个人学习计划 计算机信息管理 姓名 （学号） 参加电大的“计算机信息管理”大专业余班学习，两年大专学习的时间紧迫、学习任务重。通过了解，我认识到电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别就是学生以自学为主，在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择自己的学习方式。这让我意识到必须要有一套系统学习计划，才能让自己更好地利用这紧迫的时间来完成学习任务，做到“事半”而“功倍”！现结合实际制定一个个人学习计划： 一、学习内容 开设的课程有：邓小平理论和"三个代表"重要思想、开放教育入学指南、信息管理系统、计算机应用基础、计算机专业指南、Dreamweaver网页设计、微积分初步、数据库基础与应用、网络实用技术基础、英语Ⅰ(1)、信息化管理与运作、ERP原理与应用、动态网页制作、Visual Basic程序设计、C++语言程序设计等专业课程。
二、主要专业课程选择 由于专业课程繁多，不可能做到“样样精通”，所以，必须选择出一门或几门适合自己的课程，在全部课程都能保证通过的前提下我会将精力集中在程序设计和网页设计两方面，在有VB的知识基础下再去学习C++和Dreamweaver。 三、面授课，做好课前预习工作 电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。
四、合理分配时间 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。 五、成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以我们找上志趣相投的同学组成学习小组，以便于有组织的学习和讨论，互补不足，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，成立了这样的学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高。 六、积极参与多媒体教学，掌握学习内容 多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。充分利用“中心电大在线网”、“台山电大网”等网络资源，可以有效全面地学习。 七、极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。 八、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我的学习有帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取将所学的学科全部通过。
《计算机专业指南》作业要求
各位同学：《计算机专业指南》是计算机信息管理专业的必修课，这门课要求完成三份作业，在20xx年11月30前通过邮箱上交，作业汇总后上交省电视大学评分。
作业相关注意事项
1、不合格的作业按不及格处理，下个学期要办理补考（补考每门课20元）并重做作业
2、没有交作业的同学按缺考处理，下个学期要办理补考（补考每门课20元）并重做作业
3、没有这门课成绩的将不能办理毕业证
4、作业的上交时间为6月10前，过期不在受理。作业发邮件到qu888@126.com。
5、三份作业要求如下：
（1）个人专业学习计划 （参照样本）
（2）小组讨论 （参照样本）
（3）心得体会 （参照样本）
6、每份作业要求用doc 格式完成，然后将三份作业压缩成rar文件，压缩后文件名的格式为：2010秋计算机信息管理专业（姓名）.rar。
7、样本（可以参考，但不能照抄，否则视为无效）
个人学习计划
计算机信息管理 姓名 （学号）
参加电大的“计算机信息管理”大专业余班学习，两年大专学习的时间紧迫、学习任务重。通过了解，我认识到电大
学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别就是学生以自学为主，在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择自己的学习方式。这让我意识到必须要有一套系统学习计划，才能让自己更好地利用这紧迫的时间来完成学习任务，做到“事半”而“功倍”！现结合实
际制定一个个人学习计划：
一、学习内容
开设的课程有：邓小平理论和"三个代表"重要思想、开放教育入学指南、信息管理系统、计算机应用基础、计算机专业指南、Dreamweaver网页设计、微积分初步、数据库基础与应用、网络实用技术基础、英语Ⅰ(1)、信息化管理与运作、ERP原理与应用、动态网页制作、Visual Basic程序
设计、C++语言程序设计等专业课程。
二、主要专业课程选择
由于专业课程繁多，不可能做到“样样精通”，所以，必须选择出一门或几门适合自己的课程，在全部课程都能保证通过的前提下我会将精力集中在程序设计和网页设计两方面，在有VB的知识基础下再去学习C++和Dreamweaver。
三、面授课，做好课前预习工作
电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集
