐宽终不悔。现如今电力建设如火如荼，我要把自己的热情和精力投入到电力建设发展中去。为公司作贡献，我丝毫不悔。相反，应从心底里加以赞美，赞美电建公司今天取得的辉煌成就。正是无数位电建前辈和先进生产工作者，他们以无私的奉献，用自己的双手改变和创造着今天的辉煌。因此，作为我这一代，更应该珍惜今天的幸福生活和现有的岗位，更加热爱与我息息相关，心心相印的咱们的企业单位，身为一名电建工作者，我虔诚祝愿电建公司这个大家庭在市场经济大潮中向前奋进，凝聚全体职工的智慧再创辉煌，从而在未来的岁月里能更加兴旺，更加和谐，更加美好。

第二篇：我爱我家2

《我爱我家》教学设计

湖北省天门市干驿初级中学 特级教师 李洪祥

[教学内容]

本教案根据人教版八年级《思想品德》第一课第二框《我爱我家》的内容设计。

[教学目标]

1.情感、态度和价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。

2.能力目标：提高收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，增强感受家庭亲情的能力。

3.知识目标：知道家庭中有亲情和温暖，明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

[教学重难点]

1.教学重点：感受家庭中的亲情和温暖，热爱自己的家。

2.教学难点：抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

[教学过程]

导入新课：

（多媒体显示）儿子问父亲：“蜗牛为什么爬的这么慢？”

父亲说：“因为他们有壳啊。”

儿子问：“它为什么要背着壳呢？”

父亲意味深长地说：“那是他们的家！”

说一说：你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？

学生：因为蜗牛爱它的家。

教师：我们每个人都要爱自己的家。那么，我们为什么要爱自己的家，怎样去爱自己的家呢？这就是今天我们要学习的内容《我爱我家》。

多媒体显示：我爱我家。

合作探究：

多媒体显示：说一说你在家中感受到的温暖，讲一讲父母对你的关心和爱护（配一幅全家福图片）。

学生回答上述问题，教师点评。

多媒体显示：家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

教师：大家都感受到了父母的爱。下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。

多媒体显示：七嘴八舌：请你夸夸自己的父母。（找出父母的优点。）

请你谈谈对母爱和父爱的认识。

学生回答上述问题，教师点评。

多媒体显示：听故事，明道理。

20xx年5月12日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身体成伏拜的姿势，抵抗着上面塌下来的东西，只为了保护怀抱下面的婴儿。临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，请记住，妈妈永远爱你。”抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。

说一说：看了这个故事，你对母爱有什么认识？

你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？

学生讨论并回答上述问题，老师引导点拨。

教师：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

多媒体显示：在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。

母爱如水，往往温柔细腻；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。

教师：同学们感受到了母爱和父爱吗？请大家说一说。

多媒体显示：七嘴八舌：你感受到了父母哪些方面的爱？

教师：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

多媒体显示：学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

教师：下面，我们来分析两个案例。

多媒体显示：案例分析

案例一：小艳今年14岁，某校八年级学生。两年前，小艳的父母因感情破裂离婚。父母离婚后，小艳与母亲一起生活。两年来，小艳的父亲一直拒绝向小艳支付扶养费。现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。

◆小艳及其母亲的诉讼请求能得到法院的支持吗？

案例二：小军今年15岁，某校九年级学生。几个月前，小军迷恋上了网络游戏，经常旷课去网吧玩网络游戏。老师和父母多次对小军进行教育，但他仍不思悔改。本周星期二，小军又旷课去网吧玩游戏。小军的父亲知道此事后，对小军进行了毒打，并把小军赶出家门，声称要与小军断绝父子关系。

◆请你对小军及其父亲的行为予以评析。

学生讨论并回答上述问题，教师引导点拨。

多媒体显示：《中华人民共和国婚姻法》规定：

父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。

父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。

教师：我们作为子女，要听从父母的教诲，自觉接受父母正当的教育。同时，也有权要求父母履行对自己抚养、教育和保护的义务。

多媒体显示：父母对子女的抚养教育，是亲情的流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。

教师：有人说家是温馨的港湾。同学们在家庭中是否感受到了家庭的温暖呢？现在请大家说一说。

多媒体显示：说一说：你在家庭中感受到了哪些方面的温暖？

学生回答，教师点评。

多媒体显示：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

教师：既然家中有温暖，我们就要热爱我们的家。现在请大家欣赏歌曲《我爱我家》。

多媒体播放歌曲《我爱我家》。

课堂小结：

教师：现在，请同学们对本节课学习的主要内容进行小结。

学生小结，教师引导点拨。

多媒体显示：课堂小结。

家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校。

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。

家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们要热爱自己的家。

课堂练习

教师：现在进行课堂练习。

多媒体显示：课堂练习。

陈玉蓉的儿子叶海斌患有严重的肝脏疾病，需要做肝移植手术。但因为陈玉蓉患有重度脂肪肝而不适合做移植手术。后来陈玉蓉通过7个多月疾步行走锻炼，治愈了自己的脂肪肝。20xx年11月3日，陈玉蓉接受了肝脏割离手术，随后叶海斌接受了肝脏移植手术。人们称陈玉蓉为“暴走妈妈”。

结合上述材料谈谈你对母爱的认识。

请你用一句话赞美你的母亲。

学习回答，教师引导点拨。