转眼间我已经工作十年多了,而我却在为人师的道路上做的还远远不够好。苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。今天,学校给了我专业成长的一个平台,我应该好好珍惜它,利用它,使我在专业化发展的道路上越走越好。
一、学校基本情况:
王庄小学是一座具有优良传统的学校。学校校风正,教学教育成绩优异。近年由于城区经济发展的不平衡,硬件设臵落后。在这样的环境下,要求得生存,求得发展,唯有改变软环境,在提升教师素质、提高课堂教学效率上下功夫,走一条有显明个性特色的教学之路。
二、自身成长历程和素质分析
本人热爱本职工作,恪尽职守,尊师爱生,真诚待人。工作中担任初中语文教师和班主任工作,现为二年级语文教师。平时关心学生,工作细致;管理严格,循循善诱、注重与学生之间的沟通;备课认真,努力上好每一堂课。 本人的不足在于:
1、课堂教学水平。
2、课题研究方面。
3、学生辅导的技巧。
4、兴趣广泛,但是没有较突出的特长。
5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
6、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,工作热情还不够。
7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。
二、个人专业发展目标
1、总体发展目标:树立终身学习的理念,不断学习与积累; 探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,成为一个教学理论与教学实践都出众的中学语文教师。
2、具体目标
①师德目标:
积极配合学校的各项工作,以学校大局为前提,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。
②教学方面的目标:熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。
③积极学习交互电子白板在教学中的应用,充分利用现代教育技术提高课堂效率。
④教育科研方面的目标:争取写出有质量能获奖项的论文或案例;能独立研究课题。 总之,我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识 语文教师个人专业发展规划
结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体措施:
树立终身学习的理念,珍惜机会,不断学习与积累,探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,努力提升个人素质和专业水平。
1、自身素质的改进
主动学习,多阅读、多反思、多动笔、多交流。
2、客观条件的改善
积极参加各类教研活动,把握外出学习听课取经的机会。
3、专业发展的途径和策略
(1)勤于学习,树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
(2)善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
(3)不放过任何一次有价值意义的交流机会。
①与同行交流,在交流中发展自己;听课研讨,与上课教师同成长;寻找合作伙伴,学习研究;多向师傅学习,多随堂听课,只要有听课机会都不放过,积极吸取他人的长处,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。
②参加有关专家讲座、观看教学案例等;参加积极参加各项专业培训;通过理论学习、自学、 听课来不断充实自己。
(4)乐于动笔,提高教育科研水平。
不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
①广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。认真学习《中学语文教学研究》和《人民教育》等专业书籍,及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。 每天至少学习一小时。摘录、分类整理。
②通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
第二篇:语文教师个人三年发展规划
语文教师个人三年发展规划
时代在发展,社会在进步,社会对于我们中学教师的要求越来越高,我将对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,在成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时,逐步形成教学特色,全面提高自己各方面的素质,为学校的进一步发展贡献力量。下面,我将我个人三年的工作规划如下:
一、自我分析:
我从事中学教育已7个年头,担任班主任5年,有较丰富的教育教学经验。8年中,我的教育教学有了较大的发展,科研意识也有所增强,教学管理能力得到很大提高。我全身心地投入到了自己挚爱的教育事业中,关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的教育教学宗旨。有强烈的工作责任心,工作认真,是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。我所任教的班级20xx年校园文化艺术节“十月歌会”获二等奖,20xx年红星小队获“雏鹰假日小队”优秀奖等,20xx年我的班级在学校温馨教室评比中获金奖。在教学工作中,我20xx年校教学评比中获二等奖,20xx年获区教学技能比赛三等奖,20xx年获区级青年教师教学评比二等奖,20xx年获校级青年教师教学评比三等奖,20xx年获松江七中青年教师教学评比二等奖,20xx年获松江七中0—3年青年教师教学评比三等奖。
二、 总体目标和分阶段目标:
总体目标:
作为一名语文教师,我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色,我想成为逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
分阶段目标:
第一年课堂教学进一步娴熟,不断丰富自己的文化底蕴。
1、在校内与名师结成师徒关系。
2、勤于学习,树立终身学习的观念。广泛地阅读各类有益的书籍,每学期读不少于一本专业书籍。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
(1) 认真完成每周一篇的教学日记。及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 做好读书笔记,写好教学反思,进行教学案例的分析,努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成一篇有质量的读书笔记。
4、争取参加课堂教学公开课或者课堂教学比赛,在其中提升课堂教学能力。 第二年课堂教学特点能够进一步明确,教学研究能够有所提高。
1、课堂教学:能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想,到区里上展示课。
2、学习:自己与师傅进一步确定学习篇目,丰富自己的理论基础。精读2本教育教学著作主要放在一些名家教育思想与成长轨迹的研究上,再读一些富有哲理的书籍。
3、课题研究能够取得取得一定成果。
第三年课堂教学思想能够进一步显现,并且能够在一定范围内展示,自己能够承担组织课题的研究。
1、课堂教学:能够有自己的精品的拿手课2-4节,并且能够通过各种平台得到展示。
2、在理论学习上能够学有专攻。
3、有计划地进行高学历进修。
三、发展措施:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
(1)通过认真备课、听课、上课、反思,提升自身的教育教学能力。
(2)教学准备充分,认真上好每节课,提升合格率。
(3)常常反思,好好想想,看哪里做的不对,这样会使自己保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
3、制订计划,自我规划。
立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。每学期制定成绩作五个等第划分和班组、学科横向、纵向发展趋势图表。平时多与学生交流,听取学生的建议或意见,并在实践教学中不断探索如何让学生在更自然、更愉快的教学氛围中学得更积极、更主动、更有创新。同时自身在要求学生全面发展之时也要严格要求自己向多方面发展,使每一位学生不但喜欢我,而且更爱上我的课。同时尽最大努力辅导学生竞赛并获奖。
4、精于思考,勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,区各部门组织的论文、教案等评比。
5、科研先导。
积极参与课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写论文。 ①、积极参加学校课题研究,不断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。 ②、认真撰写学生个案,使得教育得当、得法、得益。 可以通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究,并做好学校课题结题报告。
6、信息技术,动手制作的课件。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。
我将按着三年发展规划一如既往地努力,不断超越自己,完善自己。今后的工作中我会严格要求自己,争取早日成长为一名科研型的优秀教师,同时更要做一名学生认可的好老师,为发展学校的教育事业贡献力量。
________ 岳喜环
2014.2.27