中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充
分地利于提高听课质量。
四、合理分配时间
学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一
反三，触类旁能，做到“温故而知新”。
五、成立学习小组，解决学习困难
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以我们找上志趣相投的同学组成学习小组，以便于有组织的学习和讨论，互补不足，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，成立了这样的学习小组，大家就可以一起讨论，
共同提高。
六、积极参与多媒体教学，掌握学习内容
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。充分利用“中心电大在线网”、“台
山电大网”等网络资源，可以有效全面地学习。
七、极完成课后作业，及时消化和巩固知识
做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，
做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。
八、做好课后复习，让知识提高和升华
复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我的学习有帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取将所学的学科全部通过。
小组讨论报告
计算机信息管理 姓名 （学号）
讨论内容：未来10年网络的10大趋势
我们已经现在进入被称为web 2.0的网络时代。这个阶段互联网的特征包括搜索，社区化网络，网络媒体（音乐，视频等），内容聚合和聚集（RSS），mashups(一种交互式Web 应用程序)，以及更多。目前大部分都是通过电脑接入网络，但是，未来我们将从移动设备（如Iphone）和电视机（如Xbox Live 360）上感受到更多登陆网络的愉悦。
那么，我们能期待在未来10年或者更久的时间里，网络会给我们带来什么呢？有关专家分析认为未来10年里，网络最大的影响力将不必非通过电脑屏幕来表现，“你在网络中的活动将包括你的存在，旅行，商品购买或者其他行
为”，当然，很多的交叉趋势也将出现在以下的10个（或者更多）网络发展趋势中，同时还将有一些非常流行的网络技术是我们现在所无法预测的。综合所有的因素考量，未来10年，将有10大网络趋势出现。
1.语义网
Sir Tim Berners-Lee（Web创始者）关于语义网的观点成为人们的重要关注已经很长一段时间了。事实上，它已经象大白鲸一样神乎其神了。总之，语义网关涉到机器之间的对话，它使得网络更加智能化，或者象Berners-Lee描述的那样，计算机“在网络中分析所有的数据—内容，链接以及人机之间的交易处理”。在另一个时候，Berners-Lee把它描述为“为数据设计的似网程序”，如对信息再利用的设计。 就象Alex在《通往语义网》中写道，语义网的核心是创建可以处理事物意义的元数据来描述数据，一旦电脑装备上语义网，它将能解决复杂的语义优化问题。
因此，什么时候语义网时代才会到来呢？创建语义网的组件已经出现：RDF，OWL，这些微格式只是众多组件之一.但是，Alex在他文章中指出，将需要一些时间来诠释世界的信息，然后再以某种合适的方式来捕获个人信息。一些公司，如Hakia，Powerset以及Alex自己的adaptive blue都正在积极的实现语义网，因此，未来我们将变得关系更亲密，但是我们还得等上好些年，才能看到语义网的设想实现。
2.人工智能
人工智能可能会是计算机历史中的一个终极目标。从19xx年，阿兰图灵提出的测试机器如人机对话能力的图灵测试开始，人工智能就成为计算机科学家们的梦想，
在接下来的网络发展中，人工智能使得机器更加智能化。在这个意义上来看，这和语义网在某些方面有些相同。 我们已经开始在一些网站应用一些低级形态人工智能。Amazon.com已经开始用Mechanical Turk(注：一种人工辅助搜索技术)来介绍人工智能，以及它的任务管理服务。它能使电脑程序调整人工智能的应用来完成以前电脑无法完成的任务。自从20xx年11月创建以来，Mechanical Turk已经逐渐有了一些追随者，有一个“Turker”聚集的论坛叫Turker国度，看起来已经有相当部分的人光顾这里。但是，在我们1月份对它进行报道的时候，它看起来当时的用户并没有刚刚建立起来时候那么多。
尽管如此，人工智能还是赋予了网络很多的承诺。人工智能技术现在正被用于一些象Hakia，Powerset 这样的“搜索2.0”公司。Numenta是Tech legend公司的Jeff Hawkins(掌上型电脑发明者)创立的一个让人兴奋的公司，它试图用神经网络和细胞自动机建立一个新的脑样计算范例。这意味着Numenta正试图用电脑来解决一些对我们来说很容易的问题，比如识别人脸，或者感受音乐中的式样。由于电脑的计
算速度远远超过人类，我们希望新的疆界将被打破，使我们能够解决一些以前无法解决的问题.
