个人专业学习计划

为了更好的学习我自己制定了以下的措施：

1、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；

参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成相应单元的学习，做好充分的准备，在听课过程中要在努力听懂和积极思考的基础上做好笔记。笔记应做到摘其要点，简洁记录。在可能的情况下积极争取参加每一堂面授课。平时成要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论

2、面授课，做好课前预习工作；

面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；

3、合理分配时间，争取一次过关；

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”；

4、成立学习小组，解决学习困难；

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录，全班分成六个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高；

5、积极参与多媒体教学，掌握学习内容；

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；

6、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识；

做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决；

7、减少自己粗心大意，从思想重视起来；

尽量减少自己减少低级错误。低级错误导致“会而不对”或“对而不全”，这是有些同学分数上不去的主要原因。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有紧张等心理因素引起。这些问题容易被以“粗心”的表象所掩盖，实际上经常的粗心就是一种不好的习惯，必须充分认识到它的危害性，并努力加以克服；

8、做好课后复习，让知识提高和升华；

复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。

以上就是我的学习计划，剩下来的就是要严格按照学习计划表进行学习。 正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动，与同学互相帮助，共同进步。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力向前！

听专家讲座心得体会

20xx年9月1和2日，我听了讲座。

中国已进入一个以知识经济为主要特征的信息时代，一个终身教育的学习化社会已经到来。我们真切地听见社会、家长和孩子们对更多更好教育的呼声，越来越多具有远见卓识的专家学者渴望我们的下一代能够全面协调发展，以适应未来社会日益激烈的社会竞争和发展需要。人的一生是学习的一生，人的一切生存环境都是学习的场所，人的生活内容的各个方面都是学习的内容。为了求生存和发展，我们不得不继续学习。

如何加强对自身能力的培养，我个人的理解，这四种基本能力的含义可作如下解释。

(1)学会求知的能力，也就是学会学习的能力。要掌握认识世界的工具。要学会最迅速、最有效地获取信息、处理信息和运用信息的能力。要学会广博与专精相结合，由博返约的学习方法。这是终身教育的根本。

(2)学会做事的能力，也就是要学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。我们要特别强调从技能到能力的转变，也就是说，学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、集体合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于承担风险的精神。因此，学会做事的涵义，在很大程度上同处理信息和人际交往的能力密切相关。

(3)学会共处的能力，也就是在人类活动中，要学会与他人一起参与。现代社会既充满竞争，也离不开合作。要学会在合作中竞争，在竞争中合作。既要尊重多样化的现实，又要尊重价值观的平等，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的认识。

(4)学会发展的能力，也就是学会生存、学会做人的能力。要学会适应环境以求生存，改造环境以求发展的能力。每个人若要求得有价值的生存和发展，更有效地改造自然、改造社会，就必须充分开发潜能，发展个性，提高素质，增强自主性、能动性、创造性和责任感。

上述四种基本的学习能力，是每个人知识的四大支柱，缺一不可。我们教育者如果仅仅局限于教学生以知识，是远远不能适应现代社会要求的。

教育中我们要认真解决好下面六大要素：

（1）谁在学。在新经济时代，为了自身的生存发展、更好的适应社会和提高生活质量，都必须学习，工作和学习必然“合二而一”，生存和学习将成为每个人生命的两大主题。

（2）学什么。学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。

（3）在哪儿学。现代社会学习方式是开放式的。学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。学习的途径除了在学校、书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。

（4）什么时间学。当今的生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越多，因此，如何合理配置，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为每个学生的关键所在。

（5）怎样学。学习大致有三种形式：个人书本式学习；团体式学习；生活式学习。每个同学的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，也许大量的是生活式学习。

（6）为什么学。终生教育是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为每个人的重要功能，成为人的一种生活方式。我们每个人的学习动机与目标都是 “学会求知，学会做事，学会共同生活，学会生存。”

