《感悟亲情 孝敬父母》教学设计

宝马中心校 陈鹏

一、教学目标

1．知识目标：学生通过学习，能够回忆、举例说出父母之爱的事例，归纳孝敬父母的做法。

2．能力目标：学生通过学习，进一步理解父母为自己成长付出的辛劳，提高孝敬父母的行为能力。

3．情感、态度和价值观：学生通过学习，感悟父母之爱，从情感上更加热爱父母、关心父母，并落实到日常行为中，养成孝敬父母的良好品德，进而关爱他人、服务社会、增强社会责任感。

二、教学重点

1．注重传统文化的积累与运用，实现思品人文性的要求。

2．精选教学资源，服务教学主题，增强课堂实效。

3．关注学生情感体验，联系学生生活实际，重在对学生价值观的培养。

三、教学过程

［导入］

一、父母之爱

1．孕育之爱

感受古诗：

教师与学生感受诗的前两联：“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。”

教师提问：短短两句诗描绘了怎样一幅画面？──学生回答 教师：虽然父母的具体做法有不同，但父母的感受都是一样的，欢喜、期盼。我们把父母给予我们的这种爱叫“孕育之爱”。

2．养育之爱

教师与学生感受诗的后四句：

“四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 觜爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。” 教师提问：这又是怎样一幅画面？──学生回答

教师组织学生交流分享：父母养育之爱的事例

教师总结：父母对我们的爱，不仅包括经济上巨大的付出，还包括父母对我们生活冷暖上的无微不至的关怀。我们把这种爱称为“养育之爱”。

3．培育之爱

事例介绍：

出示图片：2013感动中国人物姚厚芝，身患绝症，耗时3年绣出《清明上河图》，只为给孩子留下学费。

教师提问：姚妈妈对子女的又是哪种爱？──学生回答

教师：父母特别关心我们的精神世界，希望我们品行端正、希望我们树立远大的理想、希望我们成为对社会有用的人。父母对我们的这种精神上的关怀就是“培育之爱”。

教师组织学生交流分享：我的父母是怎样培育我的？

二、回报之爱

教师：孝敬父母是中华民族的传统美德，我国古代就有24孝的故事，也有老一辈无产阶级革命家为我们树立典范，更有时代的楷模。 教师与学生继续感受古诗：

“一旦羽翼成，引上庭树枝。 举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。 却入空巢里，啁啾终夜悲。” 教师提问：这又是怎样一幅画面？──学生交流

教师提问：作者为什么要写这首诗？──学生交流

教师与学生继续感受诗中的最后3句：

“燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。”

教师：面对父母之爱，不做小燕子、不做刘叟，我们应怎样做？──学生交流发言

教师与学生共同概括孝敬父母的做法：从行动上帮助父母、从精神上关心父母、从态度上尊敬父母。

［课堂总结］

教师：这节课借助《燕诗示刘叟》共同学习了第1课《爱在屋檐下》的相关内容。希望同学们透过双燕辛劳抚育幼燕的过程，体会父母对我们的孕育之爱、养育之爱、培育之爱，从而养成孝敬父母的良好品德，做一个有孝心的孩子。进而关爱他人、承担起对家庭、对社会的责任，践行社会主义核心价值观。

第二篇：孝敬父母 感受亲情

孝敬父母，感受亲情

呢喃 3013、5、15 说起对父母的尽孝，实在觉得惭愧，没有做出什么惊人的大事，每个平凡的日子里，每次平凡的相处中，每件平凡的小事，实在算不得什么。今天，作为师德总结，领导要求必讲尽孝之事，我所讲的，只能算是自己与父母亲情的相互给予。

22岁的我，结婚后，婆家条件远远好于父母家，于是就开始了对父母的牵挂，每当有好吃的，只要是我吃在嘴里觉得香的，一定再买一份送给父母。我上班单位里娘家很近，常常捎吃的给爸妈，有贵有贱，品种多样。妈妈有一次对别人说，我们吃过的蹊跷的东西，都是女儿给买的。每一个节日，父母的生日，我都会给父母送去鸡鸭鱼肉各种好吃的，今年过年，光是高级啤酒，我就先后送过去9箱，说明一下，全是在超市自己花钱买的。而爸妈给予我的远比我的付出多，蒸馒头，包包子，甚至炖芸豆都会留一份给我，我与父母，相互牵挂。 爸妈渐渐老了，我唯一的弟弟，有一次对我说，咱妈太吁道了，我来个电话都要刨根问底。我当时听了，眼泪一下子就涌出来了，那时正在开车，就把车停在路边，正色地对弟弟说，要好好跟爸妈说话，他们老了，就像孩子，啥事都好奇。我只要回家，爸妈就不离我的左右，问东问西，而我，总是鼓励他们这个事做得好，那个事办的对。只要我讲话，他们就开心地听，我总是轻言细语跟爸妈讲话，我来电话了，要告诉他们，谁找我，有什么事，我会怎么做等等。我的朋友，爸妈

都认识，没见过面，但是知道名字，就是我常常讲与朋友间相处的趣事，他们非常愿意听。妈妈年轻的时候日子苦。脾气暴躁，常常打孩子，可是现在，妈妈对孩子那么依恋，有点小病痛，自己就不知道怎么办，赶紧找女儿领着去看，每次带爸爸妈妈去看病，他们紧紧跟着我，像个孩子一样一步不离，生怕走丢的样子，我就心生不舍。记得那一次，我只是三天没去妈妈家，去了爸爸就赶紧告诉我，他牙疼。我问什么时候开始疼的？爸爸说：两三天了，谁也没告诉，只是等女儿回来，跟女儿说。我一听，心疼得不得了，赶紧领去找牙医，去了几次，终于修好了牙，我才觉得心里轻松不少。至于爸爸脑出血住院，我不用弟弟去照顾，全是我一个人，因为一是心疼弟弟工作累，二是不放心他的粗心。我是一个见不得脏东西的人，学校的厕所这么多年，我都没往里看一下，见到就会吐，但是在医院里照顾爸爸接屎端尿的，竟然没觉得怎样。昨天去爸爸家，爸妈告诉我，今天要去按假牙，我一大早就去接到了两位老人，送到口腔医院，给了他们医疗卡，还给了一千块钱，下午回来的时候，妈妈告诉我：医疗卡里的钱花光了，现金又花了1800。我听了赶紧告诉她说：不多不多，下班了我就赶紧把余下的钱给你们。

我从小就独立，很小就会做饭、洗衣，上学、工作、结婚、生子，都是一帆风顺，唯有37岁时家庭解体，让父母担心上火，这也是我一直觉得心里不安的一件事，好在让父母看到了女儿的坚强、乐观、向上、不服输的劲头，也让他们略觉欣慰。在写这些文字的时候，眼前总是浮现爸妈日渐苍老的面容，几次眼泪溢满眼眶，对于尽孝，我

做的，都是平常儿女都会去做的小事，对于尽孝，我永远忘记不了英语张老师对我说过的话，那是一个母亲节，她说“给妈妈过节吧，我也想给妈妈过节，可是，妈没了。”因此，每一个母亲节、父亲节，我再忙，都会带他们近郊旅游、吃大餐、去k歌，他们很开心。对于这次学校给出的工作总结的内容《谈谈自己尽孝的事情》，我问自己：你孝顺吗？没有犹豫，使劲点头，自己能尽力帮助父母，不惹他们生气，心里时刻牵挂他们，我能这样做，也是内心的天然趋使，也许这就是血浓于水的亲情吧，什么也替代不了。