3 .虚拟世界
作为将来的网络系统，第二生命（second life）得到了很多主流媒体的关注。但在最近一次Sean AmmiratiI参加的超新星小组（Supernova panel）会议中，讨论了一些涉及许多其他虚拟世界的机会。下列图形是一个很好的概括： 以韩国为例，随着“青年一代“的成长和基础设施（网络）建设，未来10年，虚拟世界将会成为全世界范围内一个有活力的市场。
它不仅涉及数字生活，也使得我们的现实生活更加数字化。Alex 说,一方面，我们已经在迅速发展第二生命及其他虚拟世界。另一方面，我们已开始通过技术用数字信息诠释地球，如GOOGLE Earth。
4 .移动
移动网络是未来另一个发展前景巨大的网络应用。它已经在亚洲和欧洲的部分城市发展迅猛。今年推出的苹果iphone是美国市场移动网络的一个标志事件。这仅仅是个开始。在未来的10年的时间将有更多的定位感知服务可通过移动设备来实现，例如当你逛当地商场时候，会收到很多你定制的购物优惠信息，或者当你在驾驶车的时候，收到地图信息，或者你周五晚上跟朋友在一起的时候收到玩乐信息。我们也期
待大型的互联网公司如，YAHOO，GOOGLE成为主要的移动门户网站，还有移动电话运营商。
像NOKIA，SONY-ERICSSON，PALM，BLACKBERRY以及MICROSOFT这些公司都已经涉足移动网络好几年了，但是移动网络的一个主要问题就是用户的使用便捷性。Iphone有一个创新性的界面，使用户能更轻松的利用缩放以及其他方法来浏览网络。此外，ALEX ISKOLD也指出，这款iphone是一种策略，扩大了苹果的影响力范围，从网络浏览到社区化网络，甚至有可能是搜索领域。
虽然iphone在美国（或者其他当iphone投放到其他国家后）进行了大肆宣传， iphone至少会存在10年，直到移动网络设备取得重大突破。
5 .注意力经济
注意力经济是一个市场，在那里消费者同意接受服务，以换取他们的注意。例子包括：个性化新闻，个性化搜索，消费建议。注意力经济表示消费者拥有选择权，他们可以选择在什么地方'消费'他们的关注。另一个关键因素是注意力是有关联性的，只要消费者看到相关的内容，他/她会继续集中注意力关注，那样就会创造更多的机会来出售。
期望在未来十年看到这个概念在互联网经济中变得更加重要。我们已经看到像AMAZON和netflix这样的公司，但是还有很多机会有待新的创业者发掘。
6 .提供网络服务的网站
三月份，Alex在一篇文章中写道，随着越来越多的网站变得综合性，整个网站系统正在变成一个平台和数据库。大型网站将会转化提供为网络服务，将把他们的信息有效的暴露给世界。这种变革从来不是顺利的，如伸缩性是一个大问题，法律上也不是简单的。
不过，ALEX说网站变成为提供网路服务，这并不是一个问题，问题是何时开始及怎么做。
这种转变将会以下两种方式中一种发生。有些网站会效仿AMAZON和del.icio.us以及flickr网站，并通过一个REST API (专业术语)来提供信息。其他网站会尽量保持自己的信息不公开。但是它将通过mashups来创建可用的服务，如DAPPER ，TEQLO，以及YAHOO PIPE。实际的结果将是非结构化信息将让路给结构化信息，这将为更多的智能化铺平道路。
注意了，我们也可以看到目前这一趋势正在从一些小的地方显示出来，特别是2007 年的facebook网站。也许在未来10年的时间，网络服务的景观将更加开阔，因为在20xx年“围墙花园”仍然制约着我们（注：“围墙花园”指的是一个控制用户对网页内容和服务进行访问的环境）
7 .在线视频/网络电视
这个趋势已经在网络上爆炸般显现，但是你感觉它仍有很多未待开发的，还有很广阔的前景。 20xx年10月，GOOGLE获得了这个地球上最热门在线视频资源youtube 。同月，kazaa与skype的创始人也正在建立一个互联网电视服务，呢称威尼斯项目（后来命名joost ）。20xx年， youtube继续称霸，同时，互联网电视服务正在慢慢腾飞。
我们的网络博客last100以评论8个主要的网络电视应用程序的方式对目前互联网电视发展前景做了一个很好概述。读写网的JOSH CATONEYE 也分析了其中的3个---joost， babelgum， zattoo。很明晰的是，在未来的10年里，互联网电视将和我们现在完全不一样。更高的画面质量，更强大的流媒体，个性化，共享以及更多优点，都将在接下来的10年里实现，或许一个大问题是“现在主流的电视网（全国广播公司，有线电视新闻网等）怎么适应？”
8 .富互联网应用程序（RIA）
随着目前混合网络/桌面应用程序发展趋势的继续，我们将能期望看到RIA（丰富互联网应用程序）在使用和功能上的继续完善。adobe的空中平台是富互联网应用程序的一个领跑者之一，还有微软公司的层编程框架（WPF）.另外，在交叉区域的是LASZLO的开放性openlaszlo平台，还有一些其他的刚刚创建的公司提供富互联网应用程序（RIA）平台。我们不能忘记的是，AJAX（一种交互程序语言）也被认为是一种富互联
网应用程序（RIA），这还需要去看AJAX将能持续多久，或者还是会有“2.0”。