新世纪教育应当让受教育者知道做什么、知道如何做、知道什么时候做、知道在何处做、知道找谁做和知道为什么做。

学会学习要比掌握知识更重要。

小组讨论报告

多媒体

有几个人能真正地理解“多媒体”这个词的内涵，其中包括的东西到底是什么？什么才叫多媒体呢?如果用文字来很确切地描述出什么叫多媒体，也许有点难。像日常生活中，我们现在经常可以接触到的有很多，像电影，电视剧，歌曲录制等等，都离不开多媒体的技术。多媒体技术通俗点的说法指的是把图像，文本，动画，声音等融为一体的技术。它的主要特点有集成性,实时性和交互性,其主要特点也就决定了它与传统的计算机系统的区别。总的来看，多媒体技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。

迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。19xx年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。

2、先进的多媒体技术蕴藏着巨大的发展空间：

时代的步伐把我们带到了21世纪，面对信息时代，世界上任何一件事物都是由信息组成的。网络、商务已经变成昨天的话题。人们工作依赖于信息，生活还是依赖于信息。作为商务活动中最传统的组成之一的名片依旧据占着历史。为什么没有多媒体名片？为什么没有internet名片？为什么没有pad名片？传统的名片以纸张为介质，传达姓名、电话、公司等极为有限的信息。对于今天的信息时

代，这些信息显得有点“寒酸”。这点儿三言两语要把个人或公司介绍的比较详细是不可能的。怎样实现用名片的形式来表达更多的内容和完整的企业形象呢？多媒体技术给出了答案。把声音、影视，把交互，以至于三维、四维的元素以多媒体的形式表现在名片上，使多媒体技术应用的更广。

其实多媒体名片只是作为生活多媒化的起点，倡导多媒体的多元化，使多媒体不只应用在多媒体光盘上，在“蓝牙”、“pocket”等新技术下使多媒体技术、概念真正的走进生活，走进各个领域。

设计和技术是同等重要的，关键是把“前”的设计与“新”的技术相互结合，用在设计上。首先是商务活动信息时代化的概念得以应用。其次是多媒体设计艺术、技术的大众化，并突出公司的形象。目前国内外还没有把多媒体名片或internet名片作为项目进行开发和设计制作。传统的名片还是统一天下，只有多媒体光盘性质的公司简介。以多媒体名片作为一个多媒体应用的一个缩影，国外在多媒体应用上要领先于我们，比如数字化多媒体冰箱，数字化多媒体房屋等。虽然我们硬件，软件和国外有着一定的差距，但是观念上我们要赶超国外。

20xx年，市场研究公司Forrester Research预测，苹果计算机公司进入音乐下载服务市场将使该公司在这个迅速扩张的市场中获得一块份额。这家公司在5月15日发表的一篇研究报告中预测，欧洲数字音乐下载服务服务市场到20xx年将价值13亿欧元。这个市场20xx年的收入只有2,400万欧元，但是将占20xx年全部音乐销售收入的13%。美国数字音乐下载服务服务市场到20xx年将价值20亿美元。Forrester公司称，这些收入大多数来自个人下载，并不是基于订阅的服务。更高的合法服务的出现和更高的宽带网普及率将推动这种增长。研究分析师Rebecca Jennings表示，最近EMI公司和苹果公司宣布进入这个市场的消息表明，主要音乐公司和技术公司现在正开始认真对待未来的数字音乐。虽然美国合法的音乐下载市场已经摆脱了障碍，在20xx年达到了1,500万美元，但是，欧洲市场落后了。这是因为正式的服务仅集中在美国，欧洲家庭宽带网的普及一直比较缓慢。但是，在今后几年里，数字音乐的传播将迅速增长。

在网络社会的大背景下，网络技术与教育更是结下不解之缘：美国在19xx年公布了INTERNET计划，宣布要使每一所学校、每一间教室、每一家庭和每一个美国公民都能享受INTERNET带来的全新的学习环境；英国政府建议成立网上