RYAN STEWART 在20xx年4月（之前，他在adobe公司）在读写网中谈到“富互联网应用程序允许那些对能保持用户参与很重要的先进效果和转化”，这意味着，那些开发者将把网站惊人的变化认为是理所当然，并将着力为用户提供完美的体验。这对任何参与兴建新的网络的人都将是一个激动人心的时刻，因为网络界面终于赶上内容。
过去的一年里，随着adobe和微软对富互联网应用程序（RIA）的开发，RYAN的观点已经被证明正确。同时，也有更多的创新发生，因此，在未来10年里，我已经迫不及待的想看到RIA的领域里会有什么风景！
9 .国际网络
截至20xx年，美国仍是互联网的主要市场。但是，在10年的时间里，事情可能会发生很大的变化。中国是一个常常被提到的增长市场，但是，其他人口大国也会增长，不如印度和非洲国家。
对于大多数web 2.0应用及网站（包括读写网）而言，美国市场组成了它们超过50%的用户。确实，comscore在20xx年11月份的报告显示，顶级网站3/4的网络流量是来自国际用户。Comscore还显示，美国25家大网站里面，有14家吸引的国际用户比本土更多，包括前5位的网站—YAHOO，
时代华纳，微软，GOOGLE，EBAY。但是，现在还是刚刚开始，国际网络市场的收入在现在还不是很大。在未来10年的时间里，国际互联网的收入将会增加。
10 .个性化
在20xx年，个性化一直是一个很强势的话题，特别是对GOOGLE来说。读写网针对个性化GOOGLE做了一个一周专题。但是你可以看到这个趋势在许多新兴的2.0公司中显示出来，从l ast.fm到mystrands，YAHOO个人主页以及更多。
学习心得体会
07秋计算机（2）班 王焕章 （学号077174051）
计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。就读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，自己
在专业方面也有了一定的学习方向和目标。
一、确立学习目标
首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过
于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的课程当中，我选择了“程序设计”这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。也许很多同学一开始对我们的“VB程序设计”很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。身边的很多同学总是说“全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？”，但是我能告诉大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VB。怎么学？两个字：坚持！对很多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但如果坚持“往里钻”，你会发现很多很多有趣的东西。下边跟大家分享我的一点点体会
心得：
（一）了解学习内容
很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到
良好的学习效果。
“预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过
上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果
上为其下个定义，效果还会更好。
（二）、正确利用书籍
建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于“深入其中”，之后便云遮雾罩
不知身在何处了。
为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立刻再为其添砖加瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式——从实践中学习。在计算机上亲手去检验
一下已有的知识。
开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅那本厚书吧！恭喜你，已经开始
高一层次的学习了！
翻开厚厚的技术手册，你会发现，很多基本知识你已经很熟练了，针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分，也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往，对你而言，新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎
打着读完了大半，剩下的就该是一些不太常用的边边角角，或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说“将书读薄”的
道理，便在于此了。
（三）善于利用网络
对于网络，还是希望大家能多利用一下，首先你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只
要输入关键字就能找到很多相关资料。
二、有针对性地实践
一些初学者往往会产生这样的疑惑：“该上的课，一节不落；该读的书，我也一页没少看。为什么还是总觉得什么都
不会？”
其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时，你也犯下了计算机学习之大忌——“多学少练”。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，却疏于自己动手练习；或是只照猫画虎地重复别人的操作，都不能达到学习目的。学习计算机，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。 在这里需要特别强调的一点是，计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习Excel时，有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工
具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例，例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算，个人投资理财管理，数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自
己个性、风格和内容的网页。
计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。
计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。就读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，自己
在专业方面也有了一定的学习方向和目标。
一、确立学习目标
首先应该明确“学习目的”也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的课程当中，我选择了“程序设计”这门相对来说比
较冷门的科目作为重点的学习目标。也许很多同学一开始对我们的“VB程序设计”很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。身边的很多同学总是说“全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？”，但是我能告诉大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VB。怎么学？两个字：坚持！对很多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但如果坚持“往里钻”，你会发现很多很多有趣的东西。下边跟大家分享我的一点点体会
心得：
（一）了解学习内容
很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到
良好的学习效果。
“预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果
上为其下个定义，效果还会更好。
（二）、正确利用书籍
建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于“深入其中”，之后便云遮雾罩
不知身在何处了。
为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立刻再为其添砖加瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式——从实践中学习。在计算机上亲手去检验
一下已有的知识。
开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅那本厚书吧！恭喜你，已经开始
高一层次的学习了！
翻开厚厚的技术手册，你会发现，很多基本知识你已经很熟练了，针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分，也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往，对你而言，新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半，剩下的就该是一些不太常用的边边角角，或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说“将书读薄”的
道理，便在于此了。
（三）善于利用网络
对于网络，还是希望大家能多利用一下，首先你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只
要输入关键字就能找到很多相关资料。
二、有针对性地实践
一些初学者往往会产生这样的疑惑：“该上的课，一节不落；该读的书，我也一页没少看。为什么还是总觉得什么都