工业大学，并推出“全国学习网”，目标是到20xx年使英国3.2万所中小学全部进入因特网；我国教育部19xx年推出《面向21世纪教育振兴行动计划》将校园网的构建提到日程上来，20xx年4月中国基础教育网正式开通，同年10月国家教育部宣布全面实施“校校通”工程，目标是在未来的5－10年内使全国90％以上的中小学能与网络联通，到20xx年使所有大学和一千所中小学上网。

3、在网络教学上的发展：

“多媒体”与“网络”的联姻促成了“多媒体网络教学”的产生。作为信息时代的教学媒体，多媒体网络技术所具有的集成性、交互性、可控性、信息空间主体化和非线性等特点使其与黑板、粉笔、挂图等传统媒体有质的区别。多媒体与网络技术特有的优点使其对教学的介入，不仅改变了教学手段，而且对传统的教学、教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响，极大地冲击了机器工业时代“大批量生产”形式的教学。目前这一技术正向着交互性、非线性化、智能化和全球化的方向推进。

三、总结：

今天,多媒体技术已经发展成为一门综合的高新技术,它把微电子技术,计算机技术,通信技术等相关的技术合为一体,充分地利用了各种技术的优点,恰到好处地相互取用,使它能在今天飞速地发展,它这种量的集成,质的改进,对今后社会的发展,人们的生活,学习,工作和娱乐等活动必定产生巨大的影响。

今后的多媒体将更加切近我们的生活,学习和工作,它将是我们以后信息交流的重要手段.现在它的技术改进,创新都跟计算机的更新,计算机的技术发展密切相关.可以说它的发展已经跟上了计算机的各种系统的改进,软硬件的开发.多媒体技术将融入更多更新的技术,以后的发展前景将更加广阔,内容将更加丰富.这都有待我们各个相关行业的技术人员的共同努力,密切配合。

从多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，数字多媒体芯片技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及未来3C时代各种电子化装置的多媒体大融合，数字多媒体芯片都是无可置疑的主角。

第二篇：计算机专业指南作业一

计算机专业指南

学校名称： 班 级： 学生学号： 学生姓名： 考核成绩：

阿拉善广播电视大学

计算机专业指南第一次作业任务

一、学生要求完成任务

1．QQ申请，博客申请，完成要求的2篇短文帖子（讲述自己最自豪的一件事情，自己当前学习最感觉困难的事情）

2． 填写个人信息调查表，用电子邮件返回问卷调查给老师

（邮件地址：

530563168@qq.com

在给我们的电子邮件里，希望有个个人情况简介（就叫说给大家的话，自我介绍），叫我们大家互相更加了解认识，有个照片就更好了。

3． 了解专业课程体系和教学计划中的课程开设情况，准备完成个人的学习计划（含专

业，学期和课程的学习计划，一定要结合自己的具体情况，可以在完成第二次作业时候进行完善），要求12月10日前和第二次作业一并完成上交。

二、网上互动任务

1． 在自己的博客中发两个帖子，分别记述自己在以前学习和工作中最有成就感和

自豪的一件事情，分析是什么原因有此成就。讲自己目前在学习中感觉最大的困难是什么？这个困难有什么解决办法？把自己的最自豪的和最困难写出来，作为你的博客日记。将来这个博客空间将伴随你的学习和发展，是你学习发展的心路里程。老师将把同学们的博客空间地址公布，以便互相交流。

2． 查看班上其它同学的博客，关注发表的短文，对于完成的前面两篇短文（自豪

和困难），大家互相看看，互相给出解决困难的建议和帮助，互相给予学习鼓励，真心给同学的成就以赞扬，给同学的困难问题进行建议。从中体验学习是快乐的！帮助别人学习自己更加快乐！

千万别忘记把博客的短文给老师也发来呀，让老师也分享一下快乐！也叫老师了解大家学习的困难在都在哪些方面，以便进行个性化的学习指导。网络学习交流和互动是改进教学的关键，了解同学的特点搞好教学是老师最大的愿望。

搞好教学需要老师和同学的积极投入，希望我们大家从完成第一次作业开始，互相了解，共同提高和发展。看到同学的进步是老师最大的心愿，老师也希望和同学们一起进步和提高。

3．