不会？”
其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时，你也犯下了计算机学习之大忌——“多学少练”。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，却疏于自己动手练习；或是只照猫画虎地重复别人的操作，都不能达到学习目的。学习计算机，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。 在这里需要特别强调的一点是，计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习Excel时，有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例，例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算，个人投资理财管理，数据计算、管理、分析等等
实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自
己个性、风格和内容的网页。
计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西
2008-06-04 21:37
今秋我选择了大兴电大07秋计算机网络（专）专业的学习，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育计算机专科毕业证书，既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。虽然学习的时间自由了，但是对自己的约束力要严格起来。虽然远程学习具有极大的灵活性，但自己仍然需要时刻明白自己是独立的、自我为主的学习者。所以制定周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。
现将我的学习计划列出如下：
１、参加并争取通过电大计算机专业的所有必修课，学习课程如下：开放教育入学指南、网站美工设计基础、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、Dream weaver网页设计、微积分初步、计算机网络、ＰＳ图像处理、邓小平理论和"三个代表"重要思想、英语Ⅰ(1)、Flash动画制作等。
２、因计算机学专业毕业总学分为76分，上述课程学分合计为52学分，我还计划通过参加电大的选修课取得其它学分。我计划参加首都职工素质课程、实用多媒体技术、动态网页程序设计等选修课共19学分，这样合计为71学分达到了电大要求的毕业总学分。
还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。提倡“做后满分”，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。
为了更好的学习我自己制定了以下的措施：
１、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；
参加电大以自学为主，我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时间允许的情况下到校接受必要的面授辅导。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，争取在参加面授辅导前要完成相应单元的学习，做好充分的准备，在听课过程中要在努力听懂和积极思考的基础上做好笔记。笔记应做到摘其要点，简洁记录。在可能的情况下积极争取参加每一堂面授课。平时成要以自学为主，在空闲时间要通过看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论
２、面授课，做好课前预习工作；
面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量；
３、合理分配时间，争取一次过关；
学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”；
４、成立学习小组，解决学习困难；
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以班主任就帮我们班制也了班级所有同学的通讯录，全班分成六个组，选出了小组长，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，这样有了班级通讯录，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高；
５、积极参与多媒体教学，掌握学习内容；
多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；
６、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识；
做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决；
７、减少自己粗心大意，从思想重视起来；
尽量减少自己减少低级错误。低级错误导致“会而不对”或“对而不全”，这是有些同学分数上不去的主要原因。大都是由审题失误、计算失误，考试时还会有紧张等心理因素引起。这些问题容易被以“粗心”的表象所掩盖，实际上经常的粗心就是一种不好的习惯，必须充分认识到它的危害性，并努力加以克服；
８、做好课后复习，让知识提高和升华；
复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。
以上就是我的学习计划，剩下来的就是要严格按照学习计划表进行学习。
正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动，与同学互相帮助，共同进步。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力向前
心得体会
从现在开始，我的人生又进入了一个全新的一页。弹指一挥间参加工作已将近10年时间，回首往事，感慨万千。光阴流逝，人生何短？报名电大是我梦想的开始，开放教育的新形模式，对像我这样离开校园多年为生活打拼的打工仔们来讲，提供了一个重拾梦想的机会。 （本文来自自我介绍范文网 转载请保留此标记）
以前的学习从心态上来讲是被动的，只是为了完成某种学习任务或目的。进行电大后，开放教育、自主学习、学分制形成性考核等这些名词，让我对学习有了一个新的认识。电大的开放教育以学生的自主学习为主，并加以各种各样的技术与服务支持，要求学生在自主学习的同时，随时随地的为学生提供帮助。
在开放教育的学生在如何学习这个问题上，也值得我们深刻的去研讨。在电大的网站上浏览时看到一些校友成功的经历和事迹深有感触，有残障人士、农家大嫂、七旬老人等等这些人的人生经历，学习心态和自信都让我深受鼓舞。开放教育的学生与传统高校的学生有着本质上的区别，他们有工作、生活、家庭的多重负担和压力，时间和空间大不相同。拿我来说吧，每天要上班，大部分的时间在工作中度过，工作的压力又很大，下班还要照顾家务带带小孩，可以说用于学习的时间少之又少。怎样合理的安排学习时间显的尤为重要。
由于每天的工作很忙，业余空闲时间很少，所以特别需要在学习时间上作科学的安排，结合自身的实际状况，自觉克服工作、家庭等方面的困难，从根本上解决好工学矛盾。一方面积极依学习计划执行，遇到问题时及时向老师或同学请教，寻求解决，平时作业按时完成。一方面采用“5*2+2*10”的学习方法，即：周一到周五的5个工作日内每天用2个小时学习，主要用于阅读文字教材及浏览电大的网站和收发电子邮件，以随时了解最新的学习动态和信息等；周六、日2天内每天用10小时学习，主要用于课程的复习、练习和平时作业的完成（如：观看光碟，实机操作、CAI课件练习等）及网上在线平台的学习等等。通过这种方式，有效的缓减了工学矛盾，保障了学习效果。
为了能顺利完成学业，就必须对个人的学习作个规划，以下几点是我个人总结的一些心得：
1.先制定一份个人的专业学习计划，对专业的所学教材及时间进行一个大致上的安排，如：所学专业需要完成的课程有哪些？学习的手段和方法有哪些？个人的学习年限需要多长？制定一分学习进程表。
2.再制定一个专业学期学习计划，对本学期的学习时间作一个具体的安排，如：确定学期的周数及每周、每天的学习时数，对学习的时间进行细化，制定一个时程表。
3.再具体化一点，可对本学期的所学课程制定一个课程学习计划，针对自己认为较难的课程，订定制定一个时程表。
4.在学习的过程中会遇到许许多多的问题，学会充分利用各种学习资源，运用多种手段，克服这些困难，及时寻求解决或帮助是必要的，而且学习是循续渐进的，必须是由易而难，
这样的学习才会有效果，同时树立自信心也是学习的重要保障。
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5.积极的参加小组活动和讨论，提高自已的沟通与协作能力，发扬团队间的合作精神，与他人共同进步。养成定时学习的一个好习惯，注意劳逸结合，合理善食。
（本文来自自我介绍范文网 转载请保留此标记）
我特别喜欢以网上获取资源的方式来进行学习，一方面在问题的处理上提供了参考或方法，一方面又丰富了我的文化知识。在平时的工作中用的比较多的是Office软件，主要是完成一些工作报告和收发电子邮件，遇到问题时就可运用所学的专业知识来解决，实学实用，积少成多，即提升了我的专业技能，又提高了我的工作效率，也促进了我个人的成长。
在开放教育中，我们要作为一个独立的学习者，对自己的学习负起责任，合理的处理工学矛盾，养成自主学习的习惯，时刻巩固和增强学习信习，积极的面对困难，正确处理学习中遇到的各种问题，提升学习效果，让求学之路更轻松。
当初背井离乡，只身南下，是为了生活，而今重拾梦想，获取新知，是为了更好的明天。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一起共勉电大学员。
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电大 计算机专业指南 学习心得体会
2008-04-25 23:52
当我进入电大的校门时，我的心情激动不已。因为我已离开学校已经很多年了，在这些年的日子里我无数次梦想走进大学校门，但因为种种原因一直无法实现。今天电大给我了机会，我非常珍惜这个学习机会。开学后我遇到了一位好班主任。她经常鼓励我们要相信自己的能力，相信自己的实力，对自己要充满信心。学习本身就是艰苦的，我们已经选择这条路，就不要轻易放弃，我们师生要共同努力，团结一致完成三年的学习任务，胜利是我们的，这才使我一直坚持到现在。在这里我结识了许多热情友好的同学和老师。
我的工作平时不太忙,平时学习时间较宽裕。凭以往作为一名学生的经验，在开课之初，我先根据每门课程的内容和上课的时间制定了一个简单的学习计划，作为一个约束自己学习的准绳。在熟悉了一下所学课程的基础后,我对自己的学习步骤有了一定的规划。就我个人而言我的学习方法主要是：首先，课前预
习。俗话说"磨刀不误砍柴工"，做好预习可以使我们对整个章节有个融会贯通，对难点和重点的分布做到心中有数。带着问题去听面授课。在听课中，将自己的理解与老师的讲解做比较，着重加强难点和疑点的学习。深入领会老师的讲解意图，做好分析，加深巩固，有的放矢去理解和消化，花同样的时间达到最好的效果。
其次，复习书本。书是根本所在，复习书本可以做到"温故而知新"，对知识的理解再上一个新层次。在此过程中还可以拓展思路，总结经验，加强记忆。
最后，勤于练习。考试是以试题的形式来检验我们的学习成绩。因此，我在平时就多做练习，熟悉试题类型，掌握答题技巧，才能从容应对最后的冲刺。平时多做一道题，考场上就多一分把握。
每天晚上临睡前，我都会将当天所学内容在脑海中"回放"一遍，看看自己在哪些方面尚有欠缺。学完一章，作一次小结，归纳知识要点。将平日练习中作错的题重新做一遍，加深印象。针对每科的难易程度, 先易后难，采取不同的方法学习。书中的内容会对课程学习起到很大的帮助。每节课结束后，我不会急于做作业，而是看一看例题，其中的疑难点相当具
有代表性，这对我理解和巩固知识非常重要。完成以上过程后，我才开始做作业，这样准确率会提高很多。通过一段时间的自学，我发现自己对课程内容的理解和掌握仍很有限，甚至会产生不知所措的情况。因此，参加每次面授就显得尤为必要。学校安排的面授次数也许不多，却是梳理思路的好机会。所以，我们的班主任杨老师在每次有面授课时，都提前通知每一位同学。但是，由于时间缘故，面授课时老师不可能对全书进行详细讲解，所以压缩在几个小时内讲的都是需要掌握的精华。通过老师的讲解，可以深刻的了解和领悟课程内容。还可以把自己对课程内容的理解和老师的理解做一个参照，这样有助于拓宽思维空间，利于课程的掌握。
和许多同学一样,刚进入网络时,我对于这种新生的学习方式感到迷惑,手里拿着学校发的教学光盘和学习材料,觉得凭每天到电脑前坐上几个小时，就可以去参加考试，似乎是件很不可思议的事。而且对自己也没什么自信，每天工作那么忙，还能有学习的心思吗？但是几个月后,这种顾虑就消失了,我很清楚的意识到,这种学习方式很适合我,如果安排好业余时间,几乎可以得到同样的学习效果。
我觉得参加网络学习有以下几方面的优势：可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加辅导课程，而网上教学可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，保证听课时间和质量。从人才培养上讲，网络教育因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般在
校学习不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。
当我第一次参与网络学习，所以感觉满新鲜刺激的。起初并不知道怎么去弄，而且还觉得不会有人感兴趣的，后来看到上面有那么多人发言跟贴，于是自己也就跟着学，便发现原来网络学习并不是那么枯燥无味，而且还很有趣很长见识。每天上网查看个人信箱、在线生活的诸多事情；每周伊始，上网查看所有科目的导学科目和相关的习题，并打印下来，留待备用。在网上公布的参考资料，我会找来，放在手边，有时间就看看。通过这次学习并于大家讨论我看到了网络学习的重要性与长远性。未来社会是高科技时代，我们必须要掌握一定的网络知识与技能，才能在将来的社会中站稳。而且网络学习能使自己认识很多的新朋友，大家可以互相学习讨论并共同进步，这也是未来社会所需要的合作精神。网络学习让我们摆脱了以往的做作业方式，让我感到了做作业的乐趣，希望以后能多搞些类似的网络学习活动。
现在，我还喜欢常去网上其他的交流渠道“溜达”“mail”答疑"提供了学生和老师的交流机
会，而且我还通过BBS与老师交流，也可以看到老师定期在网上留的思考题以及答案；“在线答疑”提供了学生和老师实时交流的机会，可以看到其他同学所关心的问题和老师的解答。
总的说来，网络教育的学习主要还是以自学为主，课程比较多，考试也不像想象中那么轻松。其实，通过网络来学习只是轻松在学习的环境上，不是轻松在考试上，要想取得好的成绩，除了要注意适宜的学习方法外还需要刻苦的学习。我想，这就是一份耕耘一份收获吧！在此，也感谢网络给我们提供了良好的学习条件，感谢老师的辛勤指导。祝愿网校现代远程教育事业的发展有更广阔的前景，培育出更优秀的